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Mardi 31 août 2010 2 31 /08 /Août /2010 07:49 Cela faisait un moment que je désirais un noren (rideau fendu de porte japonais) mais celui que j'avais vu en rouge avec les maneki neko faisait plus de 50 euros ce qui est assez cher pour un 86x46 cm de tissu même si cela est original. J'ai donc craqué sur le Gingko noren de Madame Mo, à 26 euros. J'ai bien regardé le motif, prévu le matériel pour le réaliser et conclu que cela me coûterait plus cher d'en faire un que d'acheter l'original.
Notoriété de la nouvelle réforme de la formation professionnelle
En partenariat avec l’institut de sondages IPSOS, AGEFOS PME, Opca Interprofessionnel a publié les résultats de son baromètre annuel Perspectives au sujet de l’emploi et de la formation professionnelle. 29/06/2010 - par Julie Cornillon - Actualités de la formation professionnelle, Réformes et rapports parlementaires La nouvelle réforme de la formation professionnelle célèbre dans les entreprises
Créa'Tricot
* felicie à paris *
Patron : burda, juin 2010 Coton violet : Toto tissus, il y a... pffffiou! Liberty : euh... sais plus!
La formation continue fait un véritable carton en Suisse
Statistiques | 23.07.2010 | Fabrice Breithaupt | 24 heures | TG Quatre personnes sur cinq participent à des activités de formation continue dans notre pays. L’apprentissage entrepris de manière autonome est le type qui rencontre le plus grand succès. 79% de la population résidante en Suisse âgée entre 25 et 64 ans a participé à au moins une activité de formation continue en l’espace de douze mois. C’est ce qu’indique une étude publiée par l’Office fédéral de la statistique (OFS), basée sur les résultats de l'enquête sur la population active de 2009.
Tricots de la Droguerie
Téléformation et Savoirs » Archive du blog » Formation continue : les injonctions paradoxales à l’égard des TPE-PME
La revue EDUCATION PERMANENTE (n° 182 mars 2010) s’est penchée sur la question de la formation et de l’innovation dans les petites entreprises. Dans un dossier coordonné par Elyes BENTABET et préfacé par Philippe TROUVE le paradoxe français de la formation continue est interrogé de façon plutôt pertinente. Les auteurs soulignent en effet le décalage entre les constats institutionnels sur le faible usage de la formation dans les TPE/PME et l’intelligence collective et individuelle qui s’y déploie et qui relativise les réponses apportées par notre système organisé de formation issu de la loi de 1971. Alors même qu’un consensus se construit depuis quelques années sur la nécessité de reconnaître et de réintégrer dans les activités de travail une dimension formative (de l’alternance à la VAE), on continue à analyser l’investissement formatif des entreprises sous l’angle très réducteur de la participation des salariés aux stages ! Paul Santelmann, Responsable de la Prospective à l’AFPA
l'atelier13
Former jusqu’où ?
"- Si nous intégrons nos services et nos ressources documentaires dans une plateforme pédagogique, n’avons nous pas à répondre, dans une certaine mesure, aux questions sur cette plateforme ? - Si nous formons les étudiants à "comment citer des références", n’est-il pas injuste de nous défiler quand il y a des questions sur le fonctionnement d’un traitement de textes pour créer une liste de références ? - Si nous intervenons dans des cours d’informatique, ne devrions-nous pas être capables de régler le problème lorsqu’un ordinateur est en panne et qu’il empêche les étudiants de suivre lesdits cours ?" Bref, Can we teach information literacy and not be tech support ?
La couture pour les nulles qui ont du goût
Vivre plus en gâchant moins
Rick Jelliffe (un informaticien brillant) vient de publier un article fascinant, 2008 : une année vécue à l'économie . Il y raconte comment il a décidé de consommer beaucoup moins. Plus de télé par cable, de téléphone ni d'Internet à la maison, 1 seul voyage international, deux vols locaux (en Australie, c'est une performance !).
Le portail du Tricot et des Arts de la Laine
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