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Internet et vie privée : attention aux mauvaises surprises ! - Thématiques

Internet et vie privée : attention aux mauvaises surprises ! - Thématiques
La NSA n’a qu’à bien se tenir, elle a un concurrent de taille en matière d’espionnage de la vie privée : Internet. Et plus particulièrement les réseaux sociaux. Véritables mines d’informations vous concernant, ils sont aujourd’hui de plus en plus consultés par les recruteurs mais aussi par les pirates informatiques. Atteinte à votre réputation, à votre vie privée ou encore usurpation d’identité sont autant de mésaventures qui peuvent vous arriver si vous ne contrôlez pas ce que vous diffusez sur le Net. Souriez, vous êtes surveillés La plupart des internautes n’ont pas forcément conscience de leur implication sur les réseaux sociaux. Protégés, vraiment ? Facebook n’a de cesse de rassurer ses membres quant à la confidentialité de leurs informations. Peut-on disparaître d’Internet ? Mais attention, cela peut vous coûter cher. Benjamin Helfer @benhelf Related:  danger internet

La protection des enfants et des adolescents sur Internet et dans les médias Aller au contenu Ecoutez le texte de cette page Accueil > Famille > Dossiers > Protection de l’enfant et de l’adolescent > La protection des enfants et des adolescents sur Internet et dans les médias La protection des enfants et des adolescents sur Internet et dans les médias Protéger les enfants et les adolescents lors de leur navigation sur le net via un ordinateur ou un mobile est l’une des priorités du ministère en charge de la famille. Le dossier de la protection des enfants sur internet et dans les médias Haut de page Dossiers Informations pratiques Publications et textes officiels Nos sites Sites associés Les ministres Social Les dossiers du secteur social Santé Retraites Les fiches pratiques de la retraite Personnes âgées Famille Handicap/Exclusion <div id="xiti-logo-noscript"><img width="1" height="1" alt="" src="

Evaluation d'un site (outils, grilles, séquences…) Voici quelques outils, séquences pour former à l’évaluation de sites internet. Il s’agit d’une liste non exhaustive d’outils proposés sur les listes de diffusions, et sites de professeur-documentalistes. Quelques sites sur le site de l’ARDEP Midi-Pyrénées : "Evaluer et valider l’information sur Internet", stage ARDEP du 10 décembre 2008 animé par Emmanuelle Mucignat (le Powerpoint de la formation). Comment évaluer de manière critique les ressources issues de l’Internet ? par la Commission "Français et Informatique" de la FESeC (écoles catholiques belges) , quelques définitions. L’évaluation d’un site Web par l’université de Montréal : 5 critères d’évaluation. et en particulier l’espace élève. L’information sur Internet, fiable ou pas fiable ? Educnet : Rechercher sur internet Comment rechercher sur le Net ? Edaucanet : S’informer Découvrir les outils de recherche, identifier les sources, évaluer les informations… Des grilles ou fiches réalisées par des professeurs documentalistes

Que reste-t-il de notre vie privée sur Internet ? Photos, données personnelles, géolocalisation… Au fil des ans, notre vie intime est devenue de moins en moins privée. Et on y est un peu pour quelque chose. Aurions-nous renoncé ? Quand Edward Snowden révèle, en juin 2013, que les citoyens du monde entier sont surveillés par les services de renseignement américains, l'opinion publique fronce à peine les sourcils. « On le savait déjà », lit-on dans les médias ; « Je m'en fiche, je n'ai rien à ­cacher », entend-on dans les couloirs. Fatalisme ? Inconscience ? Au fil du temps, nous avons accep­té d'être regardés d'un peu plus près, par un nombre d'acteurs toujours plus grand, nous avons semé davantage de traces informatiques, comme autant de petits cailloux. “Un enfant né aujourd’hui grandira sans aucune conception de la vie privée.” En 1974, le projet Safari – un numéro unique permettant d'interconnecter les différents fichiers administratifs – avait choqué les Français. Le numérique nous installe dans un petit bonheur confortable.

Portail officiel de la sécurité informatique - ANSSI - République française Se former au numérique Se former au numérique éduscol Acquérir une culture du numérique Culture numérique Cours de culture numérique 2014-2015 : Canal U Cours de culture numérique 2013-2014 : Canal U Cours de culture numérique 2009-2010 : Canal U MOOCs « Numérique, technologie » Numérique et Cultures : un choc éducatif Dictionnaires & glossaires en ligne Dictionnaire politique d'Internet et du numérique Géopolitique de l'Internet Les infrastructures d'Internet : quelle géopolitique ? Le "hard" du "soft" : la matérialité du réseau des réseaux Google est-il un projet politique ? Google World Nommage et gouvernance de l'Internet La gouvernance d'Internet Les données personnelles corporelles Histoire de l'Internet Chronologie du réseau internet Aux sources d'Internet : l'émergence d'ARPANET Humanités numériques Histoire des humanités numériques Identité numérique & droit à l'oubli Qu'est-ce que l'identité numérique ? Se former à l'identité numérique Gérer votre identité Identité numérique, quelle importance pour nos présences en ligne ?

Sur le Web, le "paradoxe de la vie privée" Les internautes s'exposent de plus en plus dangereusement, tout en s'inquiétant de la surveillance de leurs données personnelles. Les internautes surfent sur les paradoxes aussi aisément que sur le Web. Alors que les récentes révélations ont démontré que les agences de renseignement américaine et française surveillaient Internet et les réseaux sociaux, ils s'exposent de plus en plus sur la Toile. Les chiffres sont vertigineux. L'explosion de ces pratiques pose, en toile de fond, une série d'interrogations sur la protection de la vie privée et des données des utilisateurs, qui ont ressurgi ces dernières semaines avec les scandales liés à la surveillance d'Internet et des réseaux sociaux. Lire : "Prism, Snowden, surveillance de la NSA : six questions pour tout comprendre" Des réactions qui sont à replacer dans ce que les sciences sociales ont largement étudié, et nomment le "paradoxe de la vie privée". Les internautes "se rendent compte que leurs données sont exploitées.

Spotted : Quand les lycéens déclarent leur flamme, tout s'enflamme... Faut-il intervenir contre les sites "spotted", ces sites Facebook où les lycéens postent des messages d'amour, souvent des poèmes ? Pour certains enseignants c'est l'image des établissements qui est en jeu et quelquefois celle des enseignants. Il y a effectivement des dérapages. Il y a aussi de l'amour, de l'humour, de la littérature ? En quelques mois les sites spotted se sont multipliés sur Facebook. Le plus grand recueil de lettres d'amour Le principe est partout le même. Le plus grand recueil de lettres d'amour a été fortement stimulé par la Saint Valentin. "M on coeur en te voyant s'arrêta dans l'instant A près plus de trois ans je t'aime éperdument T ous ces rires partagés, toutes ces bouteilles vidées... T u m'as ensorcelé avec tes folles idées! H âte toi, vite dis moi, que ton coeur bat pour moi! I ntimement crois moi, je n'ai d'yeux que pour toi E fface mes tourments, j'oublie mes prétendants : U nissons nous gaiement, loin de leurs sentiments !" "Oh que tu es beau, Emmène moi au Sahara,

« Maîtriser son Identité numérique » Mmes Damas et Perroteau (lycée) / Mme Le Négaret (collège), de la cité scolaire Marie Curie à Sceaux (92) partagent leur séquence sur l’identité numérique. Contexte du projet Permettre aux élèves un meilleur épanouissement est le deuxième axe du projet de l’établissement. Objectifs Apprendre aux élèves à maîtriser leur image et leur identité sur Internet, et les sensibiliser aux conséquences d’une identité numérique mal maîtrisée Les initier à l’utilisation d’outils permettant la gestion de son identité numérique Interpeller l’ensemble des élèves de la cité scolaire Marie-Curie sur leurs pratiques numériques Faire le point sur leur culture numérique (droits et les obligations de l’internaute, acquisition d’un vocabulaire adapté). Actions menées Séances d’une heure en ½ groupe Les élèves de 2de et 4e ont assisté en salle informatique à une séance d’une heure dédiée à la gestion de l’identité numérique. Points positifs Semaine thématique Planning Présentation de la semaine « identité numérique »

Smartphones mouchards : comment protéger votre vie privée Les articles présentant alternatives et techniques pour se rendre anonyme sur Internet ont fleuri cet été après les révélations d’Edward Snowden sur les programmes de surveillance de la NSA. Une fois son ordinateur protégé, on serait tenté de se sentir enfin en sécurité, quitte à en oublier – étrange schizophrénie – que nous transportons (presque) tous un mouchard encore plus performant que notre ordi : le smartphone. Ces bijoux de technologie ont su se rendre indispensables : la France en compte 24,1 millions au dernier trimestre, soit 44,4% de la population française âgée de plus de 11 ans. Capture d’écran du PowerPoint de la NSA révélé par Edward Snowden en juin et montrant les entreprsies qui ont participé au programme Prism Un mouchard très bavard Après nos conseils pour naviguer masqué sur le Web, voici quelques solutions pour protéger sa vie privée sur son smartphone. Les réglages préliminaires Désactiver les services de géolocalisation Prendre garde aux applis téléchargées Le réseau Tor

Comment réellement protéger son identité numérique sur le Net ? 20 janv. 2011Actualités Virus Le mot de passe est la méthode d’authentification la plus utilisée sur internet. Il protège l’accès à des données sensibles, tels que les mails professionnels, les coordonnées bancaires, ou les informations privées contenues sur les réseaux sociaux. C’est donc naturellement l’objet de nombreuses attaques informatiques. La qualité d’un mot de passe dépend de plusieurs paramètres : Le nombre de caractèresLa variation des caractères (et non uniquement des lettres minuscules, uniquement majuscules ou uniquement des chiffres)La présence de caractères spéciauxEt enfin la non-utilisation d’un mot de passe dit « banal » tel que 123456, 0000, Password. La multiplicité des comptes, emails multiples (professionnel, personnel), réseaux sociaux, comptes bancaires, achats en ligne etc. a rendu le choix d’un mot de passe d’autant plus complexe. Les pirates utilisent divers moyens de capturer un mot de passe : Stocker vos informations personnelles en toute sécurité

Rechercher sur Internet : Dispositif pédagogique complet Le site Faire une recherche, ça s’apprend! présente pour la rentrée scolaire 2014 un nouvel ensemble de ressources pédagogiques à destination des enfants, adolescents et jeunes pour apprendre à rechercher sur Internet sous la forme d’un dispositif complet : description détaillée du processus de recherche documentaire, conceptions et pratiques des élèves… via 5 rubriques (voir ci-dessous). Le site Faire une recherche, ça s’apprend! est entièrement consacré à la recherche d’information sur Internet : une réalisation de Martine Mottet, enseignante chercheuse en Sciences de l’éducation à l’Université de Laval au Québec. 5 capsules vidéo de formation (en développement) … avec guide de l’enseignant, exercices pour les élèves et aide-mémoire pour les élèves. Activer ses connaissances initiales ;Se familiariser avec le thème ;Formuler une question de recherche ;D’où provient l’information sur le Web ? Des affiches en couleur 3 affiches sont déjà disponibles : Journal de recherche de l’élève

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