[Site Histoire Géographie Ed Civique ACADEMIE DE BESANCON] La recherche de la sécurité collective : ONU Ce travail est prévu pour une classe de 28 élèves mais on peut très bien simplifier la fiche de travail si les classes sont moins chargées. Chaque groupe de deux élèves répond sur le pad à ses 4 ou 5 questions. Le cours se construit au fur et à mesure de l’avancée dans ce travail de recherche. L’application Jogtheweb permet de répertorier les sites sur lesquels les élèves doivent travailler. Une remédiation en classe entière d’une demi heure est nécessaire pour expliquer les notions importantes à l’ensemble de la classe et distribuer le cours créé par les élèves. Le travail finalisé de cette classe est visible sur leur pad à l’adresse indiquée sur la fiche de travail (consignes). Le pad des élèves de 3e étant protégé et fermé, vous pouvez consulter les captures d’écran sur le 3e document joint. Pour comprendre la création d’un pad sur Titanpad, le site disciplinaire de Reims propose cet article
Trouver et évaluer une source en ligne — Enseigner avec le numérique — Éduscol numérique Martine Mottet met à disposition sur son site (déjà présenté sur éduscol) une rubrique spécifique de partage de ressources pédagogiques qui s'étoffe régulièrement de nouveaux contenus : affiches couleur pour la classe, capsules vidéos de formation et documents d'accompagnement, journal de recherche de l'élève, grilles d'évaluation d'un site Internet, témoignages vidéos d'élèves, activités éducatives (une activité par étape du processus, une activité d'intégration pour l'ensemble du processus, des dizaines de ressources et de documents d'accompagnement). L'auteure publie ces différents contenus sous Licence Creative Commons Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique 2.0 Canada. Chacun est donc libre de reproduire ou d'adapter les textes et les ressources éducatives disponibles sur le site, sans omettre la mention de responsabilité « de sorte que le travail des personnes qui ont contribué à la création des ressources soit reconnu ».
comment fonctionne un moteur de recherche by leelou laprofdoc on Prezi Faire une recherche sur Internet, ça s’apprend! Méthodologie en 6 étapes et site dédié Faire une recherche, ça s’apprend! Ce site rare est entièrement consacré à la recherche d’information sur Internet : un effort rare, une réalisation de Martine Mottet, enseignante chercheuse en Sciences de l’éducation à l’Université de Laval au Québec. Ce professeur dédie un site entier à la formation à la recherche d’information en bibliothèque et sur le Web, avec la spécificité de s’adresser aux jeunes publics, aux enseignants, aux familles… et aussi aux animateurs multimédia. Cet espace en ligne s’inscrit dans le cadre de l’éducation au numérique et d’un apprentissage pensé en mode pédagogique. Il est ainsi proposé une méthodologie étape par étape de la recherche d’information sur le Web en 6 points chronologiques ; un module diffusé sous Creative Commons : Introduction Ce volet est accompagné de ressources éducatives, de dossiers à télécharger ainsi que de témoignages et activités. Des infographies, schémas explicatifs et tableaux à compléter viennent renforcer ce dispositif. Licence :
outils de recherche sur le web Lecture et plateau de jeu numérique about 1 month ago - Aucun commentaire Comment motiver les élèves à rendre compte de leurs lectures dans le cadre d’une sélection? Comment les faire s’inter-évaluer entre pairs de manière stimulante? Mon environnement professionnel, ça s’écoute ! about 2 months ago - Aucun commentaire A travers cette séquence conçue collaborativement dans le cadre du MoocDoctice EMI, l’objectif est de permettre à l’élève de construire son parcours de formation et sa réflexion concernant son projet personnel en utilisant un média peu utilisé dans les cours : le podcast. Grains de formation sur les sources informationnelles about 1 year ago - 6 commentaires Dans le cadre du Master 2 MEEF à l’ESPÉ de Franche-Comté, nous avons réalisé trois grains de formation, pour le cours « TICE » dont l’objectif est de développer les pratiques et les usages du numérique en pédagogie documentaire. about 1 year ago - 3 commentaires Un Live-Tweet pour dynamiser des évènements
Rechercher sur Internet : Dispositif pédagogique complet Le site Faire une recherche, ça s’apprend! présente pour la rentrée scolaire 2014 un nouvel ensemble de ressources pédagogiques à destination des enfants, adolescents et jeunes pour apprendre à rechercher sur Internet sous la forme d’un dispositif complet : description détaillée du processus de recherche documentaire, conceptions et pratiques des élèves… via 5 rubriques (voir ci-dessous). Le site Faire une recherche, ça s’apprend! est entièrement consacré à la recherche d’information sur Internet : une réalisation de Martine Mottet, enseignante chercheuse en Sciences de l’éducation à l’Université de Laval au Québec. 5 capsules vidéo de formation (en développement) … avec guide de l’enseignant, exercices pour les élèves et aide-mémoire pour les élèves. Activer ses connaissances initiales ;Se familiariser avec le thème ;Formuler une question de recherche ;D’où provient l’information sur le Web ? Des affiches en couleur 3 affiches sont déjà disponibles : Journal de recherche de l’élève
Valider l’info sur Internet : des outils pour éduquer La maîtrise et l’évaluation de l’information sont, selon les termes d’Alexandre Serres, un « enjeu éducatif majeur », « une condition de survie » dans notre société. Heureusement, les ressources ne manquent pas pour relever le défi. Piéger ou éduquer, cette alternative a enflammé la toile. Fin mars, un article intitulé « Comment j’ai pourri le web » paru sur la vie moderne, un site créé par quatre enseignants est repris par Rue 89 dans une rubrique « témoignage » sous le titre « J’ai piégé le Net pour donner une bonne leçon à mes élèves ». Tous les débats, réactions… suscités par cette publication (1) prouvent bien qu’apprendre à évaluer et à valider l’information sur Internet est devenu essentiel. 1) L’article « Troll de prof qui sabote le net pour venger l’école » paru sur le site mediacteur en reprend l’essentiel et propose toutes une série de liens pour qui veut aller plus loin. Des définitions crédit photo: flickr Ressources nationales Un document à étudier Ressources académiques
Lancement de Qwant, nouveau moteur de recherche français Par Olivier Duffez, Lundi 18 février 2013 Nous sommes nombreux à espérer qu'un concurrent sérieux à Google débarque en France, alors quand la presse parle de Qwant comme un Google killer, c'est attirant ! Voici une présentation rapide de ce nouveau moteur de recherche. Présentation de Qwant Développé par la société française Qwant SAS, qwant.com est un moteur de recherche disponible en version beta depuis le 12/02/2013 en 15 langues dans 35 pays. Voici leurs explications : Les moteurs d’indexation nécessitant non seulement de gigantesques puissances de calcul et de stockage, mais également un historique important, Qwant complète ses propres données avec des données obtenues auprès d’autres moteurs de recherches durant la phase de montée en puissance de son infrastructure. Nous verrons bientôt leur crawler passer sur nos sites (s'agit-il de Qwantbot ?). Toute ressemblance de ce logo constitué de lettres colorées avec celui d'un autre moteur serait totalement fortuite Je lis encore que :
Le concept du WebQuest L’origine du WebQuest Le dispositif didactique vient des Etats-Unis. Un WebQuest est un genre de jeu de rôle ou bien une simulation. Les apprenants ont certaines « missions » ou tâches à accomplir qui sont guidées par des fiches de travail et des adresses Internet, préparées au préalable par le professeur afin d’éviter une « recherche aveugle » (perte de temps et de motivation, et perte de vue de l’objectif d’apprentissage). Le WebQuest concerne toutes les disciplines. 1) l’introduction (orienter l’élève et capter son intérêt) 2) la tâche (ce que l’élève doit avoir accompli à la fin du WebQuest) 3) le processus (l’ensemble des étapes que l’élève doit parcourir pendant l’activité) 4) les ressources (les sites web repérés au préalable par le professeur, mais aussi d’autres ressources) 5) évaluation (les critères ou la grille dévaluation). 6) conclusion – (bilan des acquis, réflexion sur son apprentissage) Traductions possibles Mission virtuelle Cyber-mission Enquête Virtuelle MissionWeb
Blog Qwant | Qwant Junior December 2014 Posted By Qwant Chers utilisateurs, Le 28 Novembre 2014 lors du salon Educatec – Educatice à Paris, nous avons eu le privilège de présenter la version Bêta de Qwant Junior à la Ministre de l’Education Nationale, de l’Enseignement Supérieur et de la recherche : Najat Vallaud – Belkacem . Qu’est-ce que Qwant Junior ? Il s’agit du premier moteur de recherche destiné aux enfants âgés entre 3 et 12 ans. Selon les mots de la ministre : « Qwant Junior sera expérimenté dans des écoles sélectionnées à partir de janvier 2015. A l’image de Qwant, nous avons développé un moteur de recherche sécurisé qui donne accès à la culture en intégrant tous les sites recommandés par l’Education Nationale. Ci dessous deux présentations : – Najat Vallaud-Belkcem présente Qwant Junior – Exemple de recherche internet : Qwant Junior est encore en version Bêta et sera présenté à la presse pour un test des fonctionnalités courant 2015. Nous sommes très fiers de ce projet que nous développons à titre gracieux.