LE FLE À L' ALFRED AYZA: L'impératif Clique sur l'image pour pratiquer l'impératif Et pour finir... une chanson de Jacques Dutronc "Fais pas çi fais pas ça" Les 30 verbes en français les plus utilisés Connaître les principaux verbes en français, ou dans n’importe quelle langue que l’on apprend, c’est essentiel si on veut parler. Parmi le vocabulaire français, les verbes constituent une catégorie incontournable ! En effet, toutes les phrases ont un verbe ! Aujourd’hui, on te donne donc la liste des 30 verbes les plus utilisés en français. 🖐 Sous la vidéo, vous retrouverez la fiche récapitulative et surtout un exercice interactif! Les 30 verbes en français les plus utilisés 1. Le verbe “être” est un verbe très important qui a plusieurs utilisations différentes. 2. Au même titre que le verbe “être”, le verbe “avoir” est aussi très important et a différentes utilisations. 3. Le verbe “faire” est utilisé pour dire ce que l’on fait: Je fais du sport. 4. Par exemple: Je dis la vérité.Il peut servir aussi à construire le discours rapporté: Il dit que tu es français. 5. Je vais bien. 6. Je vois les enfants dans le parc.Tu vois ce que je veux dire? 7. Je sais nager. 8. 9. Il faut que tu viennes!
Futur simple de l'indicatif des verbes en -er : un peu de révision ! Le futur simple de l’indicatif est un autre temps du futur. Il faut le connaître pour parler de ses projets. Cet article porte sur le futur simple de l’indicatif des verbes en -er. Voici un ensemble d’exercices de conjugaison. 1. Formation du futur simple : infinitif + terminaisons du futur. 2. Parler → je parlerai, tu parleras, il / elle / on parlera, nous parlerons, vous parlerez, ils / elles parleront. Écouter → j’écouterai, tu écouteras, il / elle / on écoutera, nous écouterons, vous écouterez, ils / elles écouteront. Attention le verbe aller est irrégulier : j’irai, tu iras, il / elle / on ira, nous irons, vous irez, ils / elles iront. On peut constater que la racine est ir et que les terminaisons sont -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont. Maintenant voyons les exercices. Exercices Conjuguez les verbes suivants au futur simple. 0 questions correctes sur 9 Questions: Information Vous avez déjà rempli le questionnaire avant. You must sign in or sign up to start the quiz. Temps écoulé Exercices 1. 2.
Le présent des verbes irréguliers : être, avoir, aller Aller : Au présent de l'indicatif, le verbe aller a une conjugaison particulière avec des formes très différentes : "Je vais. Tu vas. Il va. Être :Le verbe être est lui aussi irrégulier au présent. Avoir :Nous avons. Les verbes aller, être et avoir sont très irréguliers. Réalisateur : Canopé Producteur : Canopé Production : 2016 Diffusion : 2016 VERBES - Conjugaison française Conjugaison des verbes : futur proche et futur simple de l'indicatif (A2) Le futur proche et le futur simple sont deux temps du futur. Cet article est une révision de la conjugaison des verbes au futur proche et au futur simple. Rappels 1. Il se forme avec le verbe aller au présent et le verbe à l’infinitif. Partir → je vais partir, tu vas partir, il / elle / on va partir, nous allons partir, vous allez partir, ils / elles vont partir. 2. 1. Parler → je parlerai. Attention ! 2. Les verbes finissant par : -oyer perdent le y et prennent un i à toutes les personnes : nettoyer → je nettoierai ; -uyer perdent le y et prennent un i à toutes les personnes : essuyer → j’essuierai ; -ayer peuvent garder le y ou avoir un i à toutes les personnes : essayer → j’essayerai ou j’essaierai. 3. Exercices 0 questions correctes sur 1 Questions: Information Observez bien les phrases. Vous avez déjà rempli le questionnaire avant. You must sign in or sign up to start the quiz. Vous devez finir le quiz suivant, avant de commencer celui-ci : 0 questions sur 1 répondues correctement Rappels
Les tournures impersonnelles résumées pour vous – Polyglotworld | Blog de langues | Language blog Les tournures de type il y a, il s’agit, il fait, il faut sont très employées dans la langue française et sont source d’erreurs lorsque vous apprenez le français. Si vous vous préparez pour les examens de français et notamment pour le DELF, il est utile pour vous de comprendre comment elles fonctionnent et de les maîtriser. Voici un récapitulatif. En français, il existe une catégorie de verbes que l’on appelle « impersonnels » et qui ne se conjuguent qu’à une seule personne : la 3ème personne du singulier, avec le pronom il. L’emploi de « il » s’explique par le fait qu’en français: un verbe doit avoir un sujetparfois, le sujet n’est pas une personne On doit alors avoir recours à un sujet grammatical : c’est le pronom « il ». Voici un schéma explicatif que j’ai réalisé pour vous donner un aperçu des différentes formulations impersonnelles (ce n’est pas exhaustif, il y a plusieurs autres structures impersonnelles) : Il y a Le verbe employé est le verbe avoir. Exemples: Il y a du vent/ du soleil.
Nouvelles ceintures de grammaire v2018 (avec version DYS) Dans ma classe, les élèves progressent en grammaire comme au judo. Certains sont ceinture jaune, d’autres ceinture verte… Pour en savoir plus sur la mise en place des ceintures dans votre classe, voyez là (clic). Comme les programmes de grammaire viennent de changer au cycle 3, j’ai re-re-re-modifié les ceintures de grammaire pour les conformer aux nouvelles IO 2018. La programmation, conforme aux nouvelles IO 2018 Blanche : Trouver le V conjugué (un peu simplifiée)Jaune : Le sujet et pronoms personnels sujet – inchangéeOrange : les noms (savoir distinguer propre et commun) et les déterminants (distinguer article défini, indéfini, déterminant possessif, déterminant démonstratif)Rose : l’adjectif qualificatifVert clair : les compléments circonstanciels (CCT, CCL, CCC)Vert foncé : COD et COI (non pronominalisés), pas de COS.Bleu clair : compléments de noms.Bleu foncé : attribut du sujetViolette (nouvelle couleur !) Voici donc les tests v6.3 : Nouveau ! Les entrainements v6.1 : Hein ? En maths
Tu verras Ah, tu verras, tu verras, tout recommencera, tu verras, tu verras,le diable est fait pour ça, tu verras, tu verras,je le voyou, tu verras, tu verras,je comme un trou et qui mourra.Tu me dans tes yeux de rosée et je t' dans du verre brisé.Je fou furieux, tu verras, tu verras, contre toi, contre tous, et surtout contre moi.La porte de mon coeur grondera, car la poudre et la foudre, c'est fait pour que les rats envahissent le monde Ah, tu verras, tu verras Pouvoir, devoir, vouloir (A1-A2) Pouvoir, devoir et vouloir. Ils sont monstrueux, ceux-là. Et pourtant, ils sont extraordinaires, incontournables, piliers de la communication. Le concept de base est très simple : je pose sur la table 3 cartes portant les mentions « je veux », « je peux » et « je dois », avec la forme négative entre parenthèses (facultatif, mais je vous le recommande. Ensuite, je pose sur la table une série de « phrases » contenant des verbes à l’infinitif. Ca c’est le concept de base. réviser (même sommairement) les verbes de modalités,réviser le vocabulaire lié à une thématique précise (au choix),servir de base à la conversation (car des avis divergents peuvent apparaître, ou par les questions que vous poserez pour élargir.) Ensuite, c’est à développer dans tous les sens. Exemple 1 : FOS lingerie Je viens de l’utiliser en cours individuel avec un « country manager » d’une « lingerie brand » (J’adore). Exemple 2 : Noël Et voilà ! Exemple 3 : les vacances Exemple 4 : la cuisine A bientôt !
Ceintures de conjugaison version 2018 (avec version DYS) Voici l’article dans lequel vous pourrez télécharger gratuitement tout ce qu’il faut pour mettre en place mes ceintures de conjugaison dans votre classe : entrainements autocorrectifs, tests, fiche de suivi. [Vous arrivez là par hasard et voudriez d’abord mieux comprendre ce que sont ces « ceintures » dont je vous parle ? Allez voir là, il y a une petite vidéo pour bien comprendre : clic] Avant de vous laisser lire la suite, je vous parle quand même des ceintures de conjugaison qui sont parues aux éditions Nathan. Elles suivent exactement la même logique que celles que vous pouvez télécharger gratuitement ci-dessous. 4 raisons : Quelques photos des ceintures des éditions Nathan : Voilà ! Pour en savoir plus sur la mise en place pratique dans votre classe (vous verrez, ce n’est pas compliqué : clic) Programmation proposée Les quatre dernières couleurs correspondent plutôt à la fin du cycle 3 (classe de sixième, donc). Voici donc les tests « IO 2018 », v6 (à réaliser en 20 minutes. ). En maths
Zaz Oh, qu'elle est belle notre chance aux mille couleurs de l'être humain,mélangées de nos différences à la croisée des destins. Vous êtes les étoiles, nous sommes l'univers.Vous êtes un grain de sable, nous sommes le désert.Vous êtes mille phrases et moi je suis la plume.Oh oh oh oh oh oh. On que le poètes n'ont pas de drapeaux.On des jours de fête quand on a de héros.On que les enfants sont les gardiens de l'âmeet qu'il y a des reines autant qu'il y a de femmes. On que les rencontres font les plus beaux voyages.On qu'on ne mérite que ce qui se partage.On chanter des musiques d’ailleurset l'on donner ce que l'on a de meilleur. Oh qu'elle est belle notre chance aux mille couleurs de l'être humainmélangées de nos différences à la croisée des destins.