La classe de Madame Valérie: Classe inversée... à la recherche de vidéos déjà créées

L'an passé, j'ai commencé à utiliser des capsules vidéo des notions afin de soutenir mes élèves dans leurs études. Les parents intéressés à aider leur enfant y ont ainsi accès sur mon site de classe. Ce que j'apprécie est que les élèves peuvent mettre la vidéo sur pause, la reculer, l'avancer et même la réécouter 5 fois s'ils en ressentent le besoin! Cela n'est pas tout à fait possible en classe avec l'enseignant ;-) Capsule d'information En m'intéressant de plus près à la classe inversée et à mon projet de blogue, j'ai constaté que depuis des années, je ne parlais pas bien... J'ai toujours écrit blog et dit un vidéo... Organisation/ fonctionnement Pour chacune des nouvelles notions en mathématique, je mettais une capsule vidéo sur le site de la classe facilitant l'accès aux vidéos pour les parents. Cette année, je tenterai de donner les capsules avant d'enseigner la notion. Des vidéos L'an passé, je n'ai pas vraiment eu à faire mes propres vidéos. Veuillez cliquer sur les liens. Allô prof

La classe de Corinne - Accueil « Maths-Ryck's Pour tous et pour les parents: Quel est l’objectif de ce site? Posted on Updated on Bonjour à tous! voici ce qui aurait dû être le premier article de ce blog: qu’est-ce que la classe inversée? OU : pourquoi devez-vous maintenant copier la leçon chez vous? Le but est ici de répondre aux questions que vos parents pourraient se poser sur cette nouvelle méthode de travail. Afin de « rassurer » tout le monde, il ne s’agit pas de laisser les élèves se débrouiller avec la leçon: les notions nouvelles sont toujours abordées en classe avec toutes les explications nécessaires mais les leçons sont à copier à la maison. Je vous invite à visionner la très courte vidéo en cliquant sur le lien ci-dessous (vidéo remise à jour, le lien fonctionne désormais…) la vidéo: Bon visionnage!

Bulles de savon géantes Un article du site scienceamusante.net. <keywords content="expérience,chimie,recette,mélange,bulle de savon,bulle géante,faire des bulles de savon géantes,liquide vaisselle,glycérine" /> Les bulles de savon sont une illustration de la tension superficielle des liquides, et aussi des tensioactifs, des molécules capables faire des liens entre deux milieux différents (gaz et liquide). 1 Matériel Eau distillée Liquide vaisselle concentré (la marque Mir® convient parfaitement) Glycérol (glycérine de pharmacie) Sucre blanc en poudre (saccharose) ou sirop de glucose 2 Protocole et observations 2.1 Préparer la solution à bulle Mélanger : 100 mL d'eau distillée 12 mL de liquide vaisselle 1 mL de glycérol 2 cuillères à café de sucre en poudre ou de sirop de glucose Bien homogénéiser en évitant de faire de la mousse. 2.2 Formation des bulles 3 Explications Le liquide vaisselle contient des molécules, des tensio-actifs, qui permettent au film liquide constituant la bulle d'être stable. 4 Liens

La classe virtuelle de Maryse Sites en français et en mathématique Des outils pour la classe : Pépit : des activités éducatives pour tous : Jeu de mots et d’association d’images : TAKATAMUSER : des activités éducatives pour tous : La Bibliothèque d’Ottawa : pour travailler la conscience phonologique et plus : Jouons en français : Clic! Exercices de français : cliquer sur les liens à droite (exercices sur écran, leçons sur écran et histoire à lire) : Activités en français de Sourisson : Site de conscience phonologique : Activités en français et mathématique : BrigitteProf : Blog mathématique de M. Laboudigue

Grand récit : les origines de l'univers et de la Terre Suite à ma réflexion sur l'enseignement des sciences, de la géo et de l'histoire à l'école, voici l'exploitation concrète que j'ai prévu de faire en classe. Le premier jour de classe, l'après-midi, j'ai prévu de raconter une histoire qui va du big bang à la création de la Terre en passant par la formation des galaxies, du Soleil ... Le récit sera entrecoupé d'images projetés et d'expériences présentées aux élèves. Ce récit répondra à de nombreuses questions que se posent les élèves et devrait leur donner envie d'approfondir certains sujets comme le volcanisme, le système solaire, les rotations des planètes, la planète Terre, les différents états de la matière ... Je n'ai rien inventé, je me suis largement inspiré de ce que j'ai trouvé sur le net. Voici le texte à lire aux élèves : Télécharger « HISTOIRE DES ORIGINES DE NOTRE UNIVERS ET DE LA PLANETE TERRE.pdf » en rouge, les expériences (je ne les ai pas détaillées, vous trouverez plus d'infos dans les liens suivants) Les liens :

la classe de stefany - Le système solaire Ce dossier comprend plusieurs documents qui vous permettront d’aborder le système solaire plutôt en CP-CE1 voir en CE2. Les documents : Le système solaire : leçon sous forme de carte à plastifier avec à chaque fois une image et une description Situer les planètes : un petit exercice pour découvrir, mémoriser et évaluer les connaissances sur l’ordre des planètes Livret système solaire (trace écrite pour les élèves) Livret de coloriage et d’écriture (cursif) Livret de coloriage et d’écriture (script) Jeu de mémory Les planètes à découper pour réaliser une frise en classe Une affiche à colorier (avec le système solaire) Ce document nous a été proposé dans l’espace de partage de la Librairie par le site P’tits docs d’école qui nous propose régulièrement de très beaux documents et nous autorise à les publier sur la Librairie pour être partagé par un plus grand nombre. Merci pour ces beaux documents