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Découvrir le monde aux CP CE1

Découvrir le monde aux CP CE1

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L'alimentation, les 5 sens, les dents - projet interdisciplinaire - cycle 2 Emettre des suppositions. Faire des choix et les expliquer. Contrôler ses réponses. Décrire une manipulation. Fiche de préparation (séquence) Discipline Se repérer dans le temps Niveaux Auteur Objectif Espace J'ai remanié ma séance d'il y a 2 ans, et j'ai utilisé mon faux TBI! Etape 1: conceptions initiales individuelles: sur 2 pages en vis-à-vis, dessiner d'un côté la ville, de l'autre côté la campagne.--> Mes élèves viennent d'une petite ville, ils avaient une bonne idée de la ville mais pour certains, page blanche pour la campagne. discussion sur les productions. Etape 2: Tri en binôme d'une série d'images après rapide description collective: j'ai pris celles que propose Chatoubistouille ici car elle propose les vignettes noir et blanc ainsi que les grandes images couleur à imprimer ou projeter (mon choix)."

LE VIVANT: les animaux Edit du 1/02: je fais remonter cet article-sommaire puisque j'ai fini de publier toutes mes séquences! Suivez les "ICI" pour avoir les séquences et les docs. Bonne visite! N'hésitez pas à me dire si vous utilisez (ou utiliserez) mes docs, ou si vous voyez un couac quelque part... Etude de la langue - (page 2) J'utilise Rseeg en étude de la langue avec mes CE1. J'ai débuté l'année dernière en classe pure et je re signe cette année en double niveau, les enfants aiment beaucoup car il y a beaucoup de manipulations, la maitresse aiem beaucoup car elle trouve que ses élèves rentrent bien dans les notions et arrivent bien à les appréhender de cette façon ! Le programme étant bien chargé, mettre un peu de bonne humeur grâce à ces petits persos rigolos et bien est une bien bonne idée que je ne suis pas la seule à partager vu l'ampleur que prends cette méthode.

Jeux Mathématiques addigrille Choisis si tu veux créer une fiche à imprimer ou si tu veux jouer en ligne. Choisis le nombre de lignes et le nombre de colonnes de tes carrés magiques. Et c'est parti... Bon courage ! VOCABULAIRE SPATIAL : se repérer dans l’espace ( gauche/droite) Objectifs : Repérer sa gauche et sa droite Repérer la gauche et la droite d’une autre personne 1) La gauche et la droite sur soi Faire venir deux élèves au tableau ( un gaucher, un droitier) et leur demander d’écrire leur prénom. Afficher les panneaux GAUCHE en haut à gauche du tableau et DROITE en haut à droite du tableau.

Découverte du monde CE1 Jours / semaines / mois / saisons Voici pour commencer un petit travail sur le déroulement de la journée puis sur la semaine. Déroulement de la journée La semaine Un petit document tout simple sur l'alternance jour / nuit. Le jour et la nuit Le vivant cycle 2 13/02/2013 mise en ligne de l'expérience de l'oeuf Allez hop, je publie de nouveaux documents en sciences ! Il s'agit d'un dossier que Nathalie m'a envoyé pour le cycle 2 concernant le vivant. Vous trouverez tout un tas de documents : des fiches PE, des fiches élèves, des documentaires, des fiches d'expérience, quelques exercices. Le sommaire Les documents pour le maitre et pour les élèves (les images d'appui, les questions, les traces écrites, les exercices)

Par Mitsouko dans Accueil le 8 Octobre 2012 à 16:47 Lorsqu'il reste quelques minutes à occuper, je prends la boîte et je tire les mots un à un (parfois c'est un élève qui le fait), les doigts se lèvent ils veulent tous être "le premier" à lire. Lorsque nous commençons à aborder les notions de grammaire, progressivement, à chaque nouvelle catégorie, je sors la boîte correspondante.

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