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Guide pour l'utilisation du logiciel Scratch - Éduscol STI

Guide pour l'utilisation du logiciel Scratch - Éduscol STI
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Facebook, Twitter et GooglePlus : comment créer des photos aux bonnes dimensions Si vous avez créé des comptes sur Facebook, Twitter ou Google+, vous savez qu’ajouter une photo de profil ou une photo de couverture efficace est un atout essentiel. Un bout d’image coupé, une photo mal dimensionnée et hop, c’est tout votre compte qui perd en attractivité ! (cliquez ici pour voir des exemples) Vous n’êtes pas très doué(e) pour créer des photos aux bonnes dimensions ? Rassurez-vous, il existe des astuces et des outils pour vous faciliter la vie ☺ Voici par exemple Social Image Resizer Tool, dont je vais vous parler aujourd’hui… Vous allez tout comprendre en 6 secondes chrono ! 1) Commencez par vous connecter sur cette page. 2) Puis choisissez la photo que vous voulez redimensionner : soit une photo de votre ordinateur, soit une photo trouvée sur une page sur Internet (attention, assurez-vous d’avoir l’autorisation d’utiliser cette image !) Crédit image : Social Image Resizer Tool Les différents formats d’images sur les réseaux sociaux Et voilà, c’est fini ! Source

Scratch Scratch2 et Arduino Piloter des cartes Arduino par Scratch2 très facilement, grâce à s2a. Bonjour, j'ai développé un petit logiciel qui permet de gérer Scratch2 & s2a de façon simple. Tout est traduit en français, portable et optimisé pour une utiliusation simple sous WIndows par des enfants. Qu'est ce que s2a ??? Le logiciel est à télécharger sur le Github (lien direct : vous le dézippez et lancez ensuite le fichier s2a.exe. Si vous êtes débutant, je vous conseille la lecture de cet article : Résumé vidéo de l'installation : Exemple vidéo d'une première utilisation : Toutes les remarques, demandes d'améliorations, idées, sont les bienvenues ! Images:

GeoGebra - CS des Affluents - 1er avril 2014 Animateurs : Pierre Couillard, RÉCIT national de la mathématique, de la science et technologie Alain Stockless, conseiller pédagogique RÉCIT, CS des Affluents GeoGebraEntre les mains de l’enseignant, Geogebra est un outil didactique puissant. Mis entre les mains des élèves, GeoGebra devient un outil d’apprentissage (développement de compétences) extraordinaire. Ordre du jour Quelle est la place d’un logiciel comme Geogebra dans mon cours de mathématique ? Autres ressources... Des ressources essentielles... Retour en haut Des idées de défis pour les élèves... 1er cycle du secondaire Voici 4 défis à réaliser. 2e cycle du secondaire Voici quelques pistes pouvant vous aider à cibler l’utilisation du logiciel par vos élèves à certains endroits du programme de formation... Notes Racine, Extremum : on doit créer une fonction (f(x)=2x^2-10) et en trouver la racine ou extremum.Sommet : On trace une courbe (y=2x^2-10) et on trouve le sommet de la courbe (pas de la fonction) D’autres ressources... Maths Libre

Des cartes pour s'initier à Scratch - School(Re)mix Pour bien débuter votre initiation au logiciel de programmation visuelle Scratch, rien de tel qu’un bon jeu de cartes ! Scratch Scratch est LE logiciel de programmation visuelle qui cartonne en ce moment ! Le jeu de cartes Scratch v1.0 Ce jeu de cartes home made vous est présenté dans sa version 1.0 et sera naturellement amené à évoluer. Enfin, côté design, les cartes blocs ont été conçues afin de pouvoir s’empiler les une au-dessus des autres, afin de créer un script de cartes, bien pratique par exemple lors des démonstrations collectives ou en autonomie pour manipuler et créer ses propres scripts… Les 3 types de cartes du jeu Contenu du jeu de cartes 3 cartes vocabulaire : 1/ Les lutins 2/ Les scripts 3/ Les blocs 9 cartes fonctionnalités : 1/ Ajouter un lutin 2/ Ajouter un son 3/ Ajouter un décor 4/ Enregistrer son travail 5/ Modifier les costumes d’un lutin 6/ Ajouter un bloc à un script 7/ Ajouter un script à un lutin 8/ Concevoir un script 9/ Démarrer et arrêter un script 18 cartes blocs :

Qu’est-ce qu’un logiciel de mindmapping Tout le monde croit savoir ce qu’est le mindmapping. Et les logiciels qui permettent de s’adonner à cette méthode de pensée. Pourtant, quand je lis certains articles sur le web, je m’interroge vraiment. Et j’ai envie d’ajouter mon grain de sel pour clarifier certaines notions. En toute subjectivité totalement assumée. Pas une semaine sans qu’un article s’extasie sur un « fabuleux nouveau logiciel qui révolutionne le mindmapping ! Pourtant, la lecture de ces articles ou des ces posts me laissent souvent dubitatif, pour ne pas dire sceptique… Certains de ces logiciels révolutionnaires me paraissent tout au plus de nouveaux gadgets aussi vite jetés que découverts. Pour beaucoup d’internautes, le mindmapping consisterait donc à tracer une forme centrale, à y piquer quelques lignes au bout desquelles on place des bulles avec des images ou des mots-clés (quand ce n’est pas le contenu d’une page A3, rédigé en Arial 8…). Non, le mindmapping, ce n’est pas ça ! Mais c’est là que ça se gâte ! 1.

Scratch en CP : réalisation d'un dialogue - School(Re)mix Le bilan d’un mini-projet sous Scratch autour d’une production d’écrit en classe de CP. Parler de production d’écrit collective en CP est déjà ambitieux, mais y ajouter une couche de codage est encore plus périlleux ! Partant de ce postulat, j’ai souhaité essayer ce levier pour voir dans quelle mesure il est possible (ou non) d’utiliser le merveilleux outils qu’est Scratch en transverse avec des élèves de cycle 2. J’ai initié ce projet en tant qu’enseignant remplaçant (Brigade Départementale). J’intervenais pendant 2 jours par semaine auprès d’une classe CP. Certaines contingences d’organisation, ainsi que mon positionnement en complément de l’enseignante de la classe, sont autant de contraintes dont il a fallu que je tienne compte. Durée Pour ce projet, je disposais donc d’un créneau d’environ 30 à 45 minutes par semaine, avec plus ou moins de régularité en fonction des régulations interne à la classe. Matériel à disposition Phase 1 : écriture d’un scenario en dictée à l’adulte Les scripts

Comment faire des commentaires audio, sur GoogleDrive La caractéristique fondamentale sur googledrive (ex googledoc) est la possibilité de partager vos documents, soit de façon publique, soit de façon privée entre collaborateurs. Cette fonctionnalité offre une grande flexibilité pour le télé-travail, il est possible de corriger des épreuves, commenter et rédiger des contrats, ajouter des commentaires. Il manque peut-être la possibilité d’ajouter des commentaires audio voire vidéo annexés aux textes. Côté vidéo, il n’y a pas de solution pratique, mais côté audio, il y a une application du nom de voice comment qui comble ce manque. Premiers pas : l’installation. Installer l’application voice comment. Autorisez votre pc à enregistrer des commentaires audio. Deuxième pas, ajouter un commentaire audio A cette fin, il faudra prendre un document que vous partagez avec un ou plusieurs collaborateurs et l’ouvrir avec l’application “voice comment” comme on peut le voir dans la capture d’écran qui suit. Ecouter les commentaires audio Conclusion :

Ouvrage de programmation créative avec Scratch Le site Pixees propose le manuel de référence de Scratch (Scratch est un nouveau langage de programmation qui facilite la création d’histoires interactives, de dessins animés, de jeux, de compositions musicales, de simulations numériques et leurs partage sur le Web.). Cet ouvrage téléchargeable (164 pages en PDF ainsi qu'au format Powerpoint PPT) rassemble également de nombreuses propositions d'activités, des idées d'utilisation pour une introduction à la programmation. Les activités visent à encourager l’élève à explorer certains concepts (séquence, boucles, conditions, opérateurs, etc.). Ce guide est destiné aussi bien aux enseignants qu'aux parents, éducateurs et élèves. Il rassemble des idées, des stratégies et des activités pour une introduction à l’informatique créative grâce au langage de programmation Scratch. Une référence, à connaître et à conserver pour tous ceux qui souhaitent explorer ce superbe logiciel d'apprentissage de la programmation.

Créer des effets de texte avec Photoshop - LeWebPédagogique Pour créer des affiches avec votre classe, apprendre à vos élèves à modifier des images ou photos, réaliser des posters, un petit journal, etc., dans le cadre d’une activité pédagogique,apprenez à créer des effets de texte avec le logiciel Photoshop. De nombreuses possibilités s’offrent à vous ! Dans le cadre de notre partenariat avec Adobe, nous vous invitons à consulter un article très complet vous permettant de découvrir tous les effets que vous pouvez donner à votre texte. Cet article est accompagné de liens vers d’autres tutoriels (vidéo ou texte) accessibles gratuitement et simplement, pour maîtriser le logiciel Photoshop. Lire l’article : Modifier la taille et la résolution d’une image avec Photoshop. Création d’effets de texte Vous pouvez effectuer différentes opérations sur le texte pour en modifier l’aspect. Pour lire la suite, cliquez ici ! Cette ressource vous est proposée dans le cadre d’un partenariat avec Adobe, concepteur de logiciels d’édition multimédia. Pour aller plus loin

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