Canciones españolas

CANCIONES MI TIERRA, DE GLORIA ESTEFANGAL BOGUÑA, MONTSERRAT A partir de la visualización de la canción, se estructura una actividad relacionada con la descripción física y de carácter, que incide sobre el vocabulario de la ropa. LA TABERNA DEL BUDA, DE CAFÉ QUIJANOLUCHA CUADROS, ROSA Mª Trabajo de léxico (profesiones, nacionalidades, ropa y complementos, familia y relaciones) a partir de la audición de la canción La Taberna del Buda del grupo Café Quijano. ME QUEDO CONTIGO, DE LOS CHUNGUITOSMIELGO CASTELLANOS, JUAN LUIS Práctica basada en esta canción para revisar la comprensión auditiva y el vocabulario de las partes del cuerpo. MUÉVETE, DE RUBÉN BLADESORTEGA MORENO, JOSÉ CARLOS Explotación didáctica de la canción del título para conocer los países de América donde se habla español. Desarrollar la motivación. En las actividades intervienen predominatemente la expresión oral y la comprensión auditiva. ¿QUIÉNES SOMOS? ¡VAMOS A COMER A LO DE BETO! BIOGRAFÍA MUSICAL. MADRID. ¡VERDE!

Canciones Para Aprender Español (Songs to Learn Spanish) | Speak Spanish Buenos Aires Listening to music a great way to learn Spanish. Not only will it help you develop new vocabulary, some songs are great examples of usage of certain verb tenses. This post aims to introduce you to some great Spanish language based music while using the lyrics to give you a killer Spanish Lesson!! ONCE Y SEIS. Fito Paez. Esta canción muestra el uso del contraste entre el Pretérito Perfecto y el Pretérito Imperfecto. En un café se vieron por casualidad cansados en el alma de tanto andar, ella tenía un clavel en la mano. Él se acercó, le preguntó si andaba bien llegaba a la ventana en puntas de pie, y la llevó a caminar por Corrientes. ¡Miren todos! pueden más que el amor y son más fuertes que el Olimpo. Se escondieron en el centro y en el baño de un bar sellaron todo con un beso. Durante un mes vendieron rosas en La Paz, presiento que no importaba nada más y entre los dos juntaban algo. No sé por qué pero jamás los volví a ver. Él carga con once y ella con seis, y, si reía, él le daba la luna… OJALÁ.

Actividades en clase de español - Page 1 - Actividades en clase de español Mi casa ideal Actividad de 2009/2010 realizada por los alumnos de tercero. Après avoir travaillé sur la situation géographique, la description de la maison et du quartier, l'idée était de réutiliser tout ce qui avait été vu au cours de la séquence dans une activité mettant en avant un travail d'expression écrite. Voici le résultat ... Abre el libro y descubrirás las casas ideales de tus compañeros ¿ Dónde se habla español ? Actividad realizada en 2011 por mis alumnos de 2ndo. Cette année-là, j'ai décidé de faire découvrir l'Espagnol aux élèves de 4è en commençant par une séquence permettant de découvrir non seulement la langue mais aussi les pays où l'on parle espagnol.A la fin de la séquence, je leur ai demandé de réaliser un mini diaporama pour présenter un pays. Voici deux exemples de réalisations mises en ligne sous forme de livre. Pierre y Clément Lola La vuelta a clase Actividad realizada en 2010/2011 por mis alumnos de tercero Ma première séquence de 3è était "la vuelta a clase". Marine

Ejercicios de escucha con reportajes de la tele y de la radio ¡Vale! En esta página los servicios de Google Analytics y de Google Adsense hacen uso de cookies. Más información Cookie Consent plugin for the EU cookie law Ejercicios de escucha para estudiantes de español de nivel avanzado Escucha de fragmentos del telediario (TVE) Mantas en el aula03/12/2020 Trastornos alimentarios en tiempos de la pandemia03/12/2020 Detectar el coronavirus con perros28/09/2020 Los alquileres en España27/09/2019 Nuestra alimentación24/06/2019 Hijos de padres deportivos24/04/2019 De marihuana y electricidad06/03/2019 De pesebres09/12/2018 Conectados con el móvil20/11/2018 Coste de la vuelta al cole24/09/2018 Au pair en España30/08/2018 Explorando el Sol14/08/2018 El Hyperloop12/08/2018 Los trasplantes de heces18/07/2018 Las familias monoparentales23/06/2018 El agua del grifo en bares y restaurantes17/05/2018 Las motos en España14/05/2018 Palma prohíbe el alquiler de pisos turísticos04/05/2018 National Geographic y el racismo23/03/2018 Los vaqueros de aspecto desgastado12/03/2018 Privacidad

Canciones para practicar el presente de subjuntivo Colgamos los videos de algunas de las canciones que hemos utilizado en clase para practicar el presente de subjuntivo, dejamos también las letras incompletas para que podáis practicar en casa. Atención también al uso de 'ojalá' para expresar deseos. Esperamos que sea -¡subjuntivo! OJALÁ QUE LLUEVA CAFÉ Juan Luis Guerra (República Dominicana) OJALÁ Silvio Rodríguez (Cuba) Ojalá que las hojas no .. .......... el cuerpo cuando .......... para que no las ......... ................... en cristal ojalá que la lluvia ............. de ........ milagro que ............ por tu cuerpo ojalá que la luna ............ ............... sin ti ojalá que la tierra no te ....... los pasos. Ojalá que la aurora no .... gritos que ............ en mi espalda ojalá que tu nombre se le ............. a esa voz ojalá las paredes no ................. tu ruido de camino cansado ojalá que el deseo ... .......... tras de ti a tu viejo gobierno de difuntos y flores. (estribillo, x2) A DIOS LE PIDO Juanes (Colombia)

| Crecer en español calle 13 - muerte en hawaii + letra y video S’exprimer à l’écrit et à l’oral, un pensum ? Avec le numérique alors !!! Assistant souvent à des présentations publiques de travaux de groupe, de synthèses de recherche d’information, de travaux individuels, on est souvent étonné de la faible aisance, aussi bien des jeunes que des adultes à s’exprimer à l’oral en public Lisant souvent des écrits, courts ou longs, professionnels ou non, on observe une grande difficulté à « passer à l’écrit long » et à produire des documents rédigés, voir simplement à trouver des formes d’écrits courts efficaces. Au moment où de nouvelles pratiques liées au numérique transforment les formes d’expression, en y ajoutant des éléments de complexification, on ne peut qu’être surpris de la faiblesse générale d’expression à l’écrit et à l’oral en regard du temps passé dans des institutions qui préparent les jeunes à affronter la vie. Qu’apprend-on à l’école, au collège, au lycée, dans l’enseignement supérieur dans ce domaine ? A l’écrit, la complexification vient d’abord du passage du manuscrit au tapuscrit (étymologie).

Canciones | A vueltas con E/LE Nos van a dar las uvas es una expresión que usamos cuando tardamos en hacer algo. Es una expresión enfática para apurar a la persona y evitar más retrasos en una acción. Por ejemplo, “Si no te apuras, nos van a dar las uvas y no vamos a llegar al concierto”. Básicamente decimos que si no hacemos algo pronto, vamos a llegar a Nochevieja sin haber completado un asunto. Decíamos que en la Nochevieja es tradicional tomar las doce uvas de la suerte por cada campanada de medianoche. Y como errar es de humanos, ha habido ocasiones en las que el locutor de televisión se ha equivocado y ha confundido las doce campanadas con los cuartos creando una confusión nacional Las doce uvas se supone que es un invento de los comerciantes del siglo XIX para buscar salida a un gran excedente de uva. ¿Y qué tal si mejoramos la comprensión auditiva con una canción? Solución. Aprendamos ahora un poquito sobre tradiciones de año nuevo en diferentes países del mundo. Para el próximo año, optimismo ante todo

Les 4 règles essentielles d'une communication orale réussie Sharebar Vous avez peur du regard de l’autre, la peur du jugement ? La peur vous empêche d’exprimer ce que vous avez de plus profond en vous. Quand vous êtes face à un auditoire, face à un recruteur, face à une caméra, quatre choses sont essentielles pour réussir votre communication orale. Prise de parole en public réussie * Souriez ! Oh pas un sourire mécanique ou commercial, qui ne fera aucun effet. Non je vous parle du vrai sourire celui qui vient de votre coeur, de vos tripes, de votre passion. Si vous avez développé un projet, vous avez inévitablement créé quelque chose qui vous passionne et vous avez des choses à dire sur ce projet. Alors tournez-vous vers votre intention: que voulez-vous faire ? Le plaisir de la faire doit être constamment présent. * Soyez enthousiaste ! Si vous vous ennuyez à l’idée de parler (ie de présenter votre projet, votre candidature, ..) et de partager vos idées, alors n’y allez pas, vous avez perdu d’avance. * Soyez convaincu ! * Respirez !

Actividades con Canciones | estudiafeliz The Dominican Republic holds a very special place in my heart, so I was giddy with excitement while I made this presentation to introduce my high school Spanish 1 students to Dominican culture! Please see the slideshow below (featuring many videos, made in Google drive) and free accompanying activity packet. The activities include a beginning warm-up to activate background knowledge, content & vocabulary comprehension questions, a Venn Diagram to compare/contrast bachata & merengue, analyses of music videos to explore themes of Dominican culture, and a final discussion mini-essay. I´d like to make a brief note about cultural presentations in general. It took our class one 90 minute class period (block scheduling) to cover the presentation and activity sheet (some students took the packet home to finish the final discussion question). One important topic that this presentation does not cover is the story of the Mirabal sisters and the Trujillo regime. We also watched the movie Pelotero.