Kyrkoårets uppbyggnad - Svenska kyrkan - Linköpings stift Både Julen och Påsken fick samma struktur med varsin förberedelsetid Advent och Fastan och efterfirningstid: Trettondagstiden och Trefaldighetstiden. Karaktären på de olika tiderna framgår av de olika färgerna på kyrkans textilier. Blått är förberedelsens och botens färg, vitt /guld är glädjens och festens färg, grönt är växandets färg, rött är andens och blodets färg och svart är sorgens färg. Påsken är kyrkans stora helg, påskkretsen är också mycket längre än julkretsen. Julkretsen 1 sönd i Advent, färg: vitt (undantag från grundregeln) 2 sönd i advent, färg: blått 3 sönd i advent, färg: blått 4 sönd i advent, färg: blått Julafton, färg: blått eller vitt Juldagen, färg: vitt Annandag jul, färg: rött (undantag från grundregeln) Söndagen efter Jul, färg: vitt Nyårsdagen, färg: vitt Sönd efter Nyår, färg: vitt Trettondedag jul (6 jan), färg: vitt 1 sönd ef Trettondagen, färg: vitt Tjugondedag Knut (13 jan) Vitt t.o.m denna dag, därefter grönt Kyndelsmässodagen 2/2, färg: vitt Påskkretsen
Religionskunskap - Institutionen för didaktik och pedagogisk profession, Göteborgs universitet Institutionen för didaktik och pedagogisk profession tar på Skolverkets uppdrag fram både nationella prov (för årskurs 9) och bedömningsstöd (för årskurs 6) i religionskunskap. Vi som arbetar med uppdraget är en blandad grupp bestående av forskare, provkonstruktörer och verksamma grundskollärare. För årskurs 9 levererar vi varje år ett prov till Skolverket. För årskurs 6 levererar vi bedömningsstöd mer sällan och enbart då Skolverket initierar ett sådant arbete. Tillsammans med de universitet som tar fram nationella prov och bedömningsstöd för årskurs 6 och 9 inom övriga samhällsorienterande ämnen har vi en informationsportal. Provdatum 2018 De nationella proven i religionskunskap för årskurs 9 genomförs under 2018 onsdagen den 18 april samt fredagen den 20 april. Provrapport 2017 I regel författas varje år en provrapport för det prov som genomförts under året. Här hittar du provrapporten för det nationella provet i religionskunskap 2017. De nationella proven från 2013 Synpunkter och medverkan
Identitet och livsåskådning – Sidekicks på rIKTigt Vad tycker du är viktigt i ditt liv just nu? Vad händer när livet tar slut? Hur är en bra kamrat? Flera viktiga med ack så svåra frågor kring vem jag är och hur jag ser på livet? Inom religionen har vi under hösten i år 6 arbetat med arbetesområdet ” Identitet och livsåskådning”. Vi började med att samtala, läsa och diskutera kring arbetsområdets innehåll i boken ”Utkik religion” s 136-143 . Efter det fick eleverna i olika omgångar på egen hand reflektera kring några frågor som jag sammanställt till de. Jag och min kollega arbetar ofta med dokument som vi mailar ut till våra elever. I dokument fyllde eleven på sina tankar efter hand som vi arbetade med textmaterialet. Vid ett lektionstillfälle valde vi att fokusera på temat Kärlek (efter tips från och diskuterade på vilka olika sätt man kan känna kärlek. Vilka sorts kärlekar finns det? Vi tittade på filmklippet (flera gånger) och log…. Eleverna fick även i uppgift att: