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Oeil de lynx

Oeil de lynx

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Automne Par validées dans Maternelle le 5 Novembre 2014 à 18:09 Nous ferons un pôle d'observation de l'AUTOMNE (feuilles, glands, châtaignes, marrons, bogues, pommes de pin, pommes, mousse, champignons, écorce de bois....) dans la classe. Pour cela, deux possibilités : prévoir une sortie en forêt ou demander aux parents de jouer le jeu par un petit mot dans le cahier de liaison : Télécharger « Mot parents Automne.pdf » Je participe au rallye-liens sur l'automne La biologie de la lecture Lire à un enfant, même très jeune, lui donne une longueur d’avance dans la vie. Je ne lance pas d’hypothèse avec ces mots, je partage un fait. Comment ne pas tout faire, alors, pour porter nos enfants plus loin, plus haut? Il existe bien des raisons d’encourager les grands à lire aux petits. Les preuves sur les divers bienfaits de la lecture ne cessent de se multiplier. Déjà, des données empiriques établissent le lien entre les enfants à qui on fait la lecture et ceux qui démontrent de meilleurs résultats scolaires.

Coloriages Pourquoi colorier? Dès qu'il est capable de tenir un crayon, l'enfant adore colorier, gribouiller et dessiner.Le coloriage est un exercice souvent négligé qui participe pourtant au développement psychomoteur de l’élève. Très loin d’être un jeu, le coloriage apprend aux élèves à se concentrer, à maîtriser son geste graphique.Le coloriage est ludique, pratique et économique. Quand colorier? Pour "s'occuper" une fois un travail terminé.Avec une musique douce pour se calmer et se reconcentrer quand la classe s'agite.En APE, pour aider l'enfant ayant des difficultés à écrire. Comment mettre les coloriages en valeur?

Images pour déclencheur d'écriture Avec un double niveau cette année, je vais changer mes rituels du matin... Je compte (en tout cas jusqu'à la Toussaint), leur demander soit d'écrire de petits textes dans leur cahier d'écrivain, soit de faire des problèmes dans leur cahier de problèmes... J'ai préparé une série de cartes avec des phrases déclenchantes (comme je me suis beaucoup inspirée de nombreux sites sur le net, je ne la mets pas ici ) et je viens de terminer Plumes de brigands Le petit chaperon rouge Charles Perrault / Jacob et Wilhelm Grimm, Joanna Concejo, Notari Suivre les pages du livre, en en parlant tranquillement, sans s’arrêter sur chaque page. Raconter l’histoire des images puisque celle des textes est connue.Les pages de garde, entrée et sortie de la forêt.Les 2 versions sont présentes. Continuité visuelle, forme un ensemble, pas l’impression que ce sont 2 histoires différentes. Broderie, temps, les chemins, la forêt touffue, lieu où l’on se perd, le choix, l’ambigüité, le regard du petit chaperon rouge et du loup.

Fiches terminées Quand les élèves ont terminé leur travail, ils placent la fiche dans une boite ou une corbeille... Sur le côté de la boîte, des pinces à linge sur lesquelles sont notés les prénoms des élèves. Quand l'élève pose sa feuille dans la boite, il retourne sa pince à linge ou la place dans une boite sur le côté.. Les cubes / géométrie dans l'espace - Chouette y a plus école Par arrowenn dans Maternelle le 27 Septembre 2015 à 08:15 Il y a quelques temps je vous montrai les achats que j'avais fait pour Miss K , Là . Aujourd'hui, je vais donc vous parler des cubes en bois que j'ai pris et ce que je vais en faire surtout . Cliquez sur les images pour un accès directe à la boutique Au grès de mes promenades sur le net j'avais trouvé une site qui vendait des fiches d'exercices pour ces cubes, mais impossible de les retrouver . J'ai donc demandé un coup de main sur facebook, j'ai trouvé un fichier fait par une maman, qui je crois en avait mare de chercher les sataner fiches mdr.

encore de nouvelles cartes de nomenclature des continents : les arbres - La classe d'Eowin Par Eowin dans Histoire-Géo le 26 Octobre 2014 à 08:42 Toujours sur ma trame des cartes de nomenclature sur les continents, voici le travail de Virgi61 : les arbres De très jolies cartes pour les ateliers de géo, utilisables en sciences. Télécharger « nomenclature arbre des continents (afrique).pdf » Merci beaucoup Virgi61 !! Autonomie - fichier d'anticoloriages Voici des fiches pour le travail en autonomie au lieu de simplement colorier, les élèves imaginent, dessinent et enfin colorient. Ensuite, une fois le dessin et le coloriage terminés, ils écrivent la phrase illustrant leur dessin : travail de production d'écrits. Merci beaucoup à Nathbo pour l'idée et pour les fiches de 0 à 8 !!!

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