background preloader

Fyrfemmansc.blogg.se - Silhuettmålning

Fyrfemmansc.blogg.se - Silhuettmålning
I våras arbetade vi med att skapa silhuetter i bildämnet. En Silhuett/siluett är bilden av en person, ett objekt eller landskap som enbart består av en kontur och där det som är i silhuett ofta är svartfärgat. Termen Silhuett, som har fått sitt namn efter fransmannen Étienne de Silhouette (1709-1767), användes till en början under 1700-talet för att beskriva profilporträtt eller andra bilder utklippta i tunt svart papper (Wikipedia). Förmågan som eleverna tränade under arbetets gång var att skapa bilder med hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material. varje elev skall efter avslutat arbete veta vad en silhuett ärvarje elev skall skapa sin egen silhuett genom att använda relevanta tekniker på ett i huvudsak fungerande sätt. Eleverna skapade först sin bakgrund för att sedan, när denna torkat, lägga på sin silhuett. Innan vi startade upp arbetet gick vi igenom olika begrepp som kan vara användbara i bildarbetet: Text och bild: Cecilia Bergentz Related:  BildförslagBildallmänt bild

Färglägg Ritmallar och Pyssla As per request (thanks, singingrabbitskull!), I... - Mean Guys with Cloaks Foliegubbar De här foliegubbarna var riktigt roliga att göra. Med relativt enkla medel kan man få till figurer som kan vara utgångspunkt till diskussioner i många olika riktningar. När man gör gubbarna är det lätt att tankarna går till Giacomettis verk. Själva "skulpterandet" - att skapa och få fram olika uttryck kan vara ett annat. Att studera skuggor kan vara ett mål i sig. Gubbarna gör man i helt vanlig aluminiumfolie. Armarna sätts fast genom att en remsa av folie surras ett varv runt kroppen: När man sedan har stommen är det bara att bygga på med folie och forma gubben på det sätt man vill. Sedan är det dags för skuggan. Ett annat alternativ (som jag gjort på gubben med blått papper) är att låta skuggan falla på ett svart papper.

Kids Crafts - Inspiration for Children of all Ages Bunting is a quick and fun way to decorate the house or classroom for any occasion. It also... It is amazing what fun can be had and what can be created from a few basic ingredients. We have... Decorating lanterns and candles is great fun for older children. There is something very therapeutic about playing with clay even as an adult. Collages are an excellent way to fill a wet afternoon and use up the odds and ends in your craft... We all know that kids love to dress up - whether on a rainy afternoon, with a gang of friends, or... Crafting with craft foam is safe for even the youngest children, and cutting and sticking the foam... Here are all of Activity Village's felt crafts for kids. We have recently had lots of fun making felt - felt pictures, felt beads and felt balls - and,... Fuse beads are not only fun to do, but they provide children an opportunity to be creative while... There is nothing nicer than a homemade gift from a special child in your life, and if you can...

Science project: Food-dye Color Wheel Every year about this time I start to really, REALLY crave color. Like clockwork, every January I start scheming about decorating with yellow or orange or something bright just to liven things up a bit. It's been a little better this year because my kitchen is south-facing and everything is white and light blue, so it feels nice and light and airy. That being said, I still think more color this time of year is great. It was such fun, and I couldn't believe how patient the kids were (ages 3 and 5), just staring at the colored water move slowly up the paper towels and mixing together. Here's what you need to make this fun color wheel: 6 clear cups 6 paper towels red food dye blue food dye yellow food dye Here's what you do to make the color wheel: 1) Fill 3 cups with water and mix in red food dye into one, blue food dye into the second and yellow food dye into the third. 3) fold the paper towels into about 1-inch strips and place each end into adjacent cups.

bilduppgifter Det här projektet var väldigt uppskattat av mina elever i åk 6. Vi kombinerade bild och teknik några veckor, då de båda ämnena tangerar varandra på flera punkter. Uppgiften var att göra en figur med någon rörlig del. Jag visade på två konstruktioner - en med en remsa, som man drog i sidled och en med en cirkulär platta som kunde roteras. Det första steget var att göra en skiss. När vi var nöjda med skissen, började att rita upp själva figuren på ett ritpapper. Sedan var det dags för själva konstruktionen. Remsor som fästes med en tvärgående remsa på baksidan, var en vanlig konstruktion. Pokemons var populära. Det blev många fantasifulla och kreativa skapelser! Tack till eleverna i åk 6 på Tyringe Skola, för att jag fick fotografera era figurer! I bild(och teknik)undervisning Den här uppgiften ligger i linje med bild- och teknik-ämnenas syften och innefattar delar av det centrala innehållet i bild och teknik.

Busor! En trevlig liten bilduppgift som passar liten som stor. Från början skall eleverna inte veta vad det skall bli utan får i uppgift att göra ett antal färgpluttar på ett papper. När färgen torkat ger man dem var sin penna - helst en tunn svart penna, men det går med blyerts också. Sedan skall de göra karaktärer av sina färgpluttar. Uppgiften är att få fram olika uttryck och stämningar med bara några streck. Såhär la jag upp min lektion i åk 4: Tillfälle 1: Eleverna får i uppgift att göra 12 tumavtryck på ett ritpapper. Tillfälle 2: Jag ritar ett stort tumavtryck på tavlan. Elevernas förslag lät inte vänta på sig. Vi gjorde också en lycklig busa tillsammans, innan de själva fick göra sina tumavtryck till busor. Det blev livliga diskussioner runt borden. Lektionen avrundades med en diskussion om att ge uttryck och karaktär åt ett tumavtryck.

I mitt huvud Den här bilduppgiften gjorde jag tillsammans med mina fjärdeklassare. Målet var att eleverna skulle göra en bild som uttryckte deras tankar. De fick börja med att rita ett självporträtt, som de färglade med färgpennor. När de var nöjda kopierade jag deras bilder på en färgkopiator, sedan använde vi kopian att arbeta vidare med. På så sätt hade de sina fina självporträtt kvar också. De tog sedan kopian klippte ut ansiktet och klippte av toppen av huvudet. Sedan limmade de upp ansiktena på ett färgat papper. Under arbetets gång kom vi in på diskussioner om ansiktets proportioner, hur man får håret att se verkligare ut om man målar i hårstrånas riktning, skuggor i ansiktet, mm. Iden till den här bilduppgiften fick jag härifrån.

Related: