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14 Avril 2014 Mars au plus près de la Terre L’exploration spatiale sur Mars - Francis Rocard Voir le programme 12 Avril 2014 Journée mondiale de la maladie de Parkinson Du Parkinson à l'humeur : le chemin questionnant du neurochirurgien Voir le programme 10 Avril 2014 Il y a 60 ans, décès d’Auguste Lumière, ingénieur français, inventeur du cinéma Moteur ? ça tourne ! Voir le programme 9 Avril 2014 Cas de tuberculose dans une crèche La tuberculose en 2013 Voir le programme 8 Avril 2014 Pollens et allergies de printemps L'allergie ou la démesure hypersensible - David Bernard Voir le programme 7 Avril 2014 Journée Internationale de réflexion sur le génocide de 1994 au Rwanda Les génocides : une particularité du 20e siècle?

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Dossiers pédagogiques Des outils pédagogiques sont mis à disposition des enseignants, formateurs, médiateurs, mais aussi à un public plus large, soucieux de se documenter, de préparer ou de prolonger une visite au musée. Cette offre éducative que nous vous invitons à consulter et à télécharger, se construit en lien avec les programmes d’enseignement d’histoire des arts et favorisent une approche transversale du patrimoine à partir des collections permanentes et temporaires du musée Carnavalet. Ces ressources en ligne sont classées par périodes historiques et s'organisent comme suit: - Dossiers pédagogiques des Expositions + Parcours découverte pour enfant dans l'exposition à imprimer Synthèse des recherches d'André GIORDAN Je souhaiterais vous faire partager mes préoccupations sur 3 domaines différents où j'ai échoué ou dans lesquels j'ai rencontré de sérieuses limites : 1. Je n'ai pas réussi à faire bouger la pédagogie universitaire, et pour commencer dans ma propre Faculté ! Bien sûr, ce n'est pas un problème spécifique… les questions se posent à l'identique dans les autres facultés… La pédagogie reste un oublié de l'Université. 2. Je souhaitais au début de ma carrière contribuer à faire évoluer l'école.

Liste des MOOC en français Derniers cours référencés Type de cours Discipline Enseignant/e Enseignant/e Le Centre de langue française de la CCI Paris Ile-de-France vous conseille et vous propose des solutions de formation adaptées à votre situation : Vous débutez dans l’enseignement du FOS et souhaitez renforcer vos compétencesVous recherchez une formation courte dans un domaine précis du français à visée professionnelleVous avez plus de 3 années d’expérience dans l’enseignement du FLE et vous recherchez une formation reconnue et diplômante en français sur objectifs spécifiquesVous souhaitez ouvrir une classe de français des affaires dans votre établissementVotre établissement souhaite devenir centre agréé pour le test d’évaluation de français (TEF) ou les diplômes de français professionnel (DFP)Vous avez besoin d’une formation en ligne pour devenir examinateurs de l’épreuve d’expression orale du test d’évaluation de français (TEF) et du TEF adapté au Québec (TEFAQ) Vous avez besoin de ressources pour le français de spécialité concernant :

Créer une enquête avec Google Forms - Centre d'aide Éditeurs Docs Google Forms vous permet de planifier des événements, de réaliser une enquête ou un sondage, de soumettre des élèves à un questionnaire ou encore de recueillir facilement des informations. Créez un formulaire à partir de Google Drive ou d'une feuille de calcul existante capable de collecter les réponses aux questions de votre formulaire. Accédez à docs.google.com/forms. Littératures cachées & complexes Parcours et Découvertes Ce site web, depuis 1994, est une modeste contribution à l'histoire de la littérature dont la particularité pour les écrivains, calligraphes, copistes, etc. figurant dans ces pages réside dans la construction savante, mathématique et cachée de leurs oeuvres. Entre les livres écrits qui ne pourront pas (ou jamais) se lire, et d'autres dont la forme cache le fond, on retrouve aussi des livres à énigme(s), des écritures inventées, secrètes, à plusieurs niveaux de lecture... Ce panorama historique se complète progressivement de découvertes... Labyrinthes, Curiosités & Complexités

Pour un enseignement du Droit à l’école Par Nathalie Heinich, sociologue, Laure Heinich, avocate et Evelyne Sire-Marin, magistrate « Nul n'est censé ignorer la loi », certes, mais nulle part elle n'est enseignée, hormis dans les facultés de droit. N'est-ce pas là une étrange anomalie, doublée d'une injustice, qui réserve la ressource juridique à ceux-là seuls qui ont accès au savoir technique des juristes ? Est-il normal que la référence à la loi ne soit pas la même pour tous, et qu'elle soit d'autant moins accessible que font également défaut les ressources culturelles contribuant à construire les cadres éthiques de la vie sociale en régime républicain ? 4 fiches pratiques réseaux sociaux pour les professionnels Le blog Une autre paire de manches propose 4 fiches pratiques à télécharger sur la stratégie de présence en ligne sur les réseaux sociaux au sein d’un article consacré au potentiel des médias sociaux : du Web du link au Web du like. Ces mini-guides élaborés par Bouygues Telecom Pro présentent une méthodologie concrète pour aborder Facebook, Twitter et plus largement les services en ligne communautaires dans un but de communication et/ou marketing. Ces fiches pratiques librement téléchargeables montrent une démarche étape par étape, avec vocabulaire, conseils et de façon complémentaire à des canaux de communication-marketing hors ligne. Elles sont volontairement condensées et réalisées sous un format court. Créer sa page Facebook professionnelle (2 pages, en pdf) Sommaire : pour commencer, choisissez votre type de page, paramétrez votre page Facebook, personnalisez votre page Facebook, faites connaître votre page.

Les meilleures conférences TED sur l’éducation Sir Ken Robinson nous expose d’une manière amusante et profonde la nécessité de créer un système éducatif qui favorise (plutôt que rabaisse) la créativité. Sir Ken Robinson plaide pour un apprentissage personnalisé en lieu et place des enseignements standardisés – il s’agit de créer les conditions où les talents naturels des enfants peuvent s’épanouir. Sugata Mitra nous fait part de son audacieux projet : construire l’Ecole dans le Cloud, un laboratoire d’apprentissage en Inde où les enfants reflechissent et s’entraident ensemble en utilisant les ressources et le parrainage à partir du Cloud. On y découvre sa vision pour les Self Organized Learning Environments.

Kahoot Bonjour, Vous en avez peut-être déjà entendu parler. De plus en plus de profs, qui n'ont jamais mis le nez dans les tests de Moodle ou qui s'en sont détournés, me demandent de l'aide pour se mettre à ... Kahoot. C'est vrai que, même si Kahoot est très loin de proposer toutes les fonctionnalités des tests dans Moodle (seulement des questions de type QCM, seulement "une télécommande"), son intérêt est justement son interface simple, agréable, avec des questions faciles à créer, aussi bien par les profs que par les élèves et un aspect "compétition", qui s'il est bien géré par le professeur, est amusant et motivant pour les élèves.

En quoi l'autre est-il semblable & différent ? Problématique: En quoi l'autre est-il semblable et différent ? I. Identités. Photographier pendant la classe (des cahiers, des livres, des tubes...)- Usages du numérique éducatif On peut de plus en plus facilement capter et exploiter des photographies en classe ou après la classe. Dans quels cas cela offre-t-il un intérêt pédagogique ? dans quelles limites ? Trois enseignants ont fait part de leur expérience lors des "Rencontres autour du numérique" en avril 2014. Test d’extraction du diode avec trois solvants dont le cyclohexane (photo faite par un élève) • Avec un téléphone

"Histoire technique & sociale de l'internet", partie 2, présentée par Hervé Le Crosnier, enseignant-chercheur en sciences de l'information, maître de conférences à l'université de Caen Basse-Normandie, membre du comité de rédaction de la revue EcoRev'. . by epc Oct 22

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