DEFI : les mini-leçons Quel matériel ? DEFI, c'est un ensemble de mini-leçons sur les grandes compétences à travailler en résolution de problèmes. Dans une mini-leçon, il y a une description de séance et les problèmes sur lequel se porte cette pratique guidée. S'ajoutent ensuite des exercices d'entrainement que les élèves font en pratique autonome. Voici la liste des mini-leçons et exercices ( elle viendra s'enrichir) Un affichage Les mini-leçons et exercices - Problèmes impossibles, pourquoi ? - Trouver les données manquantes - Connaître la signification des données - Reconnaître les données utiles - Supprimer les informations/données inutiles - Choisir la bonne opération (niveau CE/CM1 et CM2) - Choisir l'unité - S'aider d'un dessin (niveau CP/CE1) - S'aider d'un schéma (niveau CE2/CM1) - compléter un texte lacunaire - Rédiger ses réponses - Contrôler la pertinence ou la vraissemblance d'un résultat - Inventer la question d'un énoncé de problème - Inventer un énoncé de problème à partir d'un schéma utiliser la tablette
Fall Into First: Guess Who? Tooth Edition Hey All! Time to prepare for Science Night! Science Night is a big deal at our school and we spend so much time preparing for it. On Science Night, I hang a giant toothbrush for students and their parent to walk through. To make sure my students are motivated to attend Science Night, and I am not spending the evening alone, I created this fun Guess Who??? This activity is highly pinned on Pinterest and so many teachers have asked for the template so....I have included it in my Totally Teeth Printables packet :) Students display their Totally Teeth Student book on their desk. On the back bulletin board, we display their Tooth Fairy craftivity and writing prompt. They tell their parents all about Dental Health Vocabulary with their Vocab book. They tell their parents all about our January Math Tubs with Dental Health Measurement, Graphing and Data Analysis, Roll, Add and Color and Build-A-Word Scrabble.
Volume de voix Par Mme Figaro dans Affichages le 24 Octobre 2013 à 10:27 J'ai vu plusieurs fois ce genre d'affichage sur Pinterest. J'ai eu envie d'en faire une version à ma sauce. Dans ma classe, certains enfants ont du mal à gérer le volume de leur voix. La maîtrise de la voix fait donc parti des choses à apprendre, et ce n'est pas facile. Cet affichage est une petite aide visuelle, et s'ils parlent trop fort, j'ai aussi un carillon "Garfield" qui les rappelle à l'ordre. Affichage « Volume de voix »
Les jours de la semaine - Maitresse Myriam Par myriam-mims dans Rituels le 12 Juillet 2014 à 23:00 Au moment du regroupement, chaque matin, nous regarderons quel jour de la semaine nous sommes (et ce, 5 fois par semaine... ) et je voulais changer un peu du petit train (même si j'aime beaucoup les trains, hein ? ) Comme j'entame l'année avec le thème de la forêt vierge et des singes, j'ai imaginé une suite de palmiers (ou cocotiers... bon... ) que je vais afficher l'un à côté de l'autre (une fois imprimés et plastifiés). Et puis, il y aura le petit singe qui se déplacera d'arbre en arbre selon les jours de la semaine. Télécharger « Jours palmiers - singe.pdf » Sympa, non ? Le petit singe pourra avoir (ou pas, y'a une version "nu") un t-shirt de couleur pour chaque jour. Edit : j'ai remanié l'ordre des couleurs. J'y ai mis le petit singe, forcément, et j'ai embauché mon fiston pour montrer les gestes que je voulais associer à chaque jour-couleur en fonction de l'action du petit singe. Télécharger « les jours de petit singe.pdf » Voilà !
La classe de Mallory - Ressources pour le CM La classe de zazou - Stéphane Côté La classe de madame Valérie Bienvenue sur mon blogue! Une nouvelle aventure débute pour moi... Encore! Je me nomme Valérie Cadieux et j'ADORE les projets. En fait, ce que j'aime le plus est de créer. J'ai débuté ma formation iClasse cette année et j'ai eu la chance d'entamer les 3 premiers blocs sur les 4 à faire avant la certification. Dans ma classe, il y a 17 ordinateurs, 4 TNI et les élèves peuvent apporter leur appareil mobile. De grands défis m'attendent en 2014-2015, car je veux mettre de l'avant les ateliers en classe. Le blogue La classe de Karine est une inspiration pour moi. Alors, voilà! Je veux donc, dans ce blogue, vous partager mes créations, mes idées et mes réflexions.
La classe de Karine Les créations de Stéphanie Aujourd'hui étant journée de vote au Québec, celle-ci s'est transformée en journée pédagogique, donc en congé pour moi. Cela tombe bien, car il fait beau, il fait chaud. Je vous écris cette publication au soleil dehors sur mon patio. Je mets à votre disposition un nouvel atelier pour travailler la monnaie en deuxième et troisième années. Matériel requis : Estampes avec la monnaie canadienne, un tampon encreur, feuilles vierges ou pré-divisées, crayon de plomb, gomme à effacer Où trouver ces estampes? Prenez le temps de magasiner votre matériel. Bonne journée et si vous vivez au Québec, allez voter!
Des ateliers libres de type Montessori J’ai mis à profit mes 3 premières semaines de vacances, sans enfant et sans soleil (ou presque !), pour mettre au point des ateliers de manipulation et d’expérimentation de type Montessori, comme ceux que j’avais pu voir sur Ecole Petite Section. Ces ateliers seront proposés aux enfants de Petite Section et Moyenne Section pendant des temps définis (principalement au moment du réveil échelonné) et selon un protocole précis, qu’il faudra mettre en place en début d’année : - chaque enfant prend 1 tiroir de son choix, l’emporte pour s’installer à sa place, - il réalise l’activité seul (on ne fait pas à 2) en s’aidant des consignes illustrées, mais peut solliciter l’aide de l’enseignant ou de l’ATSEM. - quand il a terminé l'acticité, il range le matériel dans le tiroir en s’aidant de la photo et remet le tiroir dans le meuble. Du point de vue matériel, j’ai investi dans 3 meubles en plastique de 8 tiroirs chacun, ce qui me permet de proposer 24 ateliers (pour 22 élèves cette année) :