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Classe de 3e : Trouver son stage de découverte - Conseils pour trouver un stage

Classe de 3e : Trouver son stage de découverte - Conseils pour trouver un stage

Recalé au BAC? Que pouvez-vous faire sans, en France et en Europe C'est aujourd'hui qu'étaient affichés les résultats du BAC. Les mains moites, le cœur serré, les élèves se sont dirigés vers les panneaux d'affichage qui allaient décider de la suite de leur parcours. Pour certains, la sanction tombe: rattrapages, voire directement ajournés. Et si les oraux ne se passent pas bien, c'est le recalage définitif. Quelles sont alors les possibilités? Retenter sa chance Si vous venez de rater votre bac, pas de panique, vous n'êtes pas perdu. Mais attention le redoublement de la Terminale n'est pas automatique, il faudra donc penser à vous réinscrire. Cependant si cet échec vous a complètement dégouté du système scolaire vous pouvez toujours postuler en tant que candidat libre et préparer le bac en prenant des cours du soir ou alors grâce aux cours du CNED (Centre National d'Enseignement à Distance) Continuer ses études Si vous ne voulez pas retenter votre chance, vous pouvez malgré tout vous lancer dans des études supérieures sans ce sésame qu'est le BAC.

Orientations : le site des études, des métiers, de l'emploi et de l'alternance Librairie Abonnez-vous à la newsletter Comment créer son entreprise quand on est étudiant ? Classe prépa : bien choisir son établissement Comment se créer un réseau professionnel ? A la une +d'actualités les plus recentes les plus lues Annuaire des établissements Ecole de commerce, école d'ingénieurs, école spécialisée, université, IUT ... Les dossiers d'Orientations Que faire après le bac ? Que faire après un baccalauréat général, technologique ou professionnel ? Intégrer un IEP Les Instituts d'Etudes Politiques, plus communément appelés Sciences Po, bénéficient d'une belle notoriété et sont encore vus comme la grande école des sciences humaines. Découvrir les métiers des sciences et des technologies De nombreux secteurs tels que l'aéronautique, l'informatique, la biologie, l'architecture ou l'industrie, sont à la pointe de la technologie et nécessitent des compétences pointues. Opter pour un bachelor Les techniques de recherche d’emploi Annuaire des métiers Grand reporter Les Mercredis de l'Orientation

42 et vous - Parents d’élèves - 42 / born2code Votre enfant envisage de devenir développeur et développeuse informatique. Il et elle a raison. La filière numérique est en plein développement : 26% de la croissance Française a été créé par Internet de 2000 à 2010, et ce n’est qu’un début. Mais sans doute vous posez-vous des questions : c’est bien normal. Qu’est-ce que 42 ? La création de 42, voulue par MM. Comment une école peut-elle être gratuite ? 42 est un organisme à but non lucratif financé à titre personnel par Xavier Niel, fondateur du groupe Iliad (Freebox, Free Mobile…). Est-ce que mon enfant peut réussir dans l’informatique ? Les aptitudes au développement informatique ne sont pas forcément révélées par l’enseignement traditionnel. C’est précisément l’objet des tests que tout candidat à 42 passe d’abord en ligne suite à sa préinscription, puis lors du mois passé dans l’école avant la rentrée (cf. la « Piscine ») : voir si votre enfant va se plaire dans cet apprentissage et donc pouvoir progresser vers ce métier. En savoir plus

Zoom sur les métiers des mathématiques et de l’informatique Ordinateurs, cartes bancaires, automobiles… les mathématiques et l’informatique sont partout. Elles pourraient permettre de relever les principaux défis auxquels la planète est confrontée. Ces disciplines vous passionnent ? N’hésitez pas : de multiples secteurs, entreprises et missions, en France et à l’international, attendent les jeunes diplômé(e)s, de bac + 2 au doctorat. Réalisé en partenariat avec cinq sociétés savantes, ce nouveau numéro de la collection Zoom permet de découvrir, au travers de témoignages vivants, ces métiers à la pointe de l’innovation. À lire aussi Des métiers sans limites Les mathématiques et l’informatique sont le sésame pour exercer des métiers en évolution constante et dont on mesure l’utilité. Leurs missions allient analyse personnelle et réflexion en équipe, imagination et rigueur, théorie et pratique. Des disciplines complémentaires À quel moment se spécialiser ? Le Zoom

Orientation : Demandez un Speed Dating "L'orientation c'est aussi montrer aux élèves que les parcours ne sont pas tracés à l'avance, qu'il y a place pour l'imprévu et la liberté". Emilie machin, professeure documentaliste au lycée Léon Blum du Creusot, est bien placée pour le savoir : doctorante en histoire, les hasards de la vie l'ont amené à épouser l'éducation nationale et les élèves. Mais elle n'a pas perdu l'esprit d'innovation. C'est ce qu'elle montre avec un projet original : un speed dating pour l'orientation. Comment peut naitre un projet aussi original ? C'est un double défi. Comment avez vous organisé cela ? Le projet a été lancé en commission d'accompagnement personnalisé (AP) et mené avec les professeurs d'A.P. Comment avez vous trouvé les professionnels ? Cela s'est fait par le bouche à oreille, par les réseaux personnels. Pourquoi viennent ils Ce qui motive les professionnels c'est de faire connaitre leur métier et d'échanger avec des jeunes. Vous avez rendu un fier service aux élèves et aux collègues.

École de jeux vidéo : le banc d’essai de toutes les formations Quelles sont les meilleures écoles de jeux vidéo selon les professionnels ? Dans lesquelles recrutent-ils en priorité ? L'Etudiant a interrogé des pros du secteur pour établir ce banc d'essai passant au crible 34 établissements et pour vous délivrer leurs précieux conseils qui vous aideront à choisir votre futur cursus. Chaque année depuis 2008, nous demandons à des pros expérimentés quelles sont leurs écoles préférées et d'où sont issus les derniers recrutés. Étape #1 : découvrez les écoles chouchous des pros Étape #2 : consultez l'avis des pros interrogés en 2015 Étape #3 : comparez les 34 formations en détail En regard des conseils des pros, notre banc d'essai vous présente les "plus" que chaque école présente éventuellement : une charte Erasmus (qui permet des échanges avec des écoles européennes), l'appartenance à un organisme professionnel ou encore un titre certifié... Étape #4 : jetez un œil à l'avis des pros des années passées L'avis des pros interrogés en 2014

Admission postbac : un exemple commenté de lettre de motivation pour un DUT sur APB - L'Etudiant Nombre de candidatures, ordre des vœux, modalités de sélection… sur ces aspects et de nombreux autres, il vous manque des informations pour bien choisir votre orientation postbac. L'Etudiant vous accompagne tout au long de la période de pré-inscription pour vous donner des réponses concrètes à vos questions et des conseils pratiques pour remplir vos dossiers de candidature. Je ne sais pas trop comment formuler ma lettre de motivation, à rendre avant le 2 avril. Pouvez-vous m'aider ? Pour les conseils rubrique par rubrique, lisez la réponse à la question Comment faire une lettre de motivation pour les formations sélectives ? Mais un exemple étant toujours plus parlant, voici deux lettres de motivation rédigées par Leslie, élève en terminale ES. Rappelez-vous que le plus important est de personnaliser votre lettre, de mettre en avant votre motivation pour la formation et vos atouts pour le cursus ou le métier visé… Et enfin, il faut toujours illustrer ce que vous affirmez.

Lycée : aujourd'hui, pas de cours théorique, on travaille le bois ! Découvrir comment travaille un artisan en réalisant un objet de ses propres mains, c'est le principe de Manufacto. Une initiative conduite en milieu scolaire pour la deuxième année par la fondation d'entreprise Hermès. Une façon originale de rapprocher les élèves des métiers et des entreprises. Reportage dans le XIXe arrondissement de Paris. Ils ont tous la mine fatiguée des fins de trimestre et ont du mal à ne pas s'affaler sur leur table en cette heure d'après-déjeuner… "Tu as de beaux cheveux ! Une opération rendue possible grâce à Manufacto, un programme de la fondation d'entreprise Hermès en direction du public scolaire (école, collège et lycée) pour faire découvrir l'artisanat à travers la pratique. "Vous avez fait quelles études ?" Ce vendredi, la séance, en demi-groupe, démarre doucement. Ici, aucune prise de notes n'est obligatoire, et les élèves peuvent à tout moment poser des questions. L'art de fignoler ses pièces "J'aime bien couper le bois, cela me plaît.

Le rapport Charvet redessine l'architecture de l'orientation "Pendant longtemps l'orientation a été le parent pauvre du système éducatif... L'éducation à l'orientation cesse d'être la tâche exclusive des professionnels de l'orientation pour devenir la mission de l'ensemble de la communauté éducative". Cet extrait du rapport Charvet, enfin publié, marque l'ambition de ce rapport. L'avenir de l'Onisep C'est un rapport très complet, un peu technocratique, que Pascal Charvet publie le 26 juin. Dans les semaines à venir va se jouer l'avenir de l'Onisep, ses directions régionales (Dronisep) et des CIO. S'agissant de l'Onisep, l'Onisep va garder 95 emplois à temps complet travaillant à la centrale (Lognes) et régionalement. Pour les personnels des Dronisep (en dehors des 95), environ 155 personnes, on va leur proposer soit un détachement auprès des régions, soit une affectation dans les services du Men et dans les EPLE. L'Onisep est recadré dans ses missions avec le CIDJ. Celui des Psy-En et CIO La loi a aussi mis en danger les personnels des CIO. Rayou

Le cadre et le partage des territoires de l’orientation Après ma lecture à chaud[1] du cadre national de référence entre l’État et Régions de France ainsi que la publication de ma tribune sur le Monde.fr où je m’interroge sur la conception de l’orientation qui « inspire » le ministère : « L’Etat français considère-t-il encore l’orientation scolaire comme relevant de sa responsabilité ? », je vais essayer de repérer ce qui se dessine. Le cadre Et en terme de cadre, le ministre de l’éducation nationale, JM Blanquer, a parfaitement délimité l’affaire : « « Ce n’est pas la région qui va décider de l’orientation d’un élève. La question de l’introduction de la région dans ce champ décisionnel se posait depuis longtemps, avec les diverses lois de décentralisation depuis 1985. L’élaboration de la loi du 5 septembre 2018 « pour la liberté de choisir son avenir professionnel » a été l’occasion de relancer le débat, d’autant plus que son chapitre 1er s’intitule : « Renforcer et accompagner la liberté des individus dans le choix de leur formation ».

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