Éducation : lire et écrire grâce à Twitter
Éducation : lire et écrire grâce à Twitter © Hemera Depuis le mois de septembre, une école du nord de la France apprend à ses élèves à s'exprimer sur le réseau social Twitter. Une expérience qui connaît un grand succès auprès des enfants en leur donnant le goût de la lecture et de l'écriture. Grâce à cette idée, Céline Lamare, institutrice d’une classe pour des enfants de 7 ans de l’école de l’Immaculée Conception à Seclin (nord de la France), n’aura jamais connu un taux de participation aussi élevé de la part de ses jeunes élèves. Mais au-delà du simple aspect ludique, cette initiative a également une portée pédagogique. « Sur Twitter, il y a l'image, le son, mais ça ne leur enlève pas l'intérêt pour l'écriture, au contraire » explique Céline Lamare. Alexandre Roux (Source : liberation.fr)Crédit photo : Hemera
Firefox Home, l'outil de synchronisation de Mozilla disponible pour l'iPhone
01net le 16/07/10 à 11h38 Mise à jour le 16 juillet 2010 Il n'y a pas de version de Firefox pour l'iPhone. Mais la Fondation Mozilla a néanmoins développé une application, Firefox Home, qui permet de synchroniser sur son smartphone les bookmarks, l'historique de navigation, les onglets ouverts de Firefox, la « awesome bar » installés sur son ordinateur (voir sur cette page une vidéo de démonstration). Côté terminaux Android, Mozilla est en train de développer une version, qui en est pour le moment au stade de pré-alpha. Firefox Home repose sur Firefox Sync, qui sera à l'avenir intégrée à Firefox. Télécharger Firefox Home sur iTunes Première publication le 27 mai 2010 Firefox Home : une appli iPhone développée par Mozilla La fondation Mozilla proposera le mois prochain une application permettant aux utilisateurs d'iPhone d'accéder aux marque-pages et à l'historique de navigation de leur session Firefox. La fondation Mozilla s'intéresse aux utilisateurs d'iPhone.
ExplorAperoStEtienne1
Lundi 29 Novembre de 18h à 22h au Comptoir Numérique (St Etienne) (espace de coworking et de pratiques numériques) BureauWiki et Zoomacom organisent un AperoCamp dans le cadre de la journée "Territoires en transition à l'ère du numérique" qui s'inscrit dans la programmation In de la Biennale Internationale du Design 2010 à St-Etienne . Une bonne occasion d'y croiser quelques explorateurs locaux et de faire le point sur les différents projets à mener en 2011 dans la Cyberloire. La page de présentation de la journée : Dispositif d'interaction distant : un tweetwall tag #tt10 retransmission live : à préciser Explorateurs présents :
Fiche pratique: utiliser un réseau social en classe
Laurence Juin pratique l'utilisation de Twitter dans un cadre pédagogique depuis deux ans. Elle guide les autres enseignants tentés par l'expérience. Vous voulez introduire les réseaux sociaux du Net dans votre pédagogie ? Tweeter en classe mais pour quoi faire? On n’entre pas avec sa classe dans un réseau social comme on entrerait n’importe où. Quand l’utiliser ? L’usage peut se restreindre uniquement sur le temps de classe proprement dit. Cette extension sur le temps péri-scolaire est à contrôler. Les échanges sur Twitter sont souvent a-synchrones. Tweeter avec un compte classe ou des comptes élèves ? Avec la définition des usages pédagogiques souhaités, vient la création du/des comptes Twitter de la classe. Un compte classe est souvent le plus adapté avec les classes de primaire et de collège. L’enseignant, pour les collégiens, peut aussi faire créer un compte à chaque élève tout en détenant le mot de passe associé au compte. Avec quels moyens ? Quelles règles officielles ?
Old Version of Safari Browser for Mac Download - OldApps.com
Download Old Version of Safari for Mac tead Version Name Released Date Size OS Supported 12 October, 2011(3 years ago) Mac OS X 10.6 (Snow Leopard) (Intel) Mac OS X 10.7 (Lion) (Intel) 18 November, 2010(3 years ago) Mac OS X 10.4 Tiger (Intel), X 10.4 Tiger (PowerPC), X 10.5 Leopard (Intel) and 1 more Mac OS X 10.5 Leopard (Intel), X 10.5 Leopard (PowerPC), X 10.6 (Snow Leopard) (Intel) Mac OS X 10.6 (Snow Leopard) (Intel), X 10.7 (Lion) (Intel) 07 June, 2010(4 years ago) 11 March, 2010(4 years ago) 18 June, 2009(5 years ago) 12 May, 2009(5 years ago) 16 April, 2008(6 years ago) 11 January, 2006(8 years ago) Mac OS X 10.3 Panther, X 10.4 Tiger (Intel), X 10.4 Tiger (PowerPC) 29 August, 2005(9 years ago) 04 February, 2004(10 years ago) 23 June, 2003(11 years ago) Mac OS X 10.2 Jaguar, X 10.3 Panther Safari for Mac Screenshots Screenshots are not available for this software About Safari for Mac Safari is a web browser developed by Apple Computer, Inc. and available as part of its Mac OS X operating system.
L'autorité, condition de l'éducation
Mercredi 30 septembre 2009, Marcel Gauchet a inauguré le cycle de conférences "Mercredis de Créteil" proposé par l'Académie de Créteil avec un thème qui concerne tous les enseignants : «L'autorité, condition de l'éducation». L’autorité de l’institution scolaire est prise entre deux feux. D’une part, l’espèce d’appel lancinant au retour de l’autorité et, de l’autre côté, une analyse en termes de fin de l’autorité (Alain Renaut) qui nous explique que dans un univers démocratique elle est une catégorie obsolète sur laquelle il n’y a plus lieu de discuter. C’est précisément cette aporie qu’il faut dépasser. Y a-t-il véritablement une fin de l’autorité ? Pour Marcel Gauchet, nous assistons à la fin d'un certains âge de l'autorité.
Expérience Twitter en classe de français
Jean Doré, enseignant de 5e secondaire de l’école Augustin-Norbert-Morin de la commission scolaire des Laurentides, a eu l’idée d’intégrer le célèbre réseau social Twitter dans le cadre de ses cours de français. Une expérience que ses élèves ont bien appréciée! Plus concrètement, durant la projection du film, les élèves devaient prendre des notes sur une feuille de papier, à partir d’une série de questions (Est-il coupable ou non? Pourquoi? Êtes-vous pour ou contre la peine de mort?, etc.). Avant de procéder à l’ouverture de leurs comptes, les élèves sont invités à s’informer sur ce qu’est Twitter. Lorsque M. Pour clore cette activité, M.
Marion Chatel-Chaix
