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Twitter: un outil pédagogique pour les professeurs

Twitter: un outil pédagogique pour les professeurs
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Ados, nés sous une belle toile L’avènement d’Internet et la propagation des mobiles n’ont pas seulement musclé les pouces et permis à de nouveaux mots –ou embryons de mots– de parsemer les conversations de la jeunesse («lol», «mdr» et autres «hashtag»). Les moins de 18 ans ont muté en arborescence humaine, capable de surfer simultanément sur leur portable ou leur tablette tout en changeant les chaînes de la télévision (le multitasking), embrassant avec toujours plus d’aisance les dernières technologies, mettant chaque jour un peu plus à l’amende leurs chers parents. Dans les sociétés industrialisées, le portable est désormais et, dès le plus jeune âge, un prolongement de soi, le premier objet vers lequel on se tourne en se réveillant et le dernier qu’on explore avant de rejoindre Morphée. Beaucoup ont d’abord perçu cet attachement au Net et à tout ce qui lui est connecté, comme un danger potentiel, pointant la vanité des réseaux, l’addiction qu’ils créeraient, l’égocentrisme de la nouvelle génération. Moins de télé

Twittclasses .francophones Mooc, le résumé des articles à ne pas rater! | parlonsmooc.fr Et si nous profitions de cette pause vacances pour refaire le point sur les articles consacrées aux MOOC sur Parlons Mooc? Ces derniers mois ont été riches en informations, proposition d'améliorations et en retours d'expériences, un petit retour à froid s'impose : Question générales : Qu’est-ce qu’un MOOC ? Pourquoi les MOOC plaisent ? Qu’est-ce qui fait un bon Mooc? Ce que l’on trouve dans les Mooc : Cerego, l’outil pédagogique qui va transformer les Mooc : La correction par les pairs, l’expérience enrichissante : Les forums pour acceuillir 10 000 participants, le vrai défi des Mooc : Les femmes dans les Mooc et la différence entre formats de Mooc FR et US : Les astuces : Comment afficher ses bagdes (mozilla openbadges) sur LinkedIn? Bilan :

Géometwitt Faire de la géométrie avec Twitter peut paraître incongru. En quoi un média social qui limite les messages publiés à 140 caractères peut être pédagogiquement utile pour appréhender ce domaine des mathématiques ? Car, soyons clair, il ne s'agit pas d'utiliser Twitter pour le côté sympa de l'outil (c'est un élément déclencheur d'une motivation nécessaire toutefois) mais bien parce que l'outil apporte une plus value à l'appropriation et la mobilisation de connaissances et l'acquisition de compétences. De quoi s'agit-il ? Le projet consiste à mettre en place un échange entre deux classes distantes géographiquement afin que les élèves se transmettent des programmes de constructions géométriques. Le travail peut prendre différentes formes : Travail à partir de programmes de construction afin de les synthétiser (passage du français au langage mathématique par exemple), envoi du programme synthétisé via Twitter à la classe jumelée. Le travail de fabrication préalable des programmes peut :

Viaeduc. Le réseau social professionnel pour tous les enseignants Viaeduc est un réseau social professionnel ouvert à tous les enseignants français et au delà à tous les professionnels de l’éducation. Le service a été présenté cette semaine lors des rencontres de l’ORME, organisées chaque année par le Canopé académique de Marseille. Viaeduc est une bonne nouvelle. On ne peut que se réjouir de la naissance d’un réseau social de référence qui favorise le dialogue et la relation entre profs. Un réseau social pro qui met en valeur aussi l’intelligence collective de toute une profession. Cela manquait cruellement à une communauté dispersée dans une multitude de sites, de blogs, de forums et de réseaux pas toujours adaptés. Sur le papier il semble même idéal, nous verrons dans quelques mois ce que la communauté des enseignants en fera concrètement. Il répond clairement à un besoin de mutualisation, de collaboration, et d’échanges transversaux entre enseignants et ce, quels que soient les disciplines , niveaux ou académies des uns et des autres. Lien: Viaeduc

Twitter un outil au service de la pédagogie... Comme les autres ? Ce dossier a été réalisé sous la coordination du CRDP de Besançon pour Savoirs CDI. Nouvelles opportunités pour les étudiants : - Où est ton travail ? - Vous ne l'avez pas ? Je vous l'ai twitté ! Bertrand Formet est professeur des écoles dans deux classes de cycle 3 et animateur TUIC premier degré dans la circonscription de Champagnole (Jura).Aucun lieu ne recensant les diverses utilisations de Twitter en classe, il a créé en mars 2011 le site qui leur est consacré : En mai 2011, leur projet sur l'utilisation de Twitter au cycle 3 à l'école de Crotenay (Jura) a été récompensé par le Grand prix du Forum des enseignants innovants ( Twitter : Comment ça marche ? Pour résumer, Twitter, c'est Pour quels usages ? Twitter est tout d'abord un outil de communication : il permet de publier des messages adressés (en utilisant @nomducompte) ou non sur la page de son compte). Sommaire du dossier

Sons d'ambiances intérieures Panorama des ambiances intérieures de lieux publics et privés et des bruitages du dedans : ambiances de bar et restaurant, ambiance intérieure de train et voiture, hall, supermarché ... Catégories de bruitages associées aux ambiances intérieures : Bruitages de la maison 1 : Les ambiances et bruitages du quotidien, cuisine, chambre, cheminée Bruitages de la maison 2 : Encore plus de bruitages de la maison, électroménager, hi-fi, fenêtre, escalier Bruitages de la maison 3 : Toujours plus de bruitages de la maison, salle de bain, vaisselle Bruitages de bureatique : Les ambiances de bureau, les bruitages d'écriture, de papier Bruitages de gare : Pour compléter les bruitages de train, des ambiances et annonces de gare Ambiances extérieures : Pour des ambiances extérieures de ville, de nature, de campagne

Twitter et documentation : suggestions d'utilisation au CDI Utiliser Twitter au CDI Veille informationnelle - Mettre Netvibes et Twitter en relation - Prise d’informations Annonce des nouveautés du CDI Promotion/information/échanges autour d’un blog professionnel Twitter outil pédagogique Apprendre à utiliser un réseau social Animer un atelier écriture Echanger avec les élèves autour d’une recherche précise Communiquer autour d’un projet, d’un évènement. Sélection de ressources à consulter sur le web sur Twitter et le droit, et Twitter et éducation. Utiliser Twitter au CDI Les mises à jour sont régulières : voir à la fin de la page les nouveautés. Veille informationnelle La veille informationnelle est une activité professionnelle quasi quotidienne chez les profs docs. Elle a bénéficié depuis quelques années de nouveaux outils la rendant plus efficace. Mettre Netvibes et Twitter en relation La relation entre Netvibes et Twitter s’est d’ailleurs cimentée grâce à des applications intermédiaires. Prise d’informations Mise à jour 3 novembre 2009 Autre exemple : en ECJS

Utiliser et maîtriser Twitter (support de cours et exercices) Dans le cadre de son offre de formation et de sa veille documentaire, l’URFIST de Bretagne et des Pays de la Loire propose le support de cours du stage Utiliser et maîtriser Twitter coordonné par Alexandre Serres (présentation au format PowerPoint de 61 diapositives mise à jour en octobre 2012). Cette présentation mise à disposition gracieusement en Creative Commons est complémentée par une séquence de travaux pratiques explicitée dans ce document au format Word (11 pages) : Utiliser Twitter : TP et exercices. Tutoriel Twitter La présentation Utiliser et maîtriser Twitter délivre un mode d’emploi précis de Twitter avec des exemples de comptes Twitter, un point sur les fonctionnalités de base de Twitter et les modes d’interaction. Sommaire du support de cours : Utiliser et maîtriser Twitter : Présentation de Twitter : définitions, données Différentes fonctions et usages TP d’utilisation Quelques applications autour de Twitter La recherche de tweets Ressources Licence :

Enseigner avec Twitter - Portail TICE Mis à jour le 23/01/14 par Jean-Christophe Olivier Publier avec Twitter : Jean-Philippe Solanet Moulin, professeur à l’École Saint-Esprit (Beauvais). L’enseignant qui exerce en école primaire dans l’Oise montre comment des élèves de cycle 3 s’approprient les réseaux sociaux pour publier leur texte pour un tweet qui les sort de l’école. Grâce à ce support, les élèves peuvent participer à des #geometwitt, des élèves de 6ème et de CM2 s’envoient des programmes de construction, des #Twittechecs (des parties d’échecs organisées entre twittclasse), des #twitthaiku (productions d’Haïku pour participer à un concours,…). - apprentissage de la règle : ce qui est permis dans ce cadre et ce qui ne l’est pas, - règles de la communication : savoir écrire pour être lu, respecter l’orthographe… - mais aussi les règles des jeux que l’on promeut : s’informer sur celles des échecs par exemple.

Sons d'ambiances extérieures Un panorama d'ambiances extérieures et de bruitages du dehors, des ambiances maritimes, rurales et urbaines, des ambiances de fête, des éléments naturels et climatiques... Il s'agit d'une sélection de bruitages et ambiances parmi les différentes catégories de sons proposées sur le site. N'hésitez donc pas à consulter ces catégories pour découvrir les autres sons. ambiance de campagne Voir tous les bruitages "ambiance de campagne" ambiance de ville Voir tous les bruitages "ambiance de ville" bush Voir tous les bruitages "bush" cours d'eau Voir tous les bruitages "cours d'eau" école Voir tous les bruitages "école" fête foraine Voir tous les bruitages "fête foraine" forêt Voir tous les bruitages "forêt" jungle Voir tous les bruitages "jungle" marché Voir tous les bruitages "marché" océan Voir tous les bruitages "océan" orage avec pluie Voir tous les bruitages "orage avec pluie" parc urbain Voir tous les bruitages "parc urbain" plage Voir tous les bruitages "plage" pluie forte Voir tous les bruitages "pluie forte" rue

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