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Activités pour le retour à l'école

Activités pour le retour à l'école
Voici une trousse que je me suis amusée à créer l'été dernier. Elle contient différentes activités qu'il est possible de faire avec les élèves lors des premières journées de classe. Je dois vous avertir qu'il est impossible de tout faire, il vous faudra choisir quelques activités seulement, car vos élèves vous trouveront un peu intense dans le papier/crayon! En fait, j'ai voulu offrir une variété d'activités aux enseignants qui en auraient besoin. Ce document est en vente sur ma boutique TPT, mais comme je fais un virage vers le partage gratuit, je vous l'offre ici gratuitement. Je pense bien continuer de créer et partager mes documents gratuitement avec vous en espérant vous inspirer et vous aider un peu. Le plus compliqué dans toute cette démarche de partage de documents réside dans le choix des images utilisées.

http://laclassedemadamevalerie.blogspot.com/2014/07/activites-pour-le-retour-lecole.html

Suggestions pédagogiques Outre les éléments reliés à la lecture et à la compréhension des textes, il faut s'entendre sur l'organisation du travail. Ce sera souvent un travail d'équipe, un travail coopératif. Il faudra aussi considérer aussi des éléments tels le nombre de fois que chaque jeu sera joué, le calendrier de réalisation, les discussions et la mise en commun, etc. «Le projet a été amusant! Géographie CM2 séquence 2 : reliefs et climats du monde Par stefany dans Géographie cycle 3 le 30 Juillet 2012 à 21:38 23/12/12 : correction d'une coquille séance 2 Deuxième séquence : Reliefs et climats du monde Voici la deuxième séquence que libellule (clic sur l'image pour accéder à son blog) et moi avons élaborée.

2e cycle primaire Le conte Le lièvre et le chef amène les élèves à plonger dans la culture africaine et à développer leur capacité à collaborer, tout en utilisant les forces et les aptitudes de chacun. Ils réinvestiront leur compréhension du récit en rédigeant des péripéties qui seront confinées dans un recueil de contes. De plus, à la manière du lièvre qui a dansé pour obtenir ce qu’il désirait, les élèves créeront et interpréteront une danse africaine entraînante. Rituel un jour, un lieu Edit du 12/01: ajout de 20 fiches sur les merveilles de France (Merci à Chris qui en est l'auteure) Sur le principe des cartes dates historiques, je vous propose aujourd'hui un petit rituel culturel en géographie. Il s'agit du rituel "Un jour, un lieu". Chaque jour, les élèves découvriront un lieu classé au patrimoine mondial de l'Unesco. On lira le descriptif du lieu et on l'observera.

Homophones grammaticaux J'ai piqué des exercices chez un peu tout le monde, et beaucoup dans les cahiers d'activités cycle 3. Mes affichages sont ceux de Petite Prune : ils sont clairs, aérés, ne mettent pas les élèves en surcharge d'information. La trace écrite est faite avec les élèves puis je leur donne celle préparée par Define, afin qu'ils puissent choisir au moment d'apprendre celle qui est la mieux adaptée ou la plus simple pour eux. J'y ajoute celle sur leurs/leur -->leur/leurs faite à partir du modèle de Define. Les premiers exercices ont lieu à partir de mes fiches, qui regroupent à la fois une leçon et des exercices : clic Et voici la première évaluation pour mes 4e, qui est en fait une évaluation formative : ils ont droit à leur cours, et aux exercices corrigés -->eval homophones

Les 5 au quotidien J'ai commencé à réfléchir comment la composante "étude de mots" pourrait prendre vie dans ma classe. J'aimerais que cet atelier plaise autant aux filles qu'aux garçons alors je tenterai de faire des choix judicieux. En parcourant Internet à la recherche d'idées fabuleuses, j'ai repris l'idée que j'ai trouvé sur le blog Seusstastic Classroom Inspirations qui proposait de mettre à la disposition des élèves un faux clavier d'ordinateur ainsi qu'un faux clavier Ipod sur lesquels les élèves "appuient" les touches en les coloriant pour épeler le mot à l'étude. Je trouvais cette idée vraiment sympathique et moderne. Puisque je souhaite élaborer quelques outils qui stimuleraient l'intérêt des garçons à propos de l'étude de mots, je me suis dit qu'une belle manière de les rejoindre serait d'utiliser le sport.

Affiches : pair et impair Une petite série d’affiches sur pair et impair… Les deux premières définissent la notion, les deux suivantes permettent d’identifier un nombre pair ou impair. J’ai mis un peu de temps à trouver quel visuel pourrait illustrer au mieux mon propos : quelquefois les évidences ne sont pas si évidentes…En espérant qu’elles vous plaisent : Partagez cet article avec vos amis : Calendrier des maths L'an passé, en mathématiques, mes élèves de CP ont pratiqué avec profit le rituel des 100 jours. Dossier d'apprentissage, 2e cycle du primaire. - [Clin d'oeil pédagogique] Le dossier d’apprentissage vous intéresse ? Vous cherchez des outils intéressants pour le suivi des apprentissages de vos élèves ? Voici tout ce qu’il vous faut pour débuter un portfolio avec vos élèves. Les documents que vous trouverez en fichiers joints sont reliés aux compétences transversales et disciplinaires du 2e cycle du primaire.

Apprentissage chez l'enfant : les salles de classe trop décorées seraient source de distraction ÉDUCATION - On sait désormais en partie pourquoi vos jeunes enfants préfèrent parfois regarder les mouches voler plutôt qu'écouter en classe. Une récente étude publiée dans le journal "Psychological Science" est parvenue à démontrer que le trop-plein de décoration dans les salles était néfaste pour l'apprentissage de nos petits écoliers. Oubliez les gigantesques planisphères, les peintures, les dessins, les sculptures de pâte à modeler suspendues au plafond. Lutin Bazar - Plan de travail 1 PDT = 1 semaine Contrairement à tous les systèmes que j’ai pu voir sur divers sites et blogs, dans ma classe il y a un PDT par semaine. Cela pour plusieurs raisons : La première c’est que je tiens à ce que tous les exercices soient sur la fiche donc pas de quoi tenir 15 jours ou 3 semaines ! La seconde c’est que mes élèves sont toujours contents d’avoir leur nouveau PDT, ça évite la lassitude il me semble et surtout, c’est la possibilité de « tout reprendre à zéro » quand la semaine précédente a été difficile… ça remotive ! La troisième c’est que le principe est de rebrasser (voir plus haut) donc j’ai besoin de faire le point chaque semaine sur ce qui est maitrisé ou pas du tout par l’ensemble de la classe afin d’ajuster continuellement.

Les niveaux d'autonomie Sur les réseaux sociaux, j'avais vu passer l'idée des niveaux d'autonomie. Étant donné que je travaille fort toute l'année à rendre mes élèves plus autonomes et responsables pour le secondaire, je suis tout de suite tombée en amour avec le concept! Je me suis mise devant mon clavier et j'ai créé un document. Soixante-quinze techniques pour éviter les problèmes de discipline Déclarations importantes à faire en classe au sujet du comportement des élèves 1. Nous nous faisons mutuellement confiance. 2. Nous avons un comportement responsable. 3. Nous contribuons à la création d'une atmosphère agréable en classe. 4. Nous appartenons au milieu scolaire. 5.

9 bonnes raisons d'adopter les ceintures de compétences en classe (Remontée d'un article publié pour la première fois en juillet 2014) Fernand Oury était judoka et pédagogue. Dans sa classe, les élèves progressaient en maths, en grammaire (...) en suivant des ceintures de couleurs, comme au judo. Tel élève était 'ceinture verte' de géométrie, tel autre 'ceinture bleue' en conjugaison. J'ai adopté ce principe dans ma classe.

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