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Ciberespiral

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Ja està en marxa “Auméntame 2014”, el punt de trobada anual per a l’intercanvi d’idees, experiències, projectes i novetats de Realitat Augmentada en Educació. La jornada se celebrarà a Granada el proper 17 de Maig, en un marc incomparable de disseny arquitectònic i estil, a l’edifici de la Seu de la Confederació Granadina d’Empresaris. “La Realitat Augmentada” permet esborrar la línia de separació existent entre allò que és real i allò que és virtual, amb la qual cosa es crea una realitat enriquida en què s’afegeix contingut digital (text, imatge, àudio, vídeo, models 3D…) al nostre entorn en temps real. Aquests “augments” de la realitat poden millorar el coneixement de l’individu ja que li permet un grau més alt de comprensió del seu entorn. Llegiu-ne més...

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Blogs educativos - Espiral Edublogs From Ourense to the World: Postcrossing at Padre Feijoo-Zorelle es el blog de un proyecto interdisciplinar de centro en el que alumnos de varios niveles intercambian tarjetas en inglés con personas de cualquier punto del planeta empleando la direcció... Hasta la fecha (12 de febrero de 2016) el proyecto ha llegado a un total de 18 países. Hemos enviado 35 postales: 5 a Rusia, 4 a los Estados Unidos, a China y Holanda, 3 a Alemania, 3 a Taiwan, 2 a Bielorrusia, 1 a Suecia, a Japón, a Italia, a Turquía, a Bélgica, a Australia y a Nueva Zelanda. Núria Coma i Maria del Mar Lluelles Cacera del tresor de música (ESO) Autoria: Ramon Llanes Una cacera del tresor adreçada a l’ESO El Blog de l'Edu3.cat El 21 de juliol de 1936 es va suspendre l’Olimpíada popular de Barcelona a causa de l’aixecament feixista espanyol i l’inici de la guerra civil espanyola. L’Olimpíada popular de Barcelona, de caràcter antifeixista, havia de ser un esdeveniment esportiu alternatiu als Jocs Olímpics de Berlín de 1936 amb l’objectiu de reivindicar el veritable esperit olímpic i fomentar els valors de solidaritat i pau entre nacions, ja que els Jocs Olímpics de Berlín suposaven una apologia del nazisme i els seus valor racials i militars. El 1931, en el moment de designar la ciutat que acolliria les Olimpíades, la convulsa situació política d’Espanya va fer que el Comitè Olímpic Internacional (COI) desestimés Barcelona, una de les favorites després del gran èxit que havia tingut l’Exposició Universal del 1929, en favor de Berlín, ja que en aquell moment Alemanya encara era un país democràtic. Poc després, l’any 1933 van arribar els nazis al poder i van instaurar el Tercer Reich.

El ¿Qué? ¿Y qué? ¿Y ahora qué? de Twitter – La guía definitiva para principiantes Advertencia: Si usted es o se considera un experto en redes sociales o en Twitter, este artículo no es para usted. Ya todos saben lo que es Twitter. O al menos eso es lo que todo el mundo cree. bloc » Wordle: una mirada qualitativa de la conversa a Internet Núvol de l'entrada al gencat bloc sobre la guia Us presentem tres núvols de paraules diferents, relacionats amb l’apunt sobre la presentació de la Guia d’usos i estil a les xarxes socials de la Generalitat de Catalunya. Estan separats per entrades en blocs en català, entrades en castellà i els comentaris de les diferents entrades en els respectius idiomes. Aquests núvols permeten visualitzar de manera ràpida els principals atributs de les converses que s’han generat. És una bona forma de mesurar l’impacte qualitatiu de la complexa interacció dels diferents actors públics en l’època del web social. Núvol de les entrades d'altres blocs en català que hi fan referència

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Beneficios de la gamificación en la formación - nubemia La gamificación de la educación está en boga y promete muchos beneficios para los estudiantes, tanto en el ámbito de la educación primaria y media como en la capacitación profesional. Sin embargo, el uso de las dinámicas lúdicas en la educación y sus beneficios aún son objeto de estudio. Es importante destacar que la gamificación consiste en tomar lo que hace de los juegos algo tan atractivo para los estudiantes, interpretar la mecánica que los hacen funcionar y aplicar esos conocimientos para hacer más eficiente el aprendizaje de los alumnos. Si quieres saber más sobre gamificación, te recomiendo que leas nuestro artículo Gamificación en la educación, aprender jugando. 1. Los juegos motivan y refuerzan habilidades y conocimientos

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