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Dignité et intégrité des enfants sur Internet (Action Innocence Suisse)

Dignité et intégrité des enfants sur Internet (Action Innocence Suisse)

http://www.actioninnocence.org/suisse/web/Dignite_et_integrite_des_enfants_sur_Internet_51_.html

La quadrature du net La Quadrature du Net Internet & Libertés Dossiers Et si on s'parlait du harcèlement à l'école... en vidéo Voir toutes les vidéos : Télécharger le dossier pédagogique complet : Voir le livret : En savoir plus sur la campagne : Harcèlement - Ressources enseignants Selon les propos de beaucoup d'enseignants et de parents, les problèmes de violence à l'école seraient le reflet des problèmes des adultes. Cependant, les auteures de cet ouvrage postulent que l'école peut jouer un rôle dans le dépassement de ces problèmes, prévenant ainsi la violence et l'exclusion. Après avoir présenté différentes découvertes sur le développement social de l'enfant issues de la recherche, les auteures proposent de nombreuses pistes d'activités ayant pour but d'aider les enfants à mieux gérer les émotions, de susciter la solidarité au sein d'un groupe d'enfants, de créer un climat sécurisant (en mettant sur pied des activités pour mieux se connaître et un contrat social), de former des groupes et d'apprendre de manière coopérative. Les activités proposées sont souvent en lien avec des branches enseignables, permettant ainsi de travailler non seulement sur les apprentissages sociaux mais également sur les savoirs disciplinaires, le tout dans un esprit non compétitif.

De la rumeur au cyberharcèlement De la rumeur au cyberharcèlement Qu’est-ce que la rumeur ? La rumeur est un « bruit qui court, une nouvelle qui se répand dans le public, dont l’origine et la véracité sont incertaines » d’après le dictionnaire "Le Petit Robert". Qui est à l'origine de telle ou telle rumeur ? L'Observatoire International de la Violence à l'Ecole - OIVE Date limite de Soumission prolongée Télécharger l'appel à communications Le colloque " Les jeunes et l'incitation à la haine sur Internet: victimes, témoins, agresseurs? Comparaisons internationales" dans la presse : Reportage azur TV

Le Harcèlement Scolaire Le harcèlement scolaire peut se définir par des violences morales, verbales, physiques et sur internet de manière répétitive. Le harcèlement sur internet est appelé "Cyberharcèlement" Violences morales: bizutage, insultes, exclusions par les pairs, etc. Lutte contre violences sexuelles ENSEIGNEMENTS ÉLÉMENTAIRE ET SECONDAIRE PROTECTION DU MILIEU SCOLAIRELutte contre les violences sexuellesNOR : MENB0100656CRLR : 552-4CIRCULAIRE N° 2001-044DU 15-3-2001MENBDCTexte adressé aux rectrices et recteurs d'académie ; aux inspectrices et inspecteurs d'académie, directrices et directeurs des services départementaux de l'éducation nationaleoUne fois encore, notre école a été douloureusement éprouvée par des actes de pédophilie commis en son sein. Cette actualité récente nous rappelle à notre constant devoir de vigilance, à notre permanente exigence de protection de l'enfant, et à l'intransigeance qui doit présider à la répression de tels comportements.Le législateur est intervenu à plusieurs reprises, ces dernières années, pour lutter contre les mauvais traitements infligés aux enfants et pour réprimer les infractions sexuelles.

Événements et concours "Mobilisons-nous contre le harcèlement" L'édition 2018 a remporté une fois encore un succès remarquable avec la participation de plus de 36 000 élèves scolarisés dans plus de 1 300 écoles et établissements scolaires ainsi que plus de 1 900 membres du personnel scolaire de toutes les académies. En tout, près de 1 330 projets, affiches et vidéos marquantes accompagnées de plans de prévention des violences, ont été réalisés cette année dans toute la France et les Outre-mer Un prix pour lutter contre le harcèlement à l'école Le prix « Non au harcèlement » offre aux élèves et aux équipes pédagogiques et éducatives l'opportunité de débattre en classe de la problématique du harcèlement et du cyberharcèlement, afin de mieux cerner les enjeux, et ainsi, de prévenir plus efficacement les risques liés à ces violences. Pour participer, les élèves doivent envoyer la production réalisée en groupe ainsi que leur projet au référent harcèlement de leur académie.

Prévention et lutte contre les violences en milieu scolaire : point d'étape En vidéo : intervention de Vincent Peillon lors du point d’étape sur les travaux de la délégation ministérielle chargée de la prévention et de la lutte contre les violences en milieu scolaire En vidéo : Eric Debarbieux présente l'"Enquête de victimation et climat scolaire auprès des personnels du second degré" Agir ensemble avec détermination en faveur d’un climat scolaire apaisé et serein

Prévention et traitement de la cyberviolence entre élèves Si les médias numériques, et en particulier les médias sociaux, offrent de nombreuses opportunités d'expression, de collaboration, d'accès à la culture et à la connaissance, ils présentent aussi des risques qu'on ne peut sous-estimer. Par des usages inappropriés, ils peuvent en effet favoriser, accroître ou induire des situations de violence en les prolongeant et en les démultipliant via Internet. Aussi une sensibilisation des élèves, de leurs familles et des personnels est-elle indispensable à l'École d'autant que les technologies de l'information et de la communication font partie intégrante de la vie quotidienne et sont devenues des vecteurs de communication, de socialisation et d'apprentissage incontournables.

Lutte contre racisme et antisémitisme LUTTE CONTRE LE RACISME ET L’ANTISÉMITISMEMesures visant à prévenir, signaler les actes à caractère raciste ou antisémite en milieu scolaire et sanctionner les infractionsNOR : MENE0402224C RLR : 552-4 CIRCULAIRE N°2004-163 DU 13-9-2004 MEN - DESCO B6INTJUS Texte adressé aux rectrices et recteurs d’académie ; au préfet de police ; aux préfètes et préfets de régions et de départements (métropole et outre-mer ); aux Hauts-commissaires ; au directeur général de la police nationale ; au directeur général de la gendarmerie nationale ; aux procureures et procureurs généraux ; aux procureures et procureurs de la République Face à l’accroissement des infractions à caractère raciste ou antisémite dans notre pays ces dernières années, le Président de la République et le Gouvernement ont décidé de mobiliser l’ensemble des services de l’État contre ces atteintes aux principes fondateurs de notre démocratie.

Souffre-douleurs, ils se manifestent France Télévisions souhaite libérer la parole et inciter les victimes et les témoins de harcèlement scolaire à faire entendre leur voix en créant une plateforme d’appel à témoignages. La plateforme est un espace de parole anonyme, modéré, sécurisé où les victimes et témoins peuvent témoigner et raconter leur histoire . En plus de pouvoir y témoigner, la plateforme met à disposition des dossiers, articles, informations pratiques et vidéos autour de la thématique du harcèlement scolaire.

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