Lego Math | Best Activities for Kids I love that these Lego activities are a visual way for kids to see math. I am such a visual learner, so this makes so much sense to me! My boys are OBSESSED with Lego’s. (source) (source) (source) This activity would be perfect for my 3 year old! (source) photo credit: Jez Page via photopin cc Wired Math: Jeux-ressources-exercices WiredMath.ca est un site Web gratuit compris des jeux, des leçons, des défis et de l'enrichissement. C'est un site créé pour les enseignants, étudiants et tuteurs de 7e (sec. I), 8e (sec. II), 9e (sec. III), et 10e année (sec. IV). Les enseignants de mathématiques partout trouveront des sujets semblables qui sont couverts dans chacun de leurs cours. Les boîtes «Le savais-tu?» Ateliers autonomes de maths MS - GS Mise à jour du 31 octobre 2014 : ajout d'un nouvel atelier Le chiffre manquant, d'après une idée glanée sur Pinterest : niveau 1 : niveau 2 : Télécharger « Le chiffre manquant.pdf » Mise à jour du 23 août 2014 : ajout de 5 nouveaux ateliers J'ajoute 5 nouveaux ateliers destinés aux MS et aux GS. Le mini sudoku Il s'agit de placer les boules de cellulose de façon à n'avoir qu'une seule couleur par ligne et par colonne. Le tri de formes Le tri de couleurs Les perles sont de petites tailles (environ 5mm de diamètre) pour faire travailler la motricité fine par la même occasion. La boîte à compter jusque 6 L'algorithme - bouchons dans un tableau Mise à jour du 8 mai 2014 J'ajoute 2 nouveaux ateliers, destinés aux GS et ouverts aux CP. Voici la chenille des nombres de 1 à 50 : Je l'ai disposée ainsi par gain de place pour qu'elle rentre dans ma photo, mais on peut très bien imaginer que les enfants s'installent par terre et fassent une longue chenille tout en longueur. Mise à jour du 20 janvier 2014
ISQ - Jeunesse - Accueil Bienvenue dans la section jeunesse du site Web de l’Institut de la statistique du Québec! L’Institut est l’organisme gouvernemental responsable de produire, d’analyser et de diffuser des informations statistiques officielles, objectives et de qualité pour le Québec. Tu es donc au bon endroit pour trouver toutes sortes de données statistiques sur divers sujets tels que le travail, l’environnement, la sexualité, les spectacles, les revenus, etc. La section Statistiques regorge de ces données qui pourront t’aider à réaliser tes travaux scolaires. Bonne exploration! Tu as des suggestions à nous faire ? Ça nous fera plaisir de te répondre!
135 défis (mathématiques) à manipuler ! - IREM de Lyon Les jeux/défis de cette compilation sont proposés lors de clubs mathématiques, expositions mathématiques, ... Le groupe "Jeux" de l’IREM de Lyon les utilise pour une animation au sein de la Maison des Mathématiques et de l’informatique. Chacun d’eux est proposé pour un joueur seul. Le document "Citations" regroupe des citations d’auteurs sur le jeu ; elles peuvent être affichées sur les murs ! Le document "Jetons" regroupe des dessins de jetons plus faciles à construire que les pièces des puzzles (bien particulières et dessinées après chaque défi), notamment en utilisant des bouchons de bouteilles ou des rondelles de manche à balai scié ! Versions du jeudi 29 décembre 2016 Contact Ahmed Louali propose un solveur pour les pentaminos ! 199 défis (mathématiques) à manipuler ! ... et leurs solutions ! Jetons Des citations sur le jeu
Les centres de mathématiques Présentation Pour plusieurs enseignants, initier les élèves de cinq à huit ans à l’univers des mathématiques représente un véritable défi. C’est à tous ces enseignants qu’est destiné l’ouvrage de Debbie Diller. S’appuyant sur sa longue expérience en éducation, l’auteure les invite à découvrir comment mettre sur pied et gérer une variété de centres de mathématiques en classe. Cette approche s’avère particulièrement efficace pour aider les élèves à devenir actifs dans leurs apprentissages et à développer, au moyen d’activités autonomes, leur compréhension théorique, leurs compétences et leur vocabulaire en mathématiques. Dans cet ouvrage pratique, on trouve notamment : Auteur Debbie Diller Debbie Diller a enseigné pendant plus de 35 ans à des élèves de la maternelle au secondaire. Adaptation : Manon Beauregard Table des matières 1. Une semaine plus tard, dans la même classe ... La participation active des élèves La définition des centres de mathématiques 2. L’organisation du matériel 3. 4. 5. 6.
Cuisenaire.eu, Les Nombres en Couleurs - Note explicative à l'attention des parents Votre enfant dispose d'un matériel génial pour apprendre à calculer. Le matériel et la méthode se montreront très efficaces si votre enfant maîtrise pas à pas les différentes étapes de son apprentissage, telles qu'elles ont été mises au point par son inventeur Georges CUISENAIRE. En voici les principes. 3 moyens d'appréhension Votre enfant approche d'abord les réglettes, et les nombres qu'elles représentent en observant leur longueur et leur couleur.La mémoire visuelle, la mémoire auditive, et la mémoire tactile interviennent, pour chaque enfant suivant sa meilleure sensibilité. L'auto-correction A chaque stade de l'apprentissage, votre enfant a l'occasion de s'auto-corriger, ou mieux, de comprendre pourquoi sa réponse est correcte ou incorrecte. Les différentes phases de l'apprentissage
Plus petit, plus grand, égal, chronologie, alphas, alphabet, confusions sonores et visuelles nombres et comparaisons : jeux Par dys é moi zazou dans Mathématiques le 21 Juillet 2014 à 18:30 Comparaisons de grandeurs. Comparaisons de quantités. Comparaisons de nombres Nombres de 0 à 10 de 0 à 20 Additions de 0 à 5 de 6 à 20 Comparaisons chronologiques Jeux alphas chronologie et confusions ( visuelles et sonores ) Autocorrection : coller une gommette à l'arrière de la carte. Mettre une gommette de même couleur pour la série! Jeu: Les enfants jouent autonomie. Ils placent les pinces à linge aux bonnes réponses. Ils se corrigent à l'aide de la gommette au verso. La règle du jeu arrive en fiche!
Des dessins animés pour comprendre les maths au primaire (CP CE1 CE2 CM1 CM2) France TV Education est à l’origine d’un projet qui devrait intéresser les parents désireux d’offrir une aide à la compréhension des mathématiques à leurs enfants du primaire (du CP au CM2). Il s’agit de plusieurs épisodes d’un dessin animé appelé Math Mathews dont voici la trame : Le Capitaine Math Mathews, un célèbre pirate transformé en poulpe suite à une cruelle malédiction, et son plus grand rival Hector Buck, le célèbre flibustier transformé, lui, en gorille, tente de venir à bout des épreuves imposées par la facétieuse déesse Sylla afin de retrouver forme humaine et de reprendre leurs activités illégales. Accompagnés de Carl et Célia à bord du Colibri, ils atteignent l’archipel de Sylla et rencontrent les Kalculas, un peuple paisible et autochtone. Pour ces derniers, c’est une ancienne prophétie qui se réalise enfin, ils conduiront donc nos amis sur le sentier qui les mènera au Temple de la déesse, non sans certaines embûches…
How to Set Up the Math Center in an Early Childhood Classroom - Pocket of Preschool Let’s set up the Math Center! Little learners need many opportunities to explore, manipulate, represent, and learn various math concepts and skills. The Math center is the perfect place for that when you intentionally plan and set up a Math center, rich in materials that promote Mathematical exploration. Remember research tells us that students need concrete hands on activities, and the opportunity to manipulate materials to develop math skills and concepts. Let’s make your Math center fun, engaging, and hands on for your little learners. Freebie Alert! Just so you know, in my classroom I combine my Math and Science centers together aka the Discovery Center. Let’s talk organization first. Math Manipulatives & Games There are some math materials that every classroom should have. Ice cube trays and cupcake pans are AMAZING for math exploration. The cupcake number pan circles are from my Sweets Centers pack. Puzzles are another Math center staple. Let’s talk about Math manipulatives.
Ceintures de problèmes CE1-CE2 Je vous propose un dossier complet de ceintures de compétences en résolution de problèmes pour le cycle 2. Il comprend des problèmes illustrés à plastifier ainsi qu’un fichier avec les tests à passer pour obtenir les ceintures. Comment utiliser les problèmes illustrés ? Il s’agit de problèmes d’entrainement. Les élèves peuvent se servir librement pour préparer le passage d’une ceinture. Ils en choisissent un et notent la solution sur ardoise ou sur le cahier pour validation par l’enseignant. Comment utiliser les tests ? Un test comporte 3 problèmes qu’il faut impérativement réussir pour obtenir la ceinture. Si vous notez des coquilles ou des incohérences dans le dossier, n’hésitez pas à m’en faire part. Problèmes (entrainement ceintures) Tests ceintures de problèmes Progression ceintures de problèmes