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101 iPad Tips & Tricks

101 iPad Tips & Tricks
Use these iPad tips and tricks to do more with your iPad Air, iPad mini and every other iPad running iOS 7. This list of over 100 iPad tips and tricks is broken down by tips to help you get started, use the keyboard better, surf the web on the iPad easier, sync your photos, data and calendars as well as get the most out of your iPad with entertainment apps and services. Whether you just bought an iPad, or you’ve had one for years, these useful iPad tips and tricks will show you new ways to do more with your iPad. Most of these are already built-in to your iPad, but a few will require buying an iPad accessory, iPad apps or signing up for a service. If you want to get to know how to use the iPad like a pro with useful shortcuts that will have you typing faster, being more productive and enjoying your iPad more, this is what you need to know. Check out these 101 iPad tips that work on the iPad Air, iPad mini, iPad mini Retina, iPad 4, iPad 3 and iPad 2. Advertisement iPad Setup Tips

Teacher's Guide to Using Free iPad Apps to Support Higher Order Thinking Skills Hot Apps for HOTS is an excellent guide packed full of apps and activities to support higher order thinking skills (HOTS). I learned about this eBook from a post by Tony Vincent in Learning in Hand almost a month ago and since then I downloaded the guide and read it from cover to cover and was really thrilled by the depth and practicality of the learning materials provided by the authors: Lisa Johnson and Yolanda. " In this interactive resource, readers will cycle through 9 stations focusing on each level of Bloom's Taxonomy (from remembering to creating). Each station will include an apptivity with a specific app, example products, and additional resources to support iPad integration in the iClassroom Here is a list of some of the apps mentioned in this guide : Flashcardlet is an iPad app that allows you to easily create study materials and share them with others. This is a good free iPad app for recording short funny videos with Tom. This is somehow similar to Talking Tom Cat.

Some iPad Management Tips, Part 2! We have FINALLY gotten cases for our iPad 2s! Hooray! In honor of these new accessories, I wanted to share some quick iPad management tips with everyone: 1 - Color code your iPad cases for easy 1:1 access We have 5 students at each table and have assigned each seat a color. 2- Create desktop backgrounds to show numeration The cases cover the backs - where we originally had numerated stickers showing which iPad was which. I did it this way - rather than creating the image on the iPad - for two reasons. 3 - Create shortcuts to frequently visited sites (Study Island, Class Google Site, etc) Open your iPad's Safari app and type in the URL of the site that you'd like to visit. 4 - Create differentiated folders for apps Group your apps into folders based on level. 5 - Try "Send to Dropbox" Instead of flooding your inbox with student work emails every day, try Send to Dropbox, a site that allows your students to send to a generated address which dumps files into your dropbox folder.

Tablettes numériques réalisation d'un exposé Eric Peytavy, professeur des écoles à l’école Anatole France de Saulx les Chartreux (91), expérimente l’usage pédagogique des tablettes tactiles. Avec mes élèves, nous avons exploité la capacité des tablettes tactiles à produire du contenu multimédia (vidéos, photos, enregistrements audios) pour réaliser des exposés numériques sur notre future classe de mer (voir les exemples de réalisation à la fin de cet article). Les élèves, regroupés par deux, ont tout d’abord choisi un sujet parmi une liste prédéfinie en rapport avec notre séjour (les phares, les crustacés, l’estuaire de la Gironde …). Le travail s’est ensuite déroulé en deux étapes, étalées sur deux périodes scolaires : I. Il y avait trois temps à suivre pour réaliser l’exposé : a) Recherche documentaire : les élèves ont recherché des informations sur leur sujet, dans des livres ou sur internet. Applis utilisées : Appli utilisée : Les exposés ont ensuite été présentés aux autres élèves et mis en ligne sur notre site internet. II.

oktober 2013 Johannes skolas skolgård en gråkall septembermorgon För den som inte själv älskar att använda modern teknik kan det lätt kännas som att det blir ett extra moment i undervisningen. Något som är i vägen och kräver ytterligare planering. Ett ämne som kan dra nytta av digitala hjälpmedel är ämnet Svenska. Det centrala innehållet i Lgr11 I det centrala innehållet för åk 1-3 finns det en mängd olika saker som går att ta fasta på när man vill jobba med till exempel iPads. I "Tala, lyssna och samtala" ska de lyssna och återberätta i olika samtalssituationer, öva muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare, bilder och hjälpmedel som kan stödja presentationer. Kategorin "Berättande texter och sakprosatexter" innehåller till exempel att arbeta med texters budskap, uppbyggnad och innehåll samt att arbeta med personbeskrivningar. Så vad kan man då göra för att använda ikt- och i vårt fall kanske framför allt iPads- i sitt arbete med det centrala innehållet? Individanpassa

L’iPad, catalyseur d’intelligence collective : un apprentissage individuel pour un enrichissement collectif Retour du Sommet de l’iPad à Montréal les 1er et 02 mai La production finale n’est plus le seul objectif pour l’élève ni pour l’enseignant. Une métacognition sur l’apprentissage devient plus évidente à mettre en place pour l’enseignant et donc plus simple à utiliser par les élèves les plus jeunes comme par les plus expérimentés. Des stratégies pédagogiques doivent être mises en place au préalable pour réaliser ce type d’activité. Grâce à l’outil, qui nous affranchit d’un certain nombre de contraintes matérielles, une nouvelle réflexion s’engage alors pour l’enseignant, qui peut proposer des activités qui ne sont limitées que par son imagination et sa pertinence pédagogique. A travers l’atelier que j’ai proposé lors du Sommet de l’iPad, nous allons vivre concrètement 55 minutes de cours, pour s’immerger dans une pratique réelle d’enseignement. Mise en perspective Rien ne change fondamentalement dans les objectifs finaux à proposer aux élèves. Conception d’un cours via tablette . . . . .

del 9 Del 9 i serien Tips på IKT i skolan handlar om kodning (d v s programmering). I flera länder har man just nu diskussioner om man ska införa detta som ett skolämne. Att koda har nära anknytning till både språk och matematik. Då jag inte jobbar som lärare längre har jag inte testa nedanstående tips i klassrumssituation, men jag skulle testa dem om jag började jobba som lärare igen. Appar Hakitzu Elite – en app som kombinerar programmering och dataspel. Cargo Bot En gratisapp som går ut på att du ska programmera en robot som utför arbete åt dig. Blocksworld ”visuell programmering” skulle jag kalla det för. Robo Logic 2 HD Finns en gratisversion och en fullversion som kostar 15 kr. Kodable Pro Finns även i en begränsad gratisversion som heter Kodable. Hopscotch HD En gratisapp för yngre barn som också bygger på ”dra och släpp”. Move the turtle En app som jag inte testat. Program och tjänster på nätet Snap En fortsättnig på Scratch (se ovan).

Édulogia - Des idées pour votre intégration technologique del 4 Del 4 i serien TIPS på IKT i skolan handlar om verktyg som skapar ordmoln. Ordmoln är ett verktyg som kan användas till olika saker. De kan hjälpa till att analysera en text t ex genom att synliggöra vilka ord som är vanligast förekommande i texten. Den informationen kan sedan hjälpa eleverna att utveckla sitt skrivande. På samma sätt kan man t ex synliggöra vad som står i läroplanen i ett ämne eller i någon annan text (eller på en hemsida). Olika verktyg om man vill jobba med ordmoln: Wordle (www.wordle.net/) Är den mest kända tjänsten för att skapa ordmoln. Tagxedo (www.tagxedo.com/) Går att anpassa en hel del, bl a vilken form ordmolnet ska ha. I övrigt har det liknande funktioner som wordle har. Tag-cloud generator ( Klistra in en länk till en hemsida så skapas ett 3-dimensionellt ordmoln. Tagul ( Skapar ordmoln i form av olika figurer. Betaversionen är gratis. Ordmoln i html 5. Väldigt lättanvänt.

Pourquoi utiliser les tablettes en classe de français ? Depuis quelques années, les tablettes suscitent un engouement sans pareil dans le monde de l’enseignement, exprimé autant par la simplicité de l’outil que par son vaste potentiel pédagogique pour les enseignants comme pour les apprenants. Un outil « unimédia » Outre son faible poids, sa mobilité et son allumage rapide qui la différencie de l’ordinateur, la tablette est avant tout appréciée pour son caractère « unimédia ». (Source image : Être en possession d’une tablette, c’est être en possession d’un appareil photo, d’une caméra, d’un scanner, d’un visualiseur, d’un dictaphone, d’un lecteur MP3 et MP4, d’un mini tableau blanc (qui peut devenir interactif), d’un classeur de ressources, d’un cahier de textes, etc ... réunis sous une même interface. Une nouvelle vision de l’enseignement Les potentialités pédagogiques ne tiennent pas uniquement dans la tablette mais dans la façon dont on s'en sert. En savoir plus :

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