Réforme de la scolarité obligatoire - Journée de formation EPI en maths, physique-chimie, technologie, SVT Réforme de la scolarité obligatoire Retour sur la journée nationale de formation "EPI en mathématiques, physique-chimie,technologie, sciences de la vie et de la Terre" : documents d'accompagnement des conférences et restitutions d'ateliers sont en ligne. Textes, diaporama des conférences plénières Interventions des groupes scientifiques de l'inspection générale de l'éducation nationale Introduction du séminaire, par les groupes scientifiques de l'inspection générale de l'éducation nationaleSynthèse conclusive, par les groupes scientifiques de l'inspection générale de l'éducation nationale Le projet européen EU-HOU, enseigner la physique et les maths autrement Restitutions des ateliers EPI "La portée des mathématiques / Mathématiques musicales à notre portée" : par Karim Zayana et Nicolas Ngo Présentation de l'EPI (une vidéo illustrant les expériences proposées est disponible en annexe)
EZMath | Exercices de maths primaire gratuit PCCL - Physique Chimie au Collège et au Lycée : soutien scolaire gratuit en animations pédagogiques flash de cours et exercices corrigés de sciences physiques. EPI | nouveau programme réforme rentrée 2016. Physics and Chemistry at the Academy and High Sch Bienvenue chez le Pr Phifix Programme-collège-cycle-4 Les sciences expérimentales et d’observation, dont font partie la physique et la chimie, explorent la nature pour en découvrir et expliciter les lois, acquérant ainsi du pouvoir sur le monde réel. Les finalités de leur enseignement au cours du cycle 4 sont de permettre à l’élève : Au cours du cycle 4, l’étude des sciences–physiques permet aux jeunes de se distancier d'une vision anthropocentrée du monde et de leurs croyances, pour entrer dans une relation scientifique avec les phénomènes naturels, le monde vivant et les techniques. Cette posture scientifique est faite d'attitudes (curiosité, ouverture d'esprit, remise en question de son idée, exploitation positive des erreurs…) et de capacités (observer, expérimenter, mesurer, raisonner, modéliser…). 1. - Décrire la constitution et les états de la matière. - Décrire et expliquer des transformations chimiques. - Décrire l’organisation de la matière dans l’Univers. - Un dossier pluridisciplinaire sur l'eau, par les sites ENS/DGESCO. 2. 3. 4.
Conjuguer un verbe à tous les temps La conjugaison Verbes les plus populaires Voici les verbes les plus populaires classés par ordre d'apparition sur le site. On retrouve bien évidemment dans cette liste une bonne partie des difficultés du français. Verbes les plus fréquents Astuce de conjugaison L'abréviation de "et caetera" s'écrit "etc." et non "etc..." Contenu inaccessible - Les fondamentaux Réseau Canopé Passé – Présent – Futur – Cm1 – Exercices – Conjugaison Exercices de conjugaison cm1- cycle 3: Le passé – Le présent – Le futur 1/ Indique le temps de chaque phrase. - La température est très élevée. - Ils se disputaient souvent - Sherlock Holmes observe la tache sur le tapis - Les caribous migreront vers le sud - Accepterez-vous sa proposition ? - Une nouvelle comète était visible cet été 2/ Complète ces phrases avec les expressions de temps suivantes : de nos jours, l’été dernier, la semaine prochaine, autrefois. - ………………. nous visiterons des éoliennes. - ………………… on s’éclairait à la bougie. - ………………… on utilise l’électricité produite par des centrales. - …………………. mon voisin a installé des panneaux solaires. 3/ Mettre les verbes entre parenthèses au présent: - Après cette journée fatigante, je …………..… comme mon petit frère Alexandre (dormir). - Morgane ………………..… rapidement les images de son livre avant de commencer sa lecture (regarder). - J’ ……………….… la confiture de grand-mère (entamer). - Annie …………….. les fleurs de son jardin (sentir). 3/ Lis le texte.
Ressources pour TBI/TBN : Applications flash Voici une série d’applications flash destinées à l’enseignant et ses élèves pour créer des exercices interactifs sur TBI/TBN, vidéoprojecteur ou simplement à l’écran de l’ordinateur. Disponibles en quelques clics, ces applications mettent à disposition un support numérique pour réaliser des manipulations et concevoir des scénarios d’apprentissages. Une série d’options permet d’adapter les activités au niveau de la classe et de mener différents types de raisonnements. Note importante ! monAppli.net est un nouveau projet visant à porter ces applis au format HTML5 ! Cliquez sur le logo ci-dessus pour découvrir cette nouvelle version comportant d’intéressantes améliorations ! Mathématiques Grandeurs Les nombres Les Fractions Calcul mental Calcul écrit Les tables de multiplication Français Les lettres Le mot La phrase Conjugaison Orthographe Jeux Observation Clavier / Souris La souris Le clavier Utilitaires
instit90: cycles 2 et 3