Canciones españolas

Jukebox Language Learning: Music Can Make You Multilingual By Susanna ZarayskyPhoto Credit:Jackie Bucci Do you want your kids to naturally pick up various languages? Great! How about turning on the stereo? It will be much easier. I know this from experience. How did I do it? Answer: Music and other media! Yes, I did study grammar, but I got into the groove of my target languages by passively and actively listening to lyrical music in those languages. You can do the same to help get your kids learn a language while having fun at the same time. Why Use Music? Music is fun. It is one of the easiest ways for children to learn. Music sticks. 1. Think of your target language like music. Children seem to remember musical tunes and jingles quite well. When you find the English translation of the foreign language lyrics, talk to your kids about what the songs or lyrics are about. 2. There’s a reason we have two ears and one mouth. Don’t rush your kids into speaking. It does not matter if at first they do not understand the lyrics. 3. 4. Lyrics websites: 5.

Actividades en clase de español - Page 1 - Actividades en clase de español Mi casa ideal Actividad de 2009/2010 realizada por los alumnos de tercero. Après avoir travaillé sur la situation géographique, la description de la maison et du quartier, l'idée était de réutiliser tout ce qui avait été vu au cours de la séquence dans une activité mettant en avant un travail d'expression écrite. Voici le résultat ... Abre el libro y descubrirás las casas ideales de tus compañeros ¿ Dónde se habla español ? Actividad realizada en 2011 por mis alumnos de 2ndo. Cette année-là, j'ai décidé de faire découvrir l'Espagnol aux élèves de 4è en commençant par une séquence permettant de découvrir non seulement la langue mais aussi les pays où l'on parle espagnol.A la fin de la séquence, je leur ai demandé de réaliser un mini diaporama pour présenter un pays. Voici deux exemples de réalisations mises en ligne sous forme de livre. Pierre y Clément Lola La vuelta a clase Actividad realizada en 2010/2011 por mis alumnos de tercero Ma première séquence de 3è était "la vuelta a clase". Marine

Ejercicios de escucha con reportajes de la tele y de la radio ¡Vale! En esta página los servicios de Google Analytics y de Google Adsense hacen uso de cookies. Más información Cookie Consent plugin for the EU cookie law Ejercicios de escucha para estudiantes de español de nivel avanzado Escucha de fragmentos del telediario (TVE) Mantas en el aula03/12/2020 Trastornos alimentarios en tiempos de la pandemia03/12/2020 Detectar el coronavirus con perros28/09/2020 Los alquileres en España27/09/2019 Nuestra alimentación24/06/2019 Hijos de padres deportivos24/04/2019 De marihuana y electricidad06/03/2019 De pesebres09/12/2018 Conectados con el móvil20/11/2018 Coste de la vuelta al cole24/09/2018 Au pair en España30/08/2018 Explorando el Sol14/08/2018 El Hyperloop12/08/2018 Los trasplantes de heces18/07/2018 Las familias monoparentales23/06/2018 El agua del grifo en bares y restaurantes17/05/2018 Las motos en España14/05/2018 Palma prohíbe el alquiler de pisos turísticos04/05/2018 National Geographic y el racismo23/03/2018 Los vaqueros de aspecto desgastado12/03/2018 Privacidad

Spanish Songs: Music for Teaching the Spanish Language These Spanish lyrics are available from a variety of albums. Use begining spanish songs to teach the alphabet, animal names, numbers and counting, colors and shapes, parts of the body, time, days, months, seasons, food, jobs, family, and traditional rhymes. Spanish Action Songs Salto, salto, salto(Jump, Jump, Jump) – Jeanne Nelson and Hector Marín Songs that Teach the Alphabet in Spanish Alfabeto Lento and Alfabeto Rapido – Early Spanish Adventures El alfabeto – Jim Nailon's Canciones de me clase ¿Saben los sonidos de las letras? – Jim Rule Spanish Songs for Teaching About Animals ¿Conoces estos sonidos? – Jeanne Nelson and Hector Marín El gallo (The Rooster) – Spanish Language Leaders! – Spanish Language Leaders! – Spanish Language Leaders! – Spanish Language Leaders! – Jeanne Nelson and Hector Marín Jungle Safari Animales – Early Spanish Adventures Las mascotas (The Pets) – Spanish Language Leaders! – Jim Nailon Los Animales II - plural – Jim Nailon La ranita – Jim Rule Mi pez (My Fish)

| Crecer en español S’exprimer à l’écrit et à l’oral, un pensum ? Avec le numérique alors !!! Assistant souvent à des présentations publiques de travaux de groupe, de synthèses de recherche d’information, de travaux individuels, on est souvent étonné de la faible aisance, aussi bien des jeunes que des adultes à s’exprimer à l’oral en public Lisant souvent des écrits, courts ou longs, professionnels ou non, on observe une grande difficulté à « passer à l’écrit long » et à produire des documents rédigés, voir simplement à trouver des formes d’écrits courts efficaces. Au moment où de nouvelles pratiques liées au numérique transforment les formes d’expression, en y ajoutant des éléments de complexification, on ne peut qu’être surpris de la faiblesse générale d’expression à l’écrit et à l’oral en regard du temps passé dans des institutions qui préparent les jeunes à affronter la vie. Qu’apprend-on à l’école, au collège, au lycée, dans l’enseignement supérieur dans ce domaine ? A l’écrit, la complexification vient d’abord du passage du manuscrit au tapuscrit (étymologie).

Les 4 règles essentielles d'une communication orale réussie Sharebar Vous avez peur du regard de l’autre, la peur du jugement ? La peur vous empêche d’exprimer ce que vous avez de plus profond en vous. Quand vous êtes face à un auditoire, face à un recruteur, face à une caméra, quatre choses sont essentielles pour réussir votre communication orale. Prise de parole en public réussie * Souriez ! Oh pas un sourire mécanique ou commercial, qui ne fera aucun effet. Non je vous parle du vrai sourire celui qui vient de votre coeur, de vos tripes, de votre passion. Si vous avez développé un projet, vous avez inévitablement créé quelque chose qui vous passionne et vous avez des choses à dire sur ce projet. Alors tournez-vous vers votre intention: que voulez-vous faire ? Le plaisir de la faire doit être constamment présent. * Soyez enthousiaste ! Si vous vous ennuyez à l’idée de parler (ie de présenter votre projet, votre candidature, ..) et de partager vos idées, alors n’y allez pas, vous avez perdu d’avance. * Soyez convaincu ! * Respirez !