ÉCF Saskatoon: élémentaire: orthopédagogie | Construire-Consolider-Enrichir-Évaluer Changing the way you learn 10 sites FLE indispensables au prof ! - T'enseignes-tu (le FLE)? Voici une classification de 10 sites FLE utiles au prof. En plus des sites partenaires dont vous trouvez les liens sur la page d’accueil, voici notre sélection d’incontournables classés par thématique. Aujourd’hui 2 thématiques retenues : phonétique et ressources multimédia pour la compréhension. Vous trouverez bientôt cette sitiographie dans une page prévue à cet effet dès que t’enseignes-tu? aura fait peau neuve 🙂 PHONETIQUE (tous niveaux) Phonétique.free Un site très intéressant avec des exercices d’écoute, de discrimination auditive. Cours de l’université de Léon Plusieurs chapitres pour travailler l’écoute et la prononciation. Virelangues sur TV5 Écoutez et prononcez ces phrases imprononçables La référence TV5 (toute la section apprendre sur TV5, dont quelques focus en dessous) Site de la chaine francophone comprenant toute une partie consacrée à l’apprentissage du français. 7 jours sur la planète – TV5 Cité du Monde (TV5) Curiosphère (TV5) Canal Académie Nombreux documents pour la classe.
association française pour la lecture Présentation de l'association L’Association Française pour la Lecture est, depuis 25 ans agréée "association éducative complémentaire de l'enseignement public". Reconnue comme mouvement pédagogique, elle fait converger ses efforts vers l’élévation du rapport à l’écrit dans le corps social, école comprise. Son ambition est de transférer à l'ensemble du corps social la responsabilité de la « lecturisation » de ses membres. Lecturisation et savoir social : Il s'agit de faire évoluer le recours à l’écrit comme composante revendiquée de tout travail, dans l’entreprise, dans la vie associative, dans l’accès à l’information, dans les relations citoyennes, dans les loisirs, dans la formation continue. Lecturisation et savoir scolaire : Anticiper cette même évolution oblige à repenser l’organisation et les méthodes à l’école et au collège. Vous trouverez de nombreux écrits qui témoignent de ce travail engagé depuis des décennies par le moteur de recherche.
Grammaire : polémique sur la disparition du COD à l’école primaire La notion de « prédicat », une analyse grammaticale consistant à décomposer la phrase en deux blocs, est apparue dans les programmes à la rentrée 2016. LE MONDE | • Mis à jour le | Par Mattea Battaglia Prenez l’enseignement de la langue – un domaine qui passionne les Français, même quand ils ne fréquentent plus les bancs de l’école. Ajoutez-y un changement de formulation dans les programmes scolaires, qui ont fait peau neuve en cette rentrée ; peut-être même une inflexion dans les objectifs qui leur sont assignés. Une bonne dose d’inquiétude partagée par les parents et les enseignants, à l’heure où toutes les enquêtes – nationales comme internationales – pointent les résultats décevants de notre système éducatif. Le COI disparaît Pour allumer la mèche, il a suffi d’un mot : le « prédicat ». Lire aussi : François Hollande et l’école : le grand malentendu « C’est avant tout un changement d’approche, presque de logique, défend le président du CSP. Voie progressive
Accueil Qu’est-ce que lire ? Lire, ce n’est pas décoder, ce n’est pas « faire du sens » (sic), ce n’est pas un jeu de devinettes, ce n’est pas une construction personnelle de la signification de l’écrit, ce n’est pas une activité limitée à « comprendre » la phrase/le paragraphe/le texte. Lire c’est réagir au texte, lire c’est raisonner (inférer, déduire, juger, créer des liens, extrapoler, questionner, commenter...). Un lecteur qui ne réagit pas au texte, ne lit pas véritablement. Au plus, il exerce une sous-habileté de la lecture, l’oralisation interne ou externe, qui au mieux, lui donnera un vague souvenir de ce qu’il aura lu et au pire, aucun souvenir, le vide. Dans ce dernier cas, on pourrait dire alors que l’activité n’aura été qu’un exercice labial inutile... Qu’est-ce que la Lecture raisonnée ? Si lire, dans toute sa plénitude, est une activité qui implique et nécessite obligatoirement le raisonnement du lecteur, il faut donc enseigner explicitement aux élèves à raisonner en lisant.
Le programme du FLE (Français Langue Etrangère) Les ministères français de l’éducation nationale et de l’enseignement supérieur proposent une large gamme de certifications en français langue étrangère pour valider les compétences en français, depuis les premiers apprentissages jusqu’aux niveaux les plus avancés. L’offre est adaptée à tous les âges et tous les publics. Les diplômes DELF et DALF sont indépendants et sanctionnent la maîtrise des quatre compétences langagières. Pour connaitre les dates de passation en France pour l’année scolaire 2015-2016 c’est par ici ! L’équipe pédagogique d’Education & Numérique propose des activités interactives associant les quatre compétences à des points grammaire, vocabulaire et méthodologie propres à chaque niveau du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues. En bref : Niveau A : utilisateur élémentaire (= scolarité obligatoire), lui-même subdivisé en niveau introductif ou de découverte (A1) et intermédiaire ou usuel (A2). Niveau A1 : à la découverte du français
Le point du FLE Bonjour et bienvenue dans le répertoire "Apprendre le français" du site Le Point du FLE. Vous trouverez ici plus de 7000 liens vers les meilleurs cours et exercices gratuits pour apprendre le français.Toutes les nouveautés de la section "Apprendre" Bonne navigation :-) Vocabulaire / ThèmesCorps humainCouleurs, formes, matièresÉcole : objets, système éducatifFamilleGensSalutationsDécrire une personneSe présenter, goûts, sentimentsHeure, date, emploi du tempsInformatique, Internet, C2iMaisonNatureNature - PaysagesAnimauxMétéoEnvironnement / ÉcologieNombresNourritureAlimentsCuisine et gastronomieFaire les courses, aller au restaurant Santé, chez le médecinSports et loisirs, vacancesTéléphoneTravailMétiers, professionsRecherche d'emploi, CV, lettre de motivationVêtementsVilleLieux de la ville, commerces, magasinsDans les magasins, à l'hôtel.. + AcheterSe diriger dans la villeTransports Vocabulaire / Langue française Le Point du FLE AccueilÀ propos
Grâce à cette méthode mnémotechnique, dites adieu aux vilaines fautes d'orthographe ! Quoi de plus fascinant que la langue française ? Formidable et détonnant mélange en perpétuelle évolution, jadis parlée jusque dans la cour des rois d'Angleterre, des princes d'Allemagne et des tsars de Russie, elle regorge de petites particularités, d'exception perverses et de pièges retors qui font finalement tout son charme (et qui nous font nous arracher quelques cheveux au passage). Sandrine Campese est une écrivaine et journaliste, également contributrice au Projet Voltaire. Accompagnée de l'illustratrice Isabelle Fregevu-Claracq, elle a publié un petit fascicule à mettre entre toutes les mains pour ne plus écorcher notre belle langue : "99 nouveaux dessins pour ne plus faire de fautes", paru aux Éditions de l'Opportun le 8 septembre 2016 et disponible en librairie. Pour celles et ceux qui souhaiteraient commander le premier volume, c'est ici ! « On écrit un courriel à l’attention d’un destinataire et pour ce faire on remplit le champ « A : ». « Quelle idée lumineuse ! « Allô ?
Pôle TSA de l'INS HEA Ces séances s’adressent à des élèves qui n’arrivent pas à mettre en place des automatismes dans le décodage. Les élèves ont compris le principe alphabétique c’est-à-dire qu’ils font le lien entre quantité d’oral et quantité d’écrit tant au niveau des phrases que des mots. Ils connaissent des lettres de l’alphabet. Ils savent qu’une graphie correspond à un phonème et que c’est la fusion de ces phonèmes qui donne un mot. La méthode par imprégnation syllabique est intéressante car elle ne passe plus par le phonème mais par la syllabe. Souvent en conscience phonologique, les résultats des ces enfants sont chutés au niveau des phonèmes sauf peut être les phonèmes vocaliques (sons voyelles : a, e, i, o in, an..) car bien souvent on les étire en les prononçant. Le propos de cette fiche est de montrer une démarche de prise en charge de la difficulté en lecture et de proposer différents types d’exercices cohérents sur une difficulté. Les séances durent entre 10 et 20 minutes.
frenchtoday Learning French, like any other new language, implies a lot of memorization, and often, as adults, our memory is not what it used to be. These 12 tips will help you memorize new information longer, and learn French more efficiently. 12. Always Study French with Audio Let’s start with one that many people don’t realise but is a key if you want to do more than just read novels or French magazines… Written French and spoken French are almost 2 different languages. There are many silent letters, glidings, liaisons etc… and they are everywhere, including in French verb conjugations and grammar. For more info, read my article on why you should always Learn French with audio. Picking the right audio tool though is essential: a French beginner will be discouraged with a French movie. At that stage, French movies should be seen as a recreation, not a serious study tool. 11. Do you need to write? Whatever the method you are using to learn French, make sure you adapt it to YOUR learning style. 10. 9.
français à l'école primaire GS - CP - CE1 : lecture, écriture, phonologie, sons, lexique, orthographe, conjugaison, grammaire, vocabulaire, textes, exercices Listes de référence 2013 (ex- 2007, 2004 & 2002) des œuvres de littérature pour les cycle 2 & 3 Listes de référence 2007 La boîte à livres Soixante-dix ans d'albums de jeunesse (Dossier du Café Pédagogique) Lecture et Littérature Jeunesse - Aides à l'exploitation (CRDP 15 Clermont) Attire Lire : enseigner avec la littérature de jeunesse (AC Bordeaux) Lire c'est partir... des livres à 0 € 75 La Culture littéraire à l'école (SCEREN) 1001 livres
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