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Guide de voyages pédagogiques et littéraires

Guide de voyages pédagogiques et littéraires
L’été invite au voyage : la littérature, la géographie et le web aussi. Voici, à titre d’exemples, quelques explorations d’espaces pour franchir bien des frontières : entre les régions et les pays, entre les matières scolaires ou les disciplines artistiques, entre l’écrit et l’image, entre le rêve et la réalité ... De quoi apprendre assurément, par-delà la « littérature » et la « géographie », par des gestes de lecture, d’écriture et/ou de cartographie, à mieux habiter le monde, en le représentant et le réinventant. Les « oloé », mot créé par Anne Savelli, « ce seraient ces endroits où lire où écrire (le second o pouvant se comprendre également, c’est au choix, comme un où sans accent), de ville, de mer, de campagne qui font une brèche, nous y accueillent. S’approprier le monde par les mots et par les cartes : c’est le beau défi de cartographie littéraire qui anime certains projets pédagogiques. De Brest à l’Italie : De Chambéry à Londres : A Paris : Maisons d’écrivains :

http://www.cafepedagogique.net/lesdossiers/Pages/2014/sdp2014_francais_Guidedevoyage.aspx

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Black Herald Press Our titles are available herenos titres sont disponibles ici (follow the link above / suivre le lien ci-dessus) By PayPal OR credit card / Par PayPal OU carte de créditYou will be redirected to the Black Herald Press PayPal page.Vous serez redirigé sur la page PayPal de Black Herald Press. Pour une cartographie littéraire : la littérature n’importe où dans le monde ? La carte est un outil de connaissance et un déclencheur d’imaginaire : et si à l’heure où elle se consulte et se fabrique en ligne elle devenait aussi un support d’écriture ? En témoignent ici trois activités menées par des lycéens de l’Iroise à Brest : une carte collaborative inspirée du célèbre poème « N’importe où hors du monde » de Baudelaire ; un récit de voyage sous la forme d’un kaléidoscope verlainien ; un parcours de lecture dans un espace romanesque. Les exemples sont édifiants : potentiellement à l’heure numérique, « Le tour de la France par deux enfants », manuel phare de la IIIème République, s’élargit à toute la planète et peut être rédigé par les élèves eux-mêmes. Alors, par-delà la nostalgie des cartes murales de notre enfance ou des si beaux atlas de notre adolescence, un défi nous est lancé : faire de la carte un territoire, à habiter littérairement et pédagogiquement, autrement dit faire de l’écriture une tentative et un désir de conquérir le monde. Tutoriel UMap

Mon collège à l'heure FN... prospective politique C'était un printemps comme tous les printemps. Il flottait dans l'air cette douceur oubliée pendant l'hiver. Un jour de 2020, l'avant-dernière de ma carrière d'enseignant. Document sans nom « Si Tandoori Evolution entre dans la course on ne va pas tarder à entendre le bruit des assiettes.» Phil Spector, March 1986 in Rolling Stones « Il est difficile d’évaluer un collectif qui se contente de la perfection. Loup et Nico sont assurés, non d’une postérité médiocre dans l’underground contemporain, mais d’une bien supérieure- en aucun cas égalable- et qui restera cette référence ultime pour les cinquante prochaines générations. » Philippe Maneuvre « Avec les Tandoori Movies on quitte un peu le cinéma expérimental pour entrer dans une zone sans limite, qui achève les percepts académiques et les sabots de l’excellence,

Cartographie littéraire : De Chambéry à Londres avec Caroline Duret Le numérique offre de nouvelles façons d’écrire, donc de s’approprier le monde. En témoigne un outil fréquemment utilisé par les internautes : les cartes en ligne, que chacun peut explorer et personnaliser à sa guise et qui peuvent même devenir un support de l’écriture. Caroline Duret, professeure de lettres, a ainsi mené avec des lycéens de Chambéry un foisonnant projet de géolittératie : « Les peintres de la vie moderne 2.0 ». A l’instar de Baudelaire faisant de la ville un territoire où renouveler la poésie, les élèves sont invités à explorer tout à la fois Londres et les nouvelles formes d’écriture du 21ème siècle.

Captations vidéo des ateliers numériques du FIG de Saint-Dié-des-Vosges - Histoire-géographie - Éduscol Cette année, le 26e Festival international de géographie de Saint-Dié-des-Vosges avait pour thème « Les territoires de l’imaginaire, utopie, représentation et prospective » et le pays invité était l’Australie. Des enseignants de différentes académies ont animé des ateliers numériques organisés par la Direction du numérique pour l’éducation. Vous pouvez retrouver les captations vidéo de certains de ces ateliers sur le site d’accompagnement du FIG réalisé par Canopé :

arno rocher Retour au menu du l.o.v.e Arno ROCHER intervention au love : Lundi 14 mars jusqu'au Vendredi 25 Mars, 18H, Dévernissage du Works In Progress Réalisation précédente: CV, Site Perso et Contact: clici Cartographie littéraire : La géolittératie poétique de Céline Souleille Céline Souleille enseigne à l’école Pierre et Marie Curie dans un quartier en rénovation de Floirac près de Bordeaux. En liaison avec des enseignants du collège Nelson Mandela, elle a mené un travail original de géolittératie pédagogique et poétique : les élèves partagent des photos via le réseau Babytwit et s’en inspirent pour écrire des haïkus, ils enregistrent des mises en voix de leurs créations avant de les épingler avec Umap sur la carte OpenStreetMap du quartier par eux actualisée. Le projet s’avère particulièrement formateur et stimulant : les élèves deviennent acteurs de leur territoire et de leur langue, les écoliers et les collégiens collaborent pour découvrir la culture du partage et du bien commun propre à internet. Une nouvelle carte contributive a d’ailleurs été lancée autour des « recettes du monde » : la grammaire s’y fait savoureuse et la géographie, vivante. « Les libertés

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