Faire un bon PowerPoint - Les bases

Fiche ressource 11 - La conception d’un diaporama Pour accompagner une prestation orale (rapport, bilan de réunion…), le présentateur s’appuie généralement sur un diaporama. Cet outil peut aussi être utilisé pour réaliser une présentation sur un ordinateur portable lors d’un salon professionnel, ou par un commercial chez un prospect. Un diaporama est une succession de diapositives qui contiennent des images, du texte, des graphiques et éventuellement des séquences animées et des sons. Des logiciels tels que OpenOffice ou Microsoft PowerPoint permettent de faire défiler une sélection d’images en plein écran pour stimuler la mémoire visuelle et la mémoire auditive des personnes assistant à la présentation. 1. Les étapes de la conception d’un diaporama

Infographie : Bilan d’activités du CDI 2017/2018 Comme chaque fin d’année, la question de dresser le bilan se pose. Le bilan permet de prendre du recul sur ses pratiques, d’avoir une vision d’ensemble des actions engagées et de communiquer sur ces dernières. C’est donc autant un outil pour le professeur-documentaliste lui-même, que pour l’ensemble de la communauté éducative. Le problème, c’est que faire le bilan est chronophage et qu’en fin d’année, nombreuses sont les tâches à effectuer (récupération des manuels, inventaire, désherbage des archives…). Alors cette année, j’ai visé l’efficience : pas question de rédiger un rapport de 10 pages qui au mieux traînerait sur le bord d’un bureau pour être lu plus tard (cf.

Trousse à outils pour manipuler les fichiers PDF Les documents PDF font maintenant partie intégrante du quotidien informatique. Ils constituent un moyen extrêmement simple pour diffuser des documents de toute nature. Ces derniers peuvent comporter du texte, des images, des tableaux, des formulaires... Ils se créent à partir de n'importe quelle application via une imprimante virtuelle à même de sauvegarder un document au format PDF. J'ai déjà publié un billet où j'ai regroupé un certain nombre d'outils divers et variés pour manipuler les fichiers PDF.

Conseils pour créer une présentation Les principales raisons pour une présentation sont pour informer, pour persuader ou demander un appel à l'action. Elle n'est pas faite pour distraire. Utilisez des objets supplémentaires tels qu'un graphique, un dessin, une animation pour améliorer l'objectif du message. La première question à poser après avoir accepté de donner une présentation est de savoir combien de temps qui vous est alloué. Info-doc 4 (6e) : réaliser une affiche Accueil > Séances pédagogiques > Info-doc 4 (6e) : réaliser une affiche Cette séance se déroule en 3h (donc 1 mois et demi à raison d’un cours par quinzaine). C’est une évaluation qui demande aux élèves de mobiliser l’ensemble des connaissances et des compétences vues dans les 3 séances précédentes. Partie 1 : qu’est-ce qu’une affiche réussie ? (30 min)

Exercice : Extensions de noms de fichiers Faite glisser chaque extension à droite de la description qui lui convient Description du fichier, du dossier ou de l'application Extension Image comprimée avec perte de données Ce format convient pour l'enregistrement des photographies. Lettre de motivation pour une formation universitaire - Modèle gratuit de lettre Émetteur : Prénom Nom Adresse Code postal Ville Téléphone E-mail Destinataire : Nom de l’établissement À l’attention de « civilité Nom titre Adresse Code postal Ville Objet : candidature pour la formation universitaire de « nom de la formation »P.J. : dossier d’admission « Ville », le « date » « Civilité » « titre » (ou « Madame, Monsieur »), Prochainement diplômé(e) de « nom du diplôme », j’ai pour projet de poursuivre mes études dans le domaine de (préciser) afin de devenir (préciser).

Construction d'une séquence pédagogique - Fiche didactique Voici quelques définitions de la terminologie utilisée pour construire les séquences pédagogiques en lycée professionnel et quelques outils : Terminologie SÉQUENCE : Ensemble continu ou discontinu de séances articulées entre elles dans le temps et organisées autour d’une ou plusieurs activités en vue d’atteindre les objectifs fixés par les programmes d’enseignement (terminologie de l’éducation - BOEN n°35 - 17-09-1992). Nb : La séquence vise un objectif d’apprentissage fixé au terme d’un nombre défini de séances. Elle vise la maîtrise d’une ou plusieurs compétences. 25 vidéos pour comprendre la culture numérique aujourd’hui Dans le cadre d’un projet de formations internes pour son personnel réunies sous l’appellation Digital Academy, le groupe d’assurance Allianz a conçu des vidéos d’animation sur la culture numérique au sens large et utilitaire. Ces web-séries à épisodes ultra-courts (format de moins 3 minutes chacune) proposent d’aborder des termes, des outils, des concepts, des services en ligne avec un ton humoristique permettent à des novices de mieux comprendre ce qu’est le numérique aujourd’hui. L’ensemble des vidéos sont rassemblées sur la chaîne YouTube Allianz France sous la forme de 4 playlists :

Infographie : les étapes de la recherche d’information Accueil > Séances pédagogiques > Infographie : les étapes de la recherche d’information A la rentrée sont programmées les habituelles séances sur la recherche documentaire pour le dossier de SVT en 3e. Pour compléter le prezi de l’année passée et laisser une trace papier aux élèves, je me suis lancée dans l’adaptation de la superbe infographie d’Anaïs Meunier (Bibliothèque universitaire d’Angers). En effet, son infographie est très complète, mais j’ai peur que les collégiens soient perdus parmi les informations qui s’adressent aux étudiants du supérieur : les bases de données, les rapports et thèses, la recherche très avancée, etc. Pourtant ce serait vraiment dommage de s’en passer…

Savoirs CDI: 1001 questions juridiques pour les professeurs documentalistes Diplômé d'une Maîtrise en Droit privé, droit des affaires et d'un DEA en Histoire du Droit, Philippe Puerto s'est tout d'abord passionné pour l'histoire des courtiers bordelais au 18ème siècle. Un travail de recherche dont la qualité fut alors saluée par les spécialistes. Véritablement touché par le plaisir d'enseigner, c'est à l'I.U.T.

Apprendre à taper sur un clavier 1 1. Positionnement des touches d’un clavier Voici un clavier standard. Pour le moment nous allons principalement aborder 3 zones : Mise en oeuvre de l'accompagnement personnalisé- Centre Académique Recherche- Développement, Innovation et Expérimentation Pour préparer la mise en place de l’accompagnement personnalisé de seconde à la rentrée 2010, les professeurs principaux se sont réunis dés le mois de juin afin de construire un plan de formation transversale. Le choix fait au lycée Victor Hugo de Poitiers est d’organiser l’accompagnement en cycles. Les documents de travail présentés ( en pdf) sont les trames du premier cycle qui a lieu de la rentrée jusqu’au vacances d’automne. L’objectif est de faire acquérir à chaque élève les compétences transversales nécessaires pour réussir en seconde. Ces séances sont pour les enseignants aussi une source d’informations, elles permettent de découvrir les élèves hors champ disciplinaire et de recenser ceux qui auront besoin dans les cycles suivants de remédiation, ou ceux pour qui l’accompagnement personnalisé permettra un approfondissement. On trouve ici une dimension d’ évaluation diagnostique.

Info-doc : introduction à internet (vocabulaire) Accueil > Séances pédagogiques > Info-doc : introduction à internet (vocabulaire) Voici la séance proposée par Laure-Estelle Moulin et Léa Tremblay, deux stagiaires de l’ESPE de Paris qui ont enrichi le CDI de leur présence pendant 4 semaines. Cette séance est la première de la séquence consacrée à Internet. Il s’agit de clarifier des termes qu’on aura de cesse d’utiliser dans les séances suivantes : internet, web, navigateur, moteur de recherche et URL. Partie 1 : Définitions des termes via un remue-méninges Après avoir écrit « Internet » au tableau, on demande aux élèves quels outils utilisent-ils pour aller sur internet et à quoi associent-ils ce mot.