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Les unités d'apprentissage

Les unités d'apprentissage

Jeux traditionnels et jeux sportifs - Education physique et sportive Sommaire Extrait « On dit des jeux traditionnels qu’ils sont complexes, que les techniques auxquelles il se référent sont vieillottes ; mais ils méritent peut-être, malgré leur caractère suranné, d’être réhabilités car, aux plans moteur et stratégique, ils sont tout aussi riches que d’autres pratiques plus actuelles. Les jeux traditionnels sont issus du patrimoine historique de l’humanité. Cet article vise trois objectifs. Lire la suite ...

Expresso du 23 Décembre 2011 Par François Jarraud Education nationale : Quel bilan pour l'innovation ? Yves Reuter : Innovations à l'Education nationale : Que de paradoxes ! … 2011, une année nulle ? Le Snes appelle à la grève le 31 janvier l Les concours de recrutement 2010 l L'accompagnement éducatif en collège l Enseignement agricole : mobilité l Linda a ses papiers l Belgique : La grève générale bien suivie au primaire l La jeunesse américaine et l'accès à l'âge adulte l L'Expresso en vacances. Sortir : " Au royaume d'Alexandre le Grand. Face au défi de l'inclusion, le métier d'enseignant évolue l Programme franco-suédois l Prix de l'éducation... 50 paradoxes dans l'enseignement … Le référendum d'initiative populaire. La réforme du CAPEPS l L'EPS au bac et au brevet l Allemand : Cartes heuristiques l Dossier : Lire-écrire-publier à l’heure du numérique l Maternelle : Décembre, Noël... faites vos jeux !. Education nationale : Quel bilan pour l'innovation ? Une Note qui partage les responsabilités. Non, très mal. La Note

acrosport synopsis de cycle complet leçon 1 Réaliser une figure en toute sécurité Acrosport : définition, principes généraux Acrosport : consignes de sécurité Les différentes postures du porteur Les différentes positions du porteur et du voltigeur Fiche de travail : création et validation d'une figure à 2 leçon 2 Construire le code de difficulté - hierarchiser en 4 niveaux fiche travail trio 1 fiche travail trio 2 Fiche de travail : cotation d'une figure: leçon 3 Identifier son potentiel acrobatique : Présentation de figures en respectant les critères de sécurité et de validation. Fichier figurines TRIOS classées en 4 niveaux Fiche de travail : Recherche et création de 3 figures leçon 4 Evaluation de 4 figures fiche évaluation figures (S4) élève fiche co-évaluation leçon 5 Identifier son potentiel gymnique - travail de l'enchainement pour passer d'une position à une autre Travail de l'entrée et déplacement à l'unisson leçon 7 travail de l'enchaînement et co-évaluation des fautes de liaisons

Prévention de l'illettrisme à l'école - Plan de prévention de l'illettrisme à l'école Prévenir l'illettrisme à l'école La refondation de l'École a pour objectif d'agir le plus précocement possible pour lutter contre les inégalités et favoriser des apprentissages durables et plus solides. Pour ce faire, 60 000 postes supplémentaires seront créés sur la durée du quinquennat pour l'enseignement scolaire ; ils permettront de répondre aux grands axes de la réforme : Car le rôle crucial de l'école est, d'abord, de favoriser l'entrée dans le langage et son appropriation à travers l'expression orale, puis d'apprendre à tous les enfants à lire, à comprendre les textes, à s'exprimer à l'oral et à l'écrit de manière fluide et efficace. Tout au long de la scolarité, les apprentissages qui permettent d'acquérir une bonne maîtrise de la langue française se poursuivent, dans l'ensemble des disciplines. Des dispositifs d'aide sont prévus pour accompagner les élèves les plus fragiles et garantir des apprentissages plus solides. Lutter contre l'illettrisme après la scolarité obligatoire

Histoire Petite leçon d’histoire sur le temps de l’industrie (niveau : CM2). L’évaluation est disponible en cliquant ici ! Bonne lecture ! Petite leçon d’histoire sur les guerres, de 1792 à 1815 (niveau : CM2). Petite leçon d’histoire sur Napoléon Bonaparte (niveau : CM2). Petite leçon d’histoire sur la Révolution française et la Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen (niveau : CM2).

Documents d'application Document d'application : LITTERATURE Cycle 3 Liste des oeuvres de référence LITTERATURE Liste de livres pour la littérature avec des liens pour les présenter Liste des oeuvres de référence ARTS VISUELS Documents d'application : ARTS à l'école primaire Document d'application : CHANT Liste des oeuvres de référence MUSIQUE La sensibilité, l'imagination, la création (école maternelle) et l'éducation artistique (cycles 2 et 3) Liste des oeuvres de référence HISTOIRE Cycle 3 Document d'application : HISTOIRE GEOGRAPHIE : Cycle 3 Document d'application Mathématiques : cycle 2 Document d'application Mathématiques : cycle 3 Document d'application Sciences : cycle 3 Cahier de l'élève de Sciences : cycle 2 et 3 Fiches de connaissances : Sciences Document d'application : EPS Maternelle Document d'application : EPS Cycle 2 Document d'application : EPS Cycle 3 Compétences devant être acquises en fin de cycles : cyle 1,2 et 3 littérature cycle 3 (1) littérature cycle 3 (2) Lire et écrire au cycle 3 Anglais - généralités

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