Économie. Quel rôle joue l’Etat lorsqu’il est actionnaire ? Renault-Nissan Le couple Renault - Nissan, allié depuis 16 ans, bat de l’aile. Un haut responsable du constructeur japonais a fait circuler, le mois dernier, une proposition de rééquilibrage de l’alliance avec la marque au losange. Car Nissan, qui détient 15 % du capital du constructeur automobile français, n’a pas de droit de vote. Air France-KLM Les images des échauffourées, lors du comité central d’entreprise du 5 octobre, où la suppression de 2 900 postes avait été annoncée, ont fait le tour du monde. Areva L’ex-fleuron du nucléaire a enregistré 800 départs et s’apprête à se séparer de 2 700 personnes d’ici à 2017. La Poste, EDF, Orange … Soixante-dix-sept entreprises relèvent du périmètre de l’Agence de participation de l’Etat, qui participe au capital de ces sociétés à hauteur de 110 milliards d’euros.
Page d'accueil de l'INPI Les opérateurs de l'État en quelques chiffres | Forum de la performance Répartition des opérateurs par mission (PLF 2014) Les 550 opérateurs de l'État (Jaune « Opérateurs de l'État » 2014) sont rattachés à un ou plusieurs programmes du budget de l'État (budget général, budgets annexes et comptes d’affectation spéciale). 49 % des opérateurs de l’État sont actuellement rattachés à la mission Recherche et enseignement supérieur. Viennent ensuite les missions Culture et Écologie, développement et mobilité durables qui regroupent respectivement 13 % et 7 % du total des opérateurs. Répartition des crédits versés aux opérateurs par mission y compris les ressources fiscales affectées (PLF 2014) L'effort de financement du budget de l'État à destination des opérateurs se portera en 2014 à 50,3 milliards d’euros, en y intégrant les ressources fiscales affectées (PLF 2014). 43 % des crédits versés aux opérateurs proviennent de la mission Recherche et enseignement supérieur, 18 % des crédits proviennent de la mission Travail et emploi.
Budget 2015 : l'Etat serre la ceinture D’importantes économies, une amélioration laborieuse des comptes publics, une dette publique qui poursuit son envol, une fiscalité relativement stable : telles sont les grandes caractéristiques du projet de budget pour 2015, présenté ce mercredi par le gouvernement. A lire aussi les principales réactions tout au long de la journée Côté dépenses, on économise Après avoir beaucoup recouru au levier fiscal, en début de quinquennat, le gouvernement met le frein sur les dépenses. Il prévoit de faire 21 milliards d’euros d’économies l’année prochaine, et 50 milliards au total d’ici à 2017. Près de la moitié de ces économies (9,6 milliards) porte sur la protection sociale, dont un tiers (3,2 milliards) pour l’assurance maladie. «C’est l’Etat qui fait le principal effort, juge cependant Michel Sapin dans un entretien au Monde paru ce matin. Côté recettes, on temporise Dette et déficit : un reflux laborieux Le déficit public devrait enregistrer une très légère baisse, passant de 4,4% à 4,3% du PIB.
Présentation Ce site a pour but d’expliquer le concept de classe inversée à tous les professeurs qui souhaitent avoir un réel impact auprès de leurs élèves et qui veulent connaitre les meilleures méthodes pour développer une ambiance de classe motivante et décontractée. Exemple de classe inversée Ce concept connait un succès grandissant : de plus en plus de professeurs à travers le monde modifient leur façon de “faire la classe” pour passer à un modèle plus pratique et plus humain. Ce modèle part d’une idée très simple : le précieux temps de classe serait mieux utilisé si on s’en servait pour interagir et travailler ensemble plutôt que de laisser une seule personne parler. La classe inversée : plus qu’une méthode, une philosophie Professeur guidant un groupe de travail Il s’agit donc davantage d’une philosophie que d’une méthode à proprement parler. Un modèle plus humain Les interactions deviennent plus conviviales Les avantages de ce modèle sont multiples, mais le principal est la liberté qu’il procure.
Travail-Emploi - Marché du travail - Séries longues - Mise à jour 2014 Résumé Tout en fluctuant selon les cycles économiques, le marché du travail en France métropolitaine a connu depuis 1955 la création nette d'environ 6 millions d'emplois. Depuis un demi-siècle, le marché de l'emploi a également vécu de profondes mutations : féminisation, tertiarisation, salarisation, diversification des formes d'emploi, baisse du taux d'activité des jeunes. Le taux de chômage a connu durant les dernières décennies deux tendances distinctes : le chômage a régulièrement progressé dans les années 1970 et 1980, et s'est depuis maintenu à un niveau élevé, avec des oscillations au gré de la conjoncture. Sommaire Publication 6 millions d'emplois nets créés en presque 60 ans Fin 1955, on comptait 20,4 millions d'emplois en France métropolitaine (figure 1). Cette tendance générale à la hausse (encadré) a été rythmée par l'effet des cycles conjoncturels. Haut de page 30 ans de transformation de l'emploi : un emploi plus féminin, salarié et tertiaire Haut de page Un chômage qui reste élevé
La création monétaire Qu’est-ce que la monnaie ? Comment est-elle créée et par qui ? Pourquoi dit-on que « les crédits font les dépôts » ? Source : Banque de France – Cité de l’économie et de la monnaie Objectif : Comprendre la notion de monnaie et le mécanisme de création monétaire. Public : 14+ Langues : français, anglais et espagnol Durée : 4’54 Hack Academy : de drôles de hackers au service de la prévention Lancée le 1er octobre par le Club Informatique des Grandes Entreprises Françaises (CIGREF), la « campagne nationale de sensibilisation anti-hacking » s’adresse aux particuliers pour mieux alerter sur les risques de la vie numérique. Une action qui s’inscrit dans la mission de l’association – mieux comprendre comment le monde numérique transforme notre vie et nos entreprises – et répond à une problématique sociétale majeure. Veiller sur ses données sensibles c’est aussi contribuer à enrayer les menaces affectant la cybersécurité nationale. Sur Internet, je reste en alerte ! « Le ton de Hack Academy est volontairement décalé pour faire de la pédagogie par l’humour » annonçait Jean-Paul Mazoyer, membre du conseil d’administration du CIGREF, lors de la présentation de la campagne pour le lancement de la Stratégie nationale pour la sécurité du numérique le 16 octobre dernier. Le résultat ? www.vimeo.com/137892550
Fiche de révisions : 3 étapes pour des fiches de révisions efficaces Pour réviser, une des meilleures méthodes est encore de faire ses propres fiches de révisions ! En effet, cela vous permet de relire vos cours, d'en sortir les informations les plus importantes et de les noter. Faire des fiches de révisions, c'est déjà commencer à réviser efficacement puisqu'en notant les idées importantes du cours, vous commencez déjà à le mémoriser ! Pas facile de faire une fiche de révision ! Et pourtant, à l'approche des examens, une fiche de révision peut s'avérer très utile pour gagner du temps et bien apprendre ses cours. digiSchool média vous donne 3 étapes pour réussir vos fiches de révisions. Fiches de révisions : ne retenir que l'essentiel Pour faire une bonne fiche de révision, il faut commencer par trier ses cours. Car le principal écueil dans lequel les étudiants tombent régulièrement quand ils préparent leurs examens, c'est de raisonner uniquement sur l'ordre donné par le professeur durant le cours. Rédiger une fiche de révision