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Les TIC pour améliorer la relation prof - étudiants et donc, l'apprentissage

Les TIC pour améliorer la relation prof - étudiants et donc, l'apprentissage
Michael Wesch est un enseignant et conférencier reconnu, actif dans la promotion de nouveaux modèles d’enseignement participatif avec les technologies. Professeur d’anthropologie culturelle à l‘Université d’état du Kansas, gagnant de plusieurs prix et reconnaissances en enseignement, il a cependant été confronté à multiples reprises à des professeurs qui lui faisaient part de leurs insuccès en tentant de copier ses méthodes (Un exemple vidéo ici ); à tel point qu'aujourd'hui, il reconsidère ses propres conseils et retourne aux fondamentaux de l’enseignement. Ce n’est pas qu’il prétende que les technologies soient inutiles ou inefficaces, mais plutôt que si elles ne contribuent pas à enrichir ou intensifier les relations entre le professeur et ses élèves, elles ne seront alors que de coûteuses distractions. En fait, l’élément caractérisant la plupart des échecs des professeurs avec les technologies tient à l’absence de but. En classe, il y a un professeur Related:  Outils IT - technologies de l'information et de la communicationIntégration des tice et evolution de l'école

A Tech-Happy Professor Reboots After Hearing His Teaching Advice Isn't Working - College 2.0 By Jeffrey R. Young Michael Wesch has been on the lecture circuit for years touting new models of active teaching with technology. The associate professor of cultural anthropology at Kansas State University has given TED talks. Wired magazine gave him a Rave Award. The Carnegie Foundation for the Advancement of Teaching once named him a national professor of the year. The professor's popular talks have detailed his experiments teaching with Twitter, YouTube videos, collaborative Google Docs—and they present a general critique of the chalk-and-talk lecture as outmoded. To be fair, Mr. Then a frustrated colleague approached him after one of his talks: "I implemented your idea, and it just didn't work," Mr. It was not an isolated incident. Mr. Learning From an 'Old Fogy' Christopher Sorensen also teaches at Kansas State University, and he too has been named a national teacher of the year. "You could say I'm an old fogy," he tells me sheepishly. Mr. Meanwhile, when Mr. Searching for 'Wonder'

Emilie Bouvrand : "L'usage des Tice vise toujours à améliorer l'expérience d'apprentissage des étudiants" Recommander cette page à un(e) ami(e) Emilie Bouvrand travaille en tant qu'ingénieure d'étude techno-pédagogique à l'Université de Bretagne Sud et pour l'Université Européenne de Bretagne, le PRES breton qui regroupe les quatre universités (Rennes 1, Rennes 2, l'université de Bretagne Ouest à Brest et l'université de Bretagne Sud) et les grandes écoles de la région. Nous l'avons rencontrée pour qu'elle nous parle de son métier. En effet, les ingénieurs en technologies de la formation (qui peuvent prendre différents titres selon leur statut) ont fait leur apparition dans les universités françaises depuis quelques années. Que fait-elle ? Auprès de qui ? Laissons la parole à Emilie. Un fort intérêt pour l'accompagnement J'ai été engagée par l'UBS en 2008, pour répondre aux missions liées au numérique de l'UEB dans cet établissement. J'avais initialement choisi de m'orienter dans le secteur social, et j'ai obtenu un DUT Carrières sociales et Animation socio-culturelle. Les Tice à l’UBS

Critères de choix - PRTICE Il existe de nombreux critères importants à prendre en compte avant de choisir une marque ou un modèle de tableau numérique interactif. J’ai tenté de lister ci-dessous, en fonction de mon expérience, les critères qui me semblent importants. Le choix devient même de plus en plus compliqué car on trouve des tableaux vendus seuls, des kits tableau + support + vidéoprojecteur + haut-parleurs, mais également - et cela représente à mon avis l’avenir des tableaux numériques interactifs - des vidéoprojecteurs qui intègrent les fonctionnalités de tableau numérique (sans tableau), comme l’Epson 450-Wi. On appelle ce type de tableaux des VNI : Vidéoprojecteur Numérique Interactif. Modèles déjà présents dans l’établissement Le premier critère à prendre en compte est l’existence d’autres tableaux dans l’établissement. installer le même logiciel sur tous les tableaux d’un établissement, quelle qu’en soit la marque. Type d’utilisation TNI fixeUn tableau fixé au mur, c’est LA solution à privilégier.

CRDP de Franche-Comté : Cartable numérique de l'enseignant nomade Les enseignants du primaire et du secondaire ont toujours dû travailler dans plusieurs endroits : domicile, bibliothèques, salles des profs, salles de cours, etc. Avec l'avènement de l'informatique et de ses usages, il ne suffit plus de venir en classe avec ses cahiers et ses manuels, il faut aussi se poser la question du transport et de la sauvegarde de ses documents numériques. La première chose à savoir, c'est que si certains supports de sauvegarde sont plus fiables que d'autres, aucun ne l'est à 100 %. En combinant plusieurs de ces moyens, vous aurez l'assurance que vos supports et préparations ne seront pas perdus. Un lecteur flash (ou clé USB) est un périphérique de stockage amovible qui vous permet de sauvegarder, transporter des fichiers numériques (images, vidéos, fichiers audio, documents de bureautiques, etc.) et de les utiliser sur n'importe quel ordinateur équipé d'un port USB. Un des problèmes majeurs de l'utilisation de ces supports amovibles est de savoir

Dictionnaires e l'informatique et des nouvelles technologies Dico du Net Dictionnaire collaboratif en ligne sur les e-technologies qui recouvre des domaines aussi variés que : le référencement, l'hébergement et la création de sites, le développement de logiciels, etc. Dico du Web Un dictionnaire de termes informatiques et d'Internet comprenant plus de 7 000 définitions. Dictionnaire de l’informatique et de l’internet Plusieurs milliers de définitions régulièrement mises à jour, une chronologie, les termes et expressions recommandés par le journal officiel français,... Dictionnaire des binettes Pour ceux qui veulent s’y retrouver dans le monde des binettes (smileys). Dictionnaire des développeurs Thesaurus collaboratif des termes de l'informatique. Dictionnaire informatique Définitions des termes techniques informatiques, électroniques, audio... Glossaire des nouvelles technologies Le jargon des nouvelles-technologies décodé. Lexique @ Hightech Dictionnaire des termes et des acteurs du secteur, illustré par F.Cointe.

L’école 2.0, c’est aussi des applications et services web 2.0! « ParadigmaTic À l’assaut des applications 2.0 ! En classe, j’aime présenter de nouveaux services et applications web aux élèves. J’aime surtout les faire utiliser :-) Je recherche la simplicité, la versatilité, l’« interpolarité » (si possible), la « collaborativité » et la gratuité ;-). Récemment, je délaissais les Mind42, Bubbl.us et MindMeister de ce monde pour me rabattre sur Cacoo ! Toutes ces applications, nous devons les trouver. Voici donc une liste non exhaustive de sites présentant les nouveautés dans le monde des sites web 2.0. AppAppeal est un répertoire de plus de 2600 services web répartis dans 178 catégories. Selon moi, c’est le site le plus complet de cette courte liste. Sous son format de blogue, Feedmyapp propose des applications web et mobiles. Go2web20.net nous accueille avec une fenêtre d’applications web tous genres confondus. Le site propose une quinzaine d’analyses par jour de différentes applications web. et Laissez-vous inspirer par tous ces outils. Like this:

La culture supranationale des TIC doit modifier les modèles pédagogiques Claire Belisle, ingénieure de recherche au CNRS (France) en sciences humaines et sociales, québécoise d'origine, connaît bien les questions liées à l'interculturalité et celles qui ont trait à la mise en place de parcours de formation à distance. Elle a publié en 2008 un long article intitulé "eLearning and intercultural dimensions of learning theories and teaching models", dans la série des eLearning papers publliés par la Commission européenne. Au-delà des compétences linguistiques, des compétences interculturelles L'Europe est en effet un territoire dans lequel la question de l'interculturalité se pose avec acuité, compte-tenu du nombre de cultures nationales et de langues qui constituent le patrimoine des Européens. Les professeurs de langues ont donc été les premiers à intégrer des préoccupations interculturelles à leurs cours. C. Le modèle pédagogique de l'enseignant Les TIC créent une culture supranationale de l'apprentissage A/ Le plagiat. Illustration : VLADGRIN, Shutterstock.com

Les TIC pour aborder l’actualité en classe Catherine Houle, publié le 18 avril 2011 L’utilisation au quotidien des TIC en classe offre plusieurs avantages, dont la possibilité de traiter de sujets de l’actualité, ce que les manuels scolaires ne peuvent faire. Voilà le constat de deux enseignants de l’école primaire Wilfrid-Bastien à Montréal. Dans cette vidéo publiée sur Youtube, les enseignants Pierre Poulin et François Bourdon partagent leur expertise sur l’utilisation au quotidien des TIC en classe. Pour eux, cela comporte plusieurs avantages, dont la possibilité de traiter de sujets actuels. Comme ils ont des ordinateurs portables dans leur classe, les élèves peuvent ainsi naviguer sur Internet en tout temps, et aller y chercher de l’information directement. « Quand il y a eu le terrible tremblement de terre au Japon, on a pu aller voir directement les images, voir quels étaient les impacts, en ligne. L’actualité peut être utilisée pour démarrer une leçon dans tous les domaines d’enseignement selon M.

ERP et PGI, définition et explication Envoi effectué avec succès Vos enjeux Qu'est-ce qu'un ERP ? ERP vient de l'anglais « Enterprise Resource Planning ». Littéralement, ERP signifie donc : « Planification des ressources de l'entreprise » On utilise parfois dans le monde francophone la dénomination PGI : « Progiciel de gestion intégré » Quoiqu'il en soit, un ERP a pour principale définition « Outil informatisé de pilotage de l'entreprise » Un ERP répond aux caractéristiques suivantes : Autrement dit, un ERP ou Progiciel de Gestion Intégrée (PGI) : Connecte les fonctions en utilisant des données communes Standardise les processus et les données de la compagnie Transforme les données transactionnelles en information utile Par exemple, la saisie d'une vente génère automatiquement une écriture comptable en partie double dans le journal des ventes avec calcul automatique de la TVA collectée. Au-delà de l'aspect fonctionnel de l'ERP, il faut également que : Quel périmètre de gestion couvre un ERP ? Yourcegid une offre :

Les TIC à l’université, qu’en pensent les étudiants? | Quel est l'impact de la technologie dans le monde de l'enseignement Les TIC font maintenant partie du quotidien des universitaires canadiens. Tous les jours sur les campus il s’échange des millions voir des milliards de messages, il se fait des milliers de présentations et il s’ouvre une infinité de pages web. La technologie (Internet, logiciels, courriers électroniques, plates-formes intégrées) a apporté des changements importants dans les méthodes d’enseignement mais aussi dans les méthodes d’étude. Dans les dernières années plusieurs études ont été menées dans le but de connaitre l’opinion des universitaires par rapport aux TIC. a) Les technologies les plus utilisées par les étudiants ; b) Les outils préférés pour la réalisation des travaux ; c) La perception des avantages pédagogiques liés à l’utilisation des TIC à l’université. »4 Plusieurs auteurs s’entendent pour dire que le principal avantage de l’utilisation des TIC pour un universitaire est la facilité d’accès à l’information. Mais qu’en pensent réellement les étudiants…? Sources 1. 2. 3. 4.

Écouter les professeurs numériques Site e-teachers Ce site au ton convivial, pas obscur pour deux sous, a été créé à l’initiative de deux professeurs basés en France, Guillaume Ogier, professeur d'anglais, et Jean-François Simon, qui enseigne les technologies. Les deux fondateurs y discutent de nouvelles technologies en enseignement sur ce site accueillant où l'on découvre, en toute simplicité, des nouveautés technos à utiliser en pédagogie, où on présente des expérimentations et des outils récents tout en employant un vocabulaire à la portée de tous. Les hôtes d’e-teachers (Jeff et Guill, ainsi que Seb, Sébastien Durietz, un invité régulier) y donnent leurs intéressants trucs et astuces d’enseignement pour tous les jours. Le but des deux cofondateurs est de faire voir et d’expliquer des trouvailles à utiliser en classe et de faire découvrir aux internautes des expérimentations menées par eux ou dans les classes de leurs invités. Écouter ou visionner, en direct ou en différé Sujets et recherche Ressources

Blubbr. Proposer des quizz video a vos eleves Blubbr est un outil TICE qui permet de créer facilement des quiz vidéo pour une classe. La vidéo est devenue le média dominant sur le web, elle a toujours été un formidable support pédagogique à l’école. Blubbr va vous permettre d’utiliser des vidéos pour proposer des quiz à vos élèves de manière ludique. Un aspect ludique qui va contribuer à une meilleure écoute et analyse de la vidéo diffusée. Blubbr est très facile a utiliser et s’appuie sur les vidéos présentes sur YouTube. Vos quiz peuvent porter sur n’importe quel sujet. Une fois la vidéo choisie, vous allez pouvoir la visionner et y insérer au moment où vous le souhaiterez vos questions et les réponses possibles. Les élèves seront mis au défi de répondre correctement aux questions et d’obtenir le meilleur score possible en répondant correctement aux questions posées par vos soins. Blubbr propose une galerie de quiz classés par catégories. Dans la classe. Blubbr est un outil TICE formidable pour utiliser le média vidéo en classe.

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