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Badges numériques ouverts en éducation

Badges numériques ouverts en éducation
Thème Ce laboratoire de la Vitrine technologie-éducation (VTÉ) sur les badges numériques ouverts (Open Badges) vous a été proposé en collaboration avec : Au printemps 2014, la VTÉ et Mozilla s'alliaient pour promouvoir l'utilisation des badges numériques ouverts (Open Badges) en éducation au Québec. À la suite de nos appels, plusieurs institutions nous ont signalé leurs initiatives. Ainsi, des réflexions étaient déjà en cours au Département de la reconnaissance des acquis et des compétences (RAC) de Champlain College Saint-Lambert. De son côté, le Département de la formation continue et des services aux entreprises du Collège de Bois-de-Boulogne nous déclarait reprendre sa réflexion à ce sujet. Objectifs Les laboratoires de la Vitrine technologie-éducation (VTÉ) sont des espaces de découverte et d'exploration des technologies émergentes et des nouvelles façons d'enseigner où se cotoient chercheurs, praticiens et fournisseurs de solutions, tant du domaine public que privé. Aperçu Public visé

Badge numérique Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Des informations de cet article ou section devraient être mieux reliées aux sources mentionnées dans la bibliographie, sources ou liens externes (indiquez la date de pose grâce au paramètre date). Améliorez sa vérifiabilité en les associant par des références à l'aide d'appels de notes. Ce concept déjà reconnu sous des formes plus traditionnelles peut servir comme outil de motivation et de récompense et même d’attestation électronique pour un travail ou une activité accomplis par un internaute. Autres appellations[modifier | modifier le code] Les badges numériques sont aussi appelés : digital badges - appellation anglaise ;insignes ouverts (open badges) - fondation Mozilla. Historique[modifier | modifier le code] L’origine des badges numériques se trouve dans les badges attribués par les clubs sportifs, les associations de jeux et même le mouvement scout. Voici quelques utilisateurs importants des badges numériques : Le Web 2.0. Seely Brown, John.

Créer un podcast augmenté : Tutoriel Créer un podcast augmenté avec Scenari 4.0 est un nouveau tutoriel proposé par le CLEMI pour apprendre à réaliser un podcast augmenté (pièce sonore contenant sons, images fixes, animées et textes) à partir du logiciel libre Webmedia 2 de la chaîne SCENARI développée par l’IUT de Compiègne. Il s’agit d’enrichir de l’audio avec d’autres médias (textes, images, …) pour permettre une écoute partielle en donnant accès à la consultation de ressources complémentaires. Application utilisée : Webmedia2 qui est un outil de saisie de contenu libre et gratuit pour la webradio. Réaliser un podcast avec des outils libres Le podcast augmenté est donc un fichier audio contenant des éléments textes, images et vidéos interagissant pendant l’écoute. Il est proposé le tutoriel Créer un podcast augmenté avec Scenari 4.0 avec une démarche pas à pas, depuis l’installation jusqu’à la publication de podcast audio. Sommaire du tutoriel créer un podcast augmenté Introduction : le podcast augmenté

The Teacher's Guide To Badges In Education What encourages students to do well in school? Often, it comes down to grades. Many students will work harder in order to earn a higher grade. Unfortunately, some students are not motivated by grades. Cub Scouts and Girl Scouts Boys and girls in the scouting program earn patches for three things: progressing through the scouting program, attending a special event, or accomplishing a specific goal. The patches are a source of pride to the scout who earned them, and they are a way to show off what they have accomplished to others. The values of every organization change, and when that happens new badges are created to encourage members to gain those skills. The Use Of Badges In The Military The Scouts’ use of badges was borrowed from the military which has been utilizing badges for hundreds of years. Video Game Achievements Badges from the video game Crysis – via MadMagnet Video games award badges, too, in a very similar way to the Scouts and the military. Targets Specific targets. Badges?

La curation en mode pédagogique : Dossier pratique La curation de contenus est une pratique qui s’est diffusée depuis quelques années : une utilisation « qui consiste à sélectionner, éditer et partager les contenus les plus pertinents du Web pour une requête ou un sujet donné ». Phase en aval dans un processus de veille, la curation a l’avantage de considérer que les articles, médias et données recherchées et identifiées doivent être mis à disposition en mode ouvert ou partagé sous une forme aisément consultable. Savoirs CDI (site de ressources professionnelles pour les enseignants-documentalistes) propose un dossier (publié en juin 2014) sur la curation en contexte pédagogique. La curation pour apprendre : Mode d’emploi Ce document propose une approche pratique, méthodologique et de réflexion sur les pratiques possibles et le visage pluriel de la curation avec des outils sélectionnés (Paper.li, Scoop-It, Pinterest, Pearltrees, Storify), ressources et liens externes. Des exemples de dispositifs pédagogiques. Sommaire du dossier Curation

Gamify Your Class Level III: Badges “Badges ruin students’ intrinsic motivation to learn!” I hear this or a similar intrinsic vs. extrinsic motivational worry every time I talk about Gamification. What people are trying to say is that they are worried about the Overjustification Effect. The Overjustification Effect is a real thing. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Schoology’s Badges Display 7. 8. 9. 10. It is clear that intrinsic vs. extrinsic motivation isn’t black and white, but gray. Until Next Time Like this: Like Loading... [Réalité augmentée] Utilisations pédagogiques de la réalité augmentée Utiliser la réalité augmentée (ou RA) [1] en classe ?! Et… pourquoi pas ? ra-AdDispatsch, issu de la vidéo Un avant-goût… Il y a quelques années, l’utilisation pédagogique de la RA se limitait à présenter, devant la webcam, des cartes avec un marqueur spécifique reconnu par le système pour faire apparaître des modèles 3D s’intégrant dans l’environnement réel. Interaction entre éléments virtuels, Pour vous donner une idée, voici une sélection de vidéos : Vous pouvez tester par vous-même le principe utilisé sur learnAR. À titre expérimental, avec un dispositif un peu plus compliqué utilisant une caméra Kinect [2] et un vidéoprojecteur, le groupe KeckCAVES a développé un projet d’intégrant une image virtuelle dans un bac à sable afin de comprendre le principe des courbes de niveau et de simuler l’écoulement des eaux [3]. Réalité augmentée dans un bac à sable, Des utilisations plus accessibles…

Open Badges Services and Software The Open Badges ecosystem is built on an open specification implemented by many applications and services. This open structure allows different issuers, earners, and consumers to freely use available resources and contribute to the work. Effective January 1, 2017, the Open Badges Specification, will continue to evolve under the stewardship of IMS Global Learning Consortium, who will provide ongoing open governance with inputs from the community. Issuing Services Listed below are a number of platforms and applications using the Open Badges Specification. Contact us if you have an Open Badges service you would like to be included in this list. Acclaim Acclaim partners with recognized brands to issue badges employers value. Details: Provides a range of services to allow credential issuers to design, deliver and support recognition for professionals. Contact: Clark Porter, Vice President, Pearson VUE Badgecraft Badgecraft offers a multilingual platform to manage any achievements using Open Badges.

Guide des indispensables 2015 : SVT Par Julien Cabioch et Arnaud Brévier Revue de Web non exhaustive des principaux sites de SVT en France. Merci à tous les webmasters pour la qualité de leurs travaux. Eduscol SVT et sites académiques Ce portail met à la disposition des enseignants en SVT un ensemble d'informations et de ressources organisées pour une consultation aisée et efficace. Eduthèque Un portail d’accès gratuit à des ressources pédagogiques numériques culturelles et scientifiques pour les enseignants du premier et second degré. Ressources des Écoles normales supérieures Dans le cadre de son programme de pilotage national de la formation continue des enseignants, la direction générale de l'Enseignement scolaire développe avec les Écoles normales supérieures de Paris et de Lyon un partenariat privilégié pour mettre à disposition des enseignants du second degré des sites Internet thématiques ou disciplinaires. Vive les SVT.com

Using Badges in the Classroom to Motivate Learning Gold stars, Girl Scout badges, and Boy Scout badges—when we think about motivating our students to assist them in their learning and development, using badges in the classroom have a similar function as many of the rewards we were offered as young learners in primary schools (Ash, 2012). As a motivational tool, badges can be added to your college classroom using a fairly streamlined process, and with little or no cost to you at an individual level, or at an institutional level. Why use badges in the classroom? There are several reasons why you might want to use badges in the classroom. First, they recognize accomplishments and provide students with a tangible (albeit virtual) reward that acknowledges an achievement, whether it is a skill, competency, or completed task. How do badges benefit students? How to get started on using badges in the classroom Check with your institution to see if any type of badging technology is currently being used and how. References: Ash, K. (2012).

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