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Les vidéos du manuel SES 2de - édition 2013

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Économie : enseignements d’exploration Quatre activités pédagogiques sur quatre des treize thématiques du programme des enseignements d’exploration partent respectivement de quatre compétences transversales clés : des documents pour comprendre une série de questions pour analyser les informations, une vidéo de présentation métier/compétence par un professionnel et la fiche métier détaillée qui l’accompagne. Une approche proposant des pistes pédagogiques qui pourront aisément être approfondie. Principes fondamentaux d’économie et de gestion (PFEGC) Comprendre le fonctionnement de l’économie. Réalisé par: Vincent Camet (IA-IPR) et Guillaume Arnould (IA-IPR). Sciences économiques et sociales (SES) Quatre activités SES mettent en relation les 4 compétences transversales acquises à l’intérieur du système scolaire et d’autres également nécessaires à l’exercice de certains métiers. Comprendre le fonctionnement de l’économie. Réalisé par : Philippe Deubel (IA-IPR) et Judith Leverbe (professeur de sciences économiques & sociales).

Le Journal des entreprises actualité entreprise vie économique pme lettre information - National Mercredi 7 Septembre 2016 mercredi 07 septembre 2016 Gibmedia : jde:www:national --> 0 Nord - ajouté le 08 septembre 2016 à 15:00 Basé à Hem, le groupe Kiabi innove en testant les fonctionnalités du robot Pepper dans son magasin de Val d'Europe (94). Lire la suite Morbihan. Bretagne - Article ajouté le 06 septembre 2016 à 14:46 Depuis Lorient, Groupama Team France peaufine sa préparation pour la prochaine Coupe de l’America qui aura lieu en 2017 aux Bermudes. L'Irlandais Ecocem s'implante à Dunkerque Nord - Article ajouté le 05 septembre 2016 à 16:48 La société irlandaise Ecocem Materials LTD implante une unité de production de béton écologique à Dunkerque, dans l'enceinte du Grand Port Maritime de Dunkerque, à proximité d'Arcelor Mittal avec... Téléchargez le numéro du mois Espace abonnementpapier - web - packChoisissez votre formule Besoin d'aide ? Palmarès des entreprises 2015 Hors-séries

Les notions du programme de SES en Seconde Depuis 2005, l'Insee définit pour ses enquêtes un ménage comme "l'ensemble des personnes (apparentées ou non) qui partagent de manière habituelle un même logement (que celui-ci soit ou non leur résidence principale) et qui ont un budget en commun." Deux critères caractérisent cette définition : la résidence commune et le budget partagé. Remarques Il existe des définitions alternatives du "ménage", qui mettent davantage l’accent sur l’aspect démographique, fiscal ou sociologique de cette réalité. 1- Au sens du recensement de la population, un ménage "désigne l'ensemble des personnes qui partagent la même résidence principale, sans que ces personnes soient nécessairement unies par des liens de parenté." 2 - Pour l'administration fiscale, un ménage est "le regroupement des foyers fiscaux répertoriés dans un même logement". Sont exclus des ménages fiscaux : Cette définition apparaît peu opératoire en classe de seconde. La comptabilité nationale présente souvent deux définitions du revenu :

P comme PME - Europe en images Vidéo : Les petites et moyennes entreprises (PME) forment un tissu industriel et commercial. Mais, qu'est-ce qu'une PME et que représentent-elles dans l'Union Européenne ? Les autres actualités Un budget 2015 au régime sec ? 19.09.2014|2'09|Economie et Social|7 vues Le Conseil veut imposer un régime spartiate au budget de l'Europe pour 2015. Débat : Ukraine, le cessez-le-feu tiendra-t-il ? 19.09.2014|19'55|International|6 vues La crise ukrainienne semble se calmer.

Les Sciences Economiques et Sociales - Bienvenue sur le site Samsung, ex-poissonnier, roi du high-tech Au départ simple exportateur de fruits et de poissons, Samsung a, au fil des ans, systématiquement réinvesti ses profits dans de nouveaux secteurs, dont il a vite maîtrisé le savoir-faire industriel. Et a verrouillé le tout par un management musclé. Changez tout sauf vos femmes et enfants!» Voilà comment, un beau jour de 1993, Lee Kun-hee, patron et fils du fondateur de Samsung, dans un discours tenu devant l'ensemble des managers, a changé le destin du plus grand groupe coréen. Deux ans après, voyant que rien n'avait vraiment bougé, il a organisé un gigantesque autodafé de 150.000 téléphones mobiles jugés de piètre qualité. Mais Samsung, ce n'est pas que de l'électronique. Et c'est pourtant le cas.

PFEG Enseignement d'exploration, introduit en classe de seconde à la rentrée 2010, P.F.E.G. a pour objectif de faire découvrir à l'élève les principes fondamentaux de l'économie et de la gestion, de l’aider à comprendre l’actualité et son environnement, de l’amener à s’interroger sur les grandes questions économiques et de mieux appréhender les nouvelles problématiques économiques, juridiques ou de gestion. Cette découverte des sciences de gestion dès la classe de seconde peut être un élément essentiel de la construction d'un parcours scolaire et d'une poursuite d'études. La démarche exploratoire préconisée se fonde sur un processus de type « Exploration/observation de l'environnement quotidien des élèves - analyse - émergence des concepts et notions fondamentales de l'économie et de la gestion ». La mise en œuvre de cette démarche peut conduire à des dispositifs pédagogiques qu'il est enrichissant de mettre en commun. La documentation officielle Le portail de ressources pédagogiques

Fany Péchiodat, cofondatrice de My Little Paris et "championne de l'influence digitale" A 36 ans, elle a déjà un parcours hybride. Elle a été salariée, a créé son entreprise... Puis l'a revendue il y a dix mois, tout en conservant les rênes. Près de 24 millions d'euros. A croire que Fany Péchiodat avait l'entrepreneuriat dans le sang. Management : En septembre, vous lancez My Little Box à Londres, après le Japon il y a un an. Management : Pourquoi avoir choisi ce groupe plutôt qu'un autre ? Utilisation d’un jeu sérieux en enseignement d’exploration (SES/PFEG) « Jeu pertinent et pédagogique qui tout en structurant le parcours de l’élève le laisse cheminer et construire ses connaissances. Les objectifs fixés au niveau stratégique permettent une bonne adhésion des élèves et une compétition de bon aloi qui a créé une complicité au sein de chaque groupe. C’est une ouverture réussie au monde de l’entreprise. » Hélène Bozonnat, professeur d’Economie Gestion « Bilan sur 2 classes, 3 x 2 heures consacrées au "jeu sérieux" : Laurence Emmanuelidis, professeur SES « Dans l’ensemble l’expérience est plutôt positive mais un peu trop courte pour certaines classes (une séance supplémentaire aurait été idéale). A.Rouzier (SES), professeur SES « Bilan des 3 séances sur Ambition : Le fait d’avoir réalisé le jeu sur toutes les 2ndes a permis une émulation entre les élèves et d’en parler quelques peu dans les couloirs. Agnès Migliorini-Franchet, Professeur Agrégée d’Economie-Gestion Informatique

Le sirop anticrise de Teisseire Economique, réputée saine, cette boisson se porte bien mieux que les sodas en ce moment. Le leader du secteur, très malin, sait y faire pour accroître notre consommation. Tout le monde aime le sirop, y compris les abeilles. S'il est une ruche qui ne chôme pas, c'est d'abord l'usine du leader du sirop. L'entreprise fait pourtant partie de ces marques patrimoniales que toutes les familles ont dans leur placard. Un nouveau jeu pour découvrir l'économie Cit€co est le premier « jeu sérieux » (serious game) proposé par la Cité de l’économie et de la monnaie. Destiné principalement aux 15 ans et +, il s’agit d’un jeu pédagogique et informatif. Après la version Facebook (disponible de 2013 à mi-2015), il vous est désormais possible de découvrir la version web. Cit€co est, en premier lieu, un divertissement : le joueur doit essayer de battre des joueurs virtuels en gérant une enseigne de distribution installant ses magasins dans diverses villes de France et du monde ; au cours de la partie, le joueur gère sa trésorerie et sa jauge d’énergie et est confronté à toute une série d’événements aléatoires, positifs ou négatifs ; Mais Cit€co permet aussi de sensibiliser, de manière ludique, à certaines notions et problématiques économiques, telles que notamment : la gestion d’une trésorerie : entrées, sorties, possibilités – sous certaines conditions – d’emprunt bancaire et d’assurances ; Le jeu Cit€co a été développé par Ouat-Entertainment

Grameen Danone Foods Ltd Grameen Danone Foods Ltd. est le projet historique de danone.communities. Premier d'une série de projets de social business, Grameen Danone Foods est le fruit de la rencontre de deux hommes, Franck Riboud et Muhammad Yunus, qui ont constaté que leur métier respectif avait le même objectif : réduire la pauvreté dans le monde. Améliorer la santé des enfants grâce à un yaourt enrichi en micronutriments Tout commence avec la rencontre en octobre 2005 de Franck Riboud, PDG du Groupe Danone et de Muhammad Yunus, fondateur de la Grameen Bank et depuis, prix Nobel de la Paix 2006. Les deux hommes échangent longuement sur leurs idées et leurs convictions respectives à propos du développement des pays pauvres, et découvrent que leurs savoir-faire sont complémentaires. Celle-ci est dotée d’un projet original : créer une usine de yoghourts au Bangladesh avec pour mission de contribuer au développement local tout le long de la chaîne de valeur. 4 objectifs sont fixés à Grameen Danone Foods Ltd

Etape découverte Source : P. Mercklé, Sociologie des réseaux sociaux, Paris, La Découverte, 2004,3ème édition 2011. Question : En prenant en compte l’ensemble des éléments référencés sur ce document, indiquez ce que représente selon vous ce schéma ? Document 2 - L'organisation des relations sociales Questions : 1) Qui est concerné par chacun de ces trois documents ? 2) Pourquoi ont-ils été rédigés ? 3) Quelle est la principale différence entre les normes écrites dans le code civil et celles écrites dans les règlements intérieurs du CE? 4) Pourquoi toute norme doit être respectée ? Nous allons voir le rôle de la socialisation dans la transmission des valeurs et des normes. Document 4 - Dans la famille Boris Cyrulnik est neurologue, psychiatre, mais aussi enseignant en éthologie*. Source : « Comment on élève les filles », Le Point, 31 décembre 1992. *Ethologie : étude des comportements 1) Les larmes d'un bébé (fille et garçon) sont-elles interprétées de la même façon par les étudiants ? Document 5 - Dans les crèches

MENE1426932N La présente note de service définit le calendrier cité en objet. L'étalement dans le temps des différentes étapes est très voisin de ce qu'il était en 2014. La plupart des conseils de classe débuteront le vendredi 12 juin 2015 ; seuls ceux des classes de terminales et de premières générales ou technologiques auront lieu respectivement à partir des lundi 8 et mercredi 10 juin 2015. Les épreuves écrites du baccalauréat commenceront le mercredi 17 juin 2015, le temps global laissé aux correcteurs étant allongé de deux jours par rapport à la session 2014. Les épreuves écrites du diplôme national du brevet communes à tous les candidats se dérouleront les jeudi 25 et vendredi 26 juin 2015. Les recteurs et, sur délégation de ces derniers, les inspecteurs d'académie-directeurs académiques des services de l'éducation nationale, sont responsables de l'organisation matérielle de l'orientation et de l'affectation des élèves ainsi que des examens cités en objet. II - Diplôme national du brevet

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