L'escalier de la lecture
Par Lutin Bazar dans Outils pour la lecture CP le 19 Juillet 2012 à 00:04 Voici une idée de Christine que j'ai enfin pris le temps d'exploiter puisque je vais avoir des CP à la rentrée (excuse-moi Christine pour le temps de réaction !!). Il s'agit de l'escalier de la lecture. Le principe de base est tout simple : l'escalier est affiché dans la classe (au coin BCD tant qu'à faire) et les élèves peuvent s'y situer tout au long de l'année pour voir leurs progrès. Il n'y a pas d'affichage des prénoms sur l'escalier, le but n'étant pas de se dévaloriser en se comparant aux autres, mais au contraire de bien voir qu'au cours de l'année on fait des progrès en lecture ! Ainsi l'enseignant peut, à la demande, passer un moment avec l'élève pour verbaliser avec lui le chemin qu'il a fait, ou plus exactement les marches qu'il a montées. Escalier à afficher : A imprimer en A3 (voire A2) sur imprimante couleur (en mode affiche), ou bien en noir et blanc pour les moins chanceux... Escalier individuel :
IPOTÂME ....TÂME: CE 1 : jeu grammaire orthographe et vocabulaire
Le jeu des rondelles Bon le titre est bizarre mais ça va avec les cases du plateau. Un jeu plutôt niveau mi CE1 avec des questions simples de grammaire, conjugaison, orthographe. Ce jeu est constitué d'un plateau (en A4 et A3) , de 6 séries de 24 cartes, de cartes "chance" et du verso des cartes mais vous pouvez imprimer sur des feuilles aux couleurs correspondantes. L’élève qui tire la carte pose la question à son voisin, celui-ci peut répondre oralement ou sur une ardoise. Des cases particulières : Prison : Sur cette case on passe son tour. Fer à cheval : On obtient une carte chance, qui peut servir en cas d’erreur à tirer une nouvelle carte de la même couleur que la précédente. Carte : On peut sur cette case choisir la couleur de carte question que l’on veut. départ : On revient à la case départ. La case départ peut être traversée autant de fois que l’on veut, c’est une pause sans question., on circule dans le sens que l’on veut.
Rallyes Lecture
Je vous propose ici un rallye lecture CE1/CE2 complet composé de 29 histoires de pirates. Présentation des livres du rallye Les livres marqués du symbole ne sont plus disponibles à la vente.Je propose donc les tapuscrits un peu plus bas... Ressources pour le rallye Les tapuscrits Je ne mettrai ici que les tapuscrits des livres épuisés dans le commerce et marqués du symbole dans la liste ci-dessus. Les tapuscrits sont volontairement écrits en gros caractères de manière à les imprimer en "mode livret" pour en faire des petits livres.C'est pour imprimer correctement en mode livret que j'ai inséré des pages blanches, c'est donc normal ! Le trésor de Sabre-Noir : Tapuscrit réalisé à partir du travail de Kalolanéa (ici) John Cerise : Tapuscrit réalisé grâce à un envoi de AnneK Les quatre pirates : Tapuscrit réalisé grâce à un envoi (et comme une andouille je n'ai pas noté le nom, si tu te reconnais...), merci à Choupakhi pour les images ;) Capitaine Jambe-de-bois : Mon ami le pirate : Les questionnaires
IPOTÂME ....TÂME: CP, CE : jeu de la cueillette des marguerites.
Le printemps arrive et cela m'a inspiré un plateau de jeu, là dessus j'ai fait trois catégories de questions : des devinettes (à deux niveaux), des charades et des mots voisins (homonymes). Se joue avec les plateaux 2,3,6,7 au minimum, mais on peut ajouter les plateaux 4 et 5 entre le 3 et le 6, afin d’offrir plus de possibilités d’obtenir des marguerites. Je les relie après les avoir plastifiés avec pour faire un grand panneau "dépliant" Le but du jeu : il faut ramasser le plus de marguerites possible avant d’arriver au bout du chemin. Selon la couleur de la marguerite sur laquelle on tombe, on répond à une question de même couleur. On suit toujours le sentier bleu, sauf si on tombe sur la marguerite grise , on traverse alors le pont et on répond à la question de l’autre côté du pont. · Si le pont est jaune on recule de 15 fleurs . · Si le pont est rouge on avance de 15 fleurs. Lorsqu’on arrive à la fin du chemin on compte ses marguerites et on ne peut plus jouer. Cartes bleues « charades »
Compréhension du langage (2) - Blog de Thomas
Dimanche 31 octobre 2010 7 31 /10 /Oct /2010 20:24 En ce moment je favorise beaucoup le travail sur la compréhension du langage avec Thomas et surtout son langage. Pour varier un peu j'ai fabriqué de nouveaux supports. Sur ces supports Thomas doit retrouver la bonne image Je pose la question Petit garçon que fais-tu? (Je me promène sous la pluie) Thomas doit trouver l'image qui correspond. Là il y a deux possibilités je lui dis par exemple Winnie joue aux cubes et je pose la phrase et à un autre moment je poserai la question Winnie que fais-tu (je joue avec Porcinet) et Thomas doit trouver la bonne image. Vous pouvez télécharger ces supports ici et ici Partager l'article ! inShare
Free Printables – Virtually A Teacher
Adapted for special needs but fun for all! July 21, 2014 This free printable Alphabet Match activity allows kids to practice tracing as well as matching. It will also help them improve their motor skills and prepare them for reading. Alphabet Match July 28, 2014 The varied colours in this Alphabet Tracing activity help children differentiate one letter from the other. Alphabet Tracing August 4, 2014 Although this is a homeschool planner, you can use it as your everyday planner as well. *Featured on Benoit Academy Homeschool Planner Like this: Like Loading...
CP : décodage aide personnalisée
Voici un petit fichier que j'utilise après bien des jeux de travail sur le code. (en aide personnalisée) C'est plus un entraînement au décodage et à la combinatoire basique, ce qui permet à l'enfant de s'entraîner à combiner des sons et former des syllabes très simples .
Fiches de lecture
Lecture Qui-est-ce 1 (pdf) Lecture Qui-est-ce 1 (doc) Lecture Qui-est-ce 2 (pdf) Lecture Qui-est-ce 2 (doc) Lecture Qui-est-ce 3 (pdf) Lecture Qui-est-ce 3 (doc) Lecture Qui-est-ce Garçon 1 (pdf) Lecture Qui-est-ce Garçon 1 (doc) Lecture Qui-est-ce Garçon 2 (pdf) Lecture Qui-est-ce Garçon 2 (doc) Lecture Qui-est-ce Garçon 3 (pdf) Lecture Qui-est-ce Garçon 3 (doc) Lecture Qui-est-ce Garçon 4 (pdf) Lecture Qui-est-ce Garçon 4 (doc) Lecture Qui-est-ce Fille 1 (pdf) Lecture Qui-est-ce Fille 1 (doc) Lecture Qui-est-ce Fille 2 (pdf) Lecture Qui-est-ce Fille 2 (doc) Lecture Qui-est-ce Fille 3 (pdf) Lecture Qui-est-ce Fille 3 (doc) Lecture Qui-est-ce Fille 4 (pdf) Lecture Qui-est-ce Fille 4 (doc)
ALED ! Apprentissage de la Lecture aux Elèves en Difficulté
Les sons proches t/d - p/b - k/g - ch/j
Voici 4 nouvelles planches de jeux pour travailler les sons proches :
Comment utiliser les livres pour stimuler la compréhension du langage chez les enfants de 3 à 6 ans | IRDPQ
Image : Type de publication : Document d'expertise clinique Catégorie de publication : Enfants-adolescents / Déficience du langage Ce document propose des questionnaires conçus pour être utilisés lors d’activités de lecture partagée avec des enfants âgés de 3 à 6 ans. D’abord créés pour les orthophonistes travaillant avec des enfants qui présentent une dysphasie ou un trouble primaire du langage, les questionnaires peuvent aussi s’appliquer à tout enfant âgé entre 3 et 6 ans en interaction avec un adulte significatif (parent, éducateur, enseignant, orthophoniste, etc.). Auteures : Marie-Claude Archambault, Catherine Maxès-Fournier et Chantal Desmarais. Version accessible aux personnes ayant une déficience visuelle (format Word)
Automatisation du code: syllabogrammes et cartons éclairs
La maternelle de Laurène: Super Imagier
On retrouve les thèmes suivants: imagier des animaux imagier des fruits et légumes imagier du corps humain imagier de la maison imagier des vêtements en bonus, un planche à imprimer plusieurs fois pour transformer l'imagier en loto des syllabes ! 2 imagiers proposés par Amélie ! recto des cartes planches loto des syllabes la trame pour faire vos propres cartes :) le jpeg le format publisher
