Les TaCos de Thucydide | Banque de tâches complexes pour l'histoire-géographie-education civique. Site animé par L. Fillion et O. Quinet, professeurs d'Histoire géographie. Les travaux que vous trouverez ici ont été réalisés par et pour les professeurs. C
numérique et enseignement - bilan HISTOIRE GEOGRAPHIE
Dans une deuxième partie de la page, les actualités émanant de nos IPR, un lien vers le portail national HG, vers la rubrique HdA et vers les formulaires d'abonnement aux lettres d'infos. Une page « nouveautés » recense les ressources publiées entre deux maj Une lettre d'info est envoyée à tous les profs d'histoire-géographie de l'académie pour signaler ces nouveautés et les évolutions du site, ainsi la mise en place du flux RSS a été relayée. Les lettres d'information sont importantes car elles rappellent l'existence des ressources sur le site académique et la fréquentation du site s'en ressent. La rubrique est alimentée par les productions des stages initiés par les Inspecteurs et par celles des membres de l'équipe. Les publications sont essentiellement des ressources pédagogiques, des actualités et des pages libres qui viennent compléter les ressources pédagogiques. On peut regretter le manque de retour sur nos publications.
Apprendre avec les Tice en histoire-géographie
Les débats autour des usages et des enjeux des TICE à l’école ont tendance aujourd’hui à se recentrer davantage sur les questions d’ordre pédagogique et didactique que sur les approches techniques. A la recherche d’une plus grande efficacité pédagogique, les enseignants, les formateurs, les chercheurs s’interrogent sur la question de la « plus-value » des TICE dans l’acte pédagogique d’enseigner ou d’apprendre. Aussi essentielle et incontournable soit-elle, cette question aboutit tantôt à instrumentaliser les TICE en leur attribuant le pouvoir de changer la pédagogie, tantôt à les réduire à un support quelconque dans le choix des situations et des démarches d’apprentissage. Dans une période de diffusion voire de généralisation des Tice au sein des établissements, toutes les disciplines scolaires sont en train de connaître des changements et des recompositions dans leurs périmètres, leurs méthodes, leurs contenus et leurs finalités. Bibliographie Najoua Nohib (2010).
Guide de la rentrée 2013 : Histoire-Géographie
Par Jean-Pierre Meyniac et François Jarraud · Les nouveautés de la rentrée · Réfléchir sur son métier · En pratique · Du côté des ressources Au menu : le DNB et le BAC 2013 ; les nouveaux programmes de S, ST2S et STMG ; le CNRD. Le DNB Les épreuves du brevet des collèges à partir de la session 2013 sont sur Eduscol. Les sujets d'essais sont en ligne. Le sujet national du 28 juin 20913 Le dossier bac-brevet 2013 du Café Compétences du socle Un groupe de travail piloté par l'inspection générale a mis en ligne sur le site de la DGESCO, 8 fiches abordant les compétences du socle particulièrement mobilisées en histoire-géographie. · Les programmes d’HGEC et le socle commun · Localiser, situer en HG · Décrire en HG · Expliquer en HG Le site Samarra
La rentrée en histoire-géographie
Quelles ressources ont besoin de connaitre les nouveaux professeurs d'histoire-géographie ? Et que doivent savoir les collègues à ce retour de vacances ? Une sélection des indispensables pour bien commencer l'année. Les nouveautés de la rentrée Des ressources pour la classe de terminale STHR Éduscol publie les ressources d’accompagnement des nouveaux programmes d’histoire-géographie de la classe de terminale STHR (qui remplace progressivement la série technologique Hôtellerie, en classe de 2de depuis la rentrée scolaire 2015, en classe de 1re depuis la rentrée scolaire 2016 et en classe de terminale depuis la rentrée scolaire 2017. Les ressources Rappel du programme CAP : l'épreuve de Français - histoire-géo modifiée Un arrêté publié au JO du 18 décembre modifie le contenu de l'épreuve de français -histoire-géo du CAP à partir de la session d'examen de 2018. Lire Les documents d'accompagnement pour l'évaluation de la maitrise du socle Ici Évaluer la maîtrise du socle commun en fin de cycle 4
Guide de rentrée 2016 : Histoire-Géographie
Les nouveautés de la rentrée : spéciale collège Les nouveaux programmes Le socle commun Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture : encart du Bulletin officiel n° 17 du 23 avril 2015. Voir Le cycle 3 Le programme d'enseignement du cycle de consolidation (cycle 3) : arrêté du 9 novembre 2015 ; bulletin officiel spécial n° 11 du 26 novembre 2015. Le cycle 4 Le programme d'enseignement du cycle d'approfondissement (cycle 4) : arrêté du 9 novembre 2015 ; bulletin officiel spécial n° 11 du 26 novembre 2015. Cycle 4 : les ressources thématiques complètes Les neuf ressources thématiques d'accompagnement du programme d'histoire du cycle 4. Ces ressources ont été conçues pour aider les enseignants à s'approprier les différents thèmes du programme d'histoire et géographie du cycle 4. Des ressources par classe
Rentrée 2018 : Histoire-géographie
Nouveaux programmes à la rentrée 2018 Après la sortie le 17 juillet des réformes du bac et du lycée, le ministère publie le 21 juillet 2018 au Journal Officiel les nouveaux programmes de l'école et du collège en français, maths et EMC. Ils seront publiés au Bulletin officiel du 26 juillet. Ces trois programmes entrent en application à la rentrée 2018. La Dgesco devrait publier des repères annuels durant l'été. Lisez l'article L'histoire-géo au collège Pour les professeurs d'histoire-géographie qui préparent leurs cours de collège , voilà un site à visiter. Lisez l'article Des ressources pour l'histoire-géo au collège et au lycée Prenez des professeurs d'histoire-géo particulièrement impliqués comme E Burtin, PA Filippi, I Coquillard, C Dreyfus, A Balet, G Cabioc'h, V Pestre. Lisez l'article Rappel : Évaluer la maîtrise du socle commun en fin de cycle 4 Les ressources Rappel : le socle commun Rappel : le cycle 4 L'Ecole est-elle encore la forge de la nation ? Lisez l'article En pratiques...
Rentrée 2018 : E.M.C.
Nouveaux programmes à la rentrée 2018 Après la sortie le 17 juillet des réformes du bac et du lycée, le ministère publie le 21 juillet 2018 au Journal Officiel les nouveaux programmes de l'école et du collège en français, maths et EMC. Ils seront publiés au Bulletin officiel du 26 juillet. Ces trois programmes entrent en application à la rentrée 2018. La Dgesco devrait publier des repères annuels durant l'été. Lisez l'article Mettre en oeuvre le parcours citoyen Comment mettre en place le parcours citoyen de l'école à la terminale ? Lisez l'article Parcours citoyen : Des outils Afin d’accompagner l’ensemble de la communauté éducative dans sa responsabilité de construire et de faire vivre le parcours citoyen, le Pôle civique de l'académie de Poitiers propose des outils. Lisez l'article L'École face aux conflits de vérités "Déni de faits attestés et vérifiables, refus de théories, adhésions à des discours extrêmes ou à des contre-vérités manifestes... Lisez l'article En pratiques...
Fonds de carte - Histoire-géographie - Éduscol
Les capitales d’Europe : version PNG (Environ 990 ko) ou version PDF (0,98 Mo) Les capitales d’Europe : version PNG (1 Mo) ou version PDF (Environ 810 ko) Les capitales et les fleuves d’Europe : version PNG (1,12 Mo) ou version PDF (1,03 Mo) Les grandes aires urbaines : version PNG (1,29 Mo) ou version PDF (Environ 990 ko) Les capitales : version PNG (1,20 Mo) ou version PDF (Environ 990 ko) Principales aires urbaines : version PNG (0,98 Mo) ou version PDF (Environ 810 ko) Les capitales de l’UE : version PNG (1,10 Mo) ou version PDF (Environ 890 ko) Les capitales de l’UE : version PNG (Environ 890 ko) ou version PDF (Environ 895 ko)
