The Hacker News [ THN ] - Providing Information & Updates to Security Experts and Hackers Communication Groupe d’action prioritaire « Communication » de la SIFEM La communication professionnelle Le groupe de travail sur la communication professionnelle s'engage à réfléchir sur les différentes formes que peut prendre la communication en santé et les modalités de formation les plus aptes à permettre l’apprentissage par les professionnels d’une communication efficace avec leurs patients, leurs collègues et le public. Ainsi, les principales catégories que nous désirons d’abord discuter sont la communication interpersonnelle comprenant la communication patient-médecin, la communication avec la famille et les proches, la communication entre pairs et avec les autres intervenants en santé. Nous nous intéresserons notamment aux aspects relationnel et informationnel associés à la communication professionnelle. Thèmes de travail Actions envisagées Membres du groupe d’action « Communication » Contacts Pour participer au groupe de travail, veuillez contacter : Coordination : Dr. Références et liens Outils
Qian Dou Type to search for People, Research Interests and Universities Searching... Change Photo About Add Contact Information Add Social Profiles(Facebook, Twitter, etc.) Message Qian Qian Dou Add Affiliation History, Social Sciences, Architecture, Music, Contemporary Art, History of Art, Art Theory, Art, and Modern Art<div>()</div> Papers Reorder Add Paper profile views followers 11 Following Recent Activity Qian bookmarked a paper. Qian started following the work of Xi Wang. Qian started following the work of آپامه یادگار, Université de Toulouse 2 - Le Mirail, Université de Toulouse 2 - Le Mirail, UMR 5608 TRACES. View more activity Adult Educator -Language Arts (Part Time) To provide instruction to students enrolled in the Adult Education Program at the City Colleges of Chicago in areas such as Adult Basic Education (ABE), and General Educational Development (GED). City Colleges of Chicago A Webcast You Won’t Want To Put Off: Finishing Your Dissertation. Hitting a wall on your dissertation? Connect with Facebook
Haute école de santé - Genève > formation_continue > presentation Depuis toujours, la formation continue dans les métiers de la santé constitue une nécessité destinée à actualiser et à développer connaissances et compétences des professionnel-le-s. Aujourd'hui, face aux réalités économiques, à l'évolution de la société comme de la technologie et aux exigences de qualités, nous sommes amené-e-s à constamment réinterroger nos pratiques. La formation continue vise donc à nous aider dans nos pratiques professionnelles de tous les jours, afin d'en garantir la qualité et l'adéquation avec la complexité de la prise en charge de chaque individu dans notre société multiculturelle. La formation continue établit en outre un espace pour se ressourcer, prendre du recul par rapport à son contexte de travail ou partager ses expériences. La HEdS-Genève se donne comme mission de vous offrir une formation continue HES de haute qualité s'appuyant sur des concepts actualisés de formation d'adultes. N'hésitez donc pas à découvrir notre offre ou à nous rencontrer.
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Gerflint - Recherche Moyens Le GERFLINT dispose d’un laboratoire mondial d’édition scientifique francophone et d’un centre de formation à l’écriture scientifique. Ses activités reposent, toujours dans un but strictement non lucratif, sur la conjonction de ressources humaines agissant sur les terrains linguistiques et culturels les plus divers et de moyens techniques garantissant une production éditoriale de qualité. Voici une liste non exhaustive des parties constitutives du GERFLINT : Domaines Le Domaine du GERFLINT est, par excellence, celui des Sciences de l’Homme. Culture et Communication internationale Relations avec l’ensemble des Sciences Humaines et Sociales Ethique et enseignement des langues-cultures Pensée Complexe Littératures francophones Sciences du Langage et Didactique des Langues-Cultures Sciences de l’Information et de la Communication “Ce qu’il faut savoir (…), c’est que la vocation du GERFLINT n’est pas de s’enfermer strictement dans l’aire de la Didactique et de la Pédagogie. Résultats