20 películas basadas en la figura del profesor
A la gran pantalla se han llevado films que tratan diferentes aspectos de la educación y donde también se refleja la figura del profesor. Hemos seleccionado diez de estas películas. Estaremos encantados de que nos dejéis más títulos interesantes en los comentarios. ¡Gracias y a disfrutar? 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. . 10.
El secreto del profesor que da la clase al revés
Los alumnos de Nacho Gómez llegan al colegio en el barrio de Las Tablas de Madrid con la lección aprendida. En clase, no escucharán el temario ni tomarán apuntes. El aula se transforma en un espacio de colaboración en el que, con apoyo del profesor y de la tecnología, plantean trabajos, debaten, hacen deberes y aplican la teoría que antes el docente les envió a casa y colgó en Youtube. Es el mundo al revés. “En clase ayudamos a reforzar ideas, comprobamos si el niño o niña tiene problemas en la adquisición del conocimiento, hacemos tareas juntos”, explica Gómez, profesor que aplica en su escuela pública el concepto de Flipped Classroom o Aula Invertida. Recursos como la gamificación (uso del juego) y otras metodologías activas forman parte del día a día de estos maestros innovadores. “La tecnología entra en el aula como en cualquier otro ámbito. Hugo Muñoz es maestro en un centro de Isla Cristina (Huelva) y aplica la tecnología en sus clases de música y de lengua. Concentración. Giro.
8 metodologías que todo profesor del siglo XXI debería conocer – BlinkEdTech
Redacción BlinkEdTech Las nuevas metodologías de enseñanza están cambiando los entornos educativos en todo el mundo e impulsando mejores resultados académicos de los alumnos. Repasamos algunas de los principales modelos innovadores que han forjado los profesores y que todo docente del siglo XXI debe conocer. Flipped Classroom (Aula Invertida) Una de las metodologías modernas que ha ganado más popularidad en los últimos años, el Flipped Classroom es un modelo pedagógico en el que el los elementos tradicionales de la lección impartida por el profesor se invierten – los materiales educativos primarios son estudiados por los alumnos en casa y, luego, se trabajan en el aula. El principal objetivo de esta metodología es optimizar el tiempo en clase dedicándolo, por ejemplo, a atender las necesidades especiales de cada alumno, desarrollar proyectos cooperativos o trabajar por proyectos. Aprendizaje Basado en Proyectos Aprendizaje Cooperativo “Más fuertes juntos”. Gamificación Design Thinking
¿Cómo transformar una escuela en una Comunidad de Aprendizaje?
Las Comunidades de Aprendizaje son un proyecto de transformación social y cultural de un centro educativo y de su entorno mediante el aprendizaje dialógico y la participación de todos los agentes de la comunidad con el objetivo de conseguir una educación de éxito para todos los niños, niñas y jóvenes. Con esta definición parece que estemos hablando de una utopía educativa pero… ¡nada más lejos de la realidad! Actualmente, existen algunas escuelas que han transformado sus escuelas para convertirse en una Comunidad de Aprendizaje. ¿Quieres sumarte a este gran cambio? Las Comunidades de Aprendizaje tienen un claro objetivo y es conseguir que todos los alumnos aprendan y que lo hagan de la manera más significativa posible. Pero, ¿cómo podemos hacerlo? Sensibilización: Un primer paso esencial es reflexionar sobre el proyecto que se quiere llevar a cabo y estudiar todos aquellos casos de éxito. Algunos ejemplos de Comunidades de Aprendizaje
Paulo Freire y sus mejores 20 frases sobre el acto de educar | Educación
Paulo Freire fue un educador y experto en temas de educación, de origenbrasileño. Uno de los más influyentes teóricos de la educación del siglo XX. Se ocupó de los hombres y mujeres «no letrados», de aquellos llamados «los desarrapados del mundo», de aquellos que no podían construirse un mundo de signos escritos y abrirse otros mundos, entre ellos, el mundo del conocimiento (sistematizado) y el mundo de la conciencia (crítica). Porque para Freire el conocimiento no se transmite, se «está construyendo»: el acto educativo no consiste en una transmisión de conocimientos, es el goce de la construcción de un mundo común. Algunas frases - Es necesario desarrollar una pedagogía de la pregunta. - Es necesario desarrollar una pedagogía de la pregunta. - Mi visión de la alfabetización va más allá del ba, be, bi, bo, bu. - Enseñar exige respeto a los saberes de los educandos - Enseñar exige la corporización de las palabras por el ejemplo - Enseñar exige respeto a la autonomía del ser del educando
Las 10 Competencias del Docente Moderno
La educación es un campo en constante evolución, lo cual exige que los docentes se renueven y que estén al día de las últimas novedades. Por ello, a las competencias tradicionales necesarias para ser un buen docente, es necesario sumar algunas otras que han cobrado fuerza en los últimos años y que son imprescindibles. Éstas son, según nuestra opinión, las 10 Competencias del Docente Moderno. Las 10 Competencias del Docente Moderno Competencias Tradicionales Estas 6 primeras competencias (en rojo en la imagen) no son nuevas pero su importancia se ve incrementada notablemente para el docente moderno. #1 Comprometido: Es fundamental que el docente esté comprometido con su trabajo y con la educación de los jóvenes. #2 Preparado: La formación académica es otra de las competencias tradicionales que se le exigen a un docente. #3 Organizado: Una buena organización y planificación del curso por anticipado son factores clave para el éxito del mismo. Nuevas Competencias
Educación en EL PAÍS
Una EBAU distanciada El confinamiento y las medidas de urgencia marcan las ya de por si problemáticas pruebas de acceso a la Universidad ¿Cómo se puede confinar la FP? Centros y profesores buscan formas de volver a dotar al aprendizaje vocacional de su mayor fortaleza: el aspecto práctico
