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Association francophone des humanités numériques

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Les suites d’Humanlit : Hubic – HUmanités digitales et BIbliothèques, des Compétences à identifier | HUMANLIT Les ressources UOH : Université Ouverte des Humanités L'Université Ouverte des Humanités est l' Université Numérique Thématique consacrée aux champs disciplinaires des Sciences humaines et sociales, des Lettres, des Langues et des Arts. Elle est l'aboutissement d'une volonté d'établissements supérieurs de travailler ensemble, avec pour principal objectif de contribuer au développement de l'université numérique française en diffusant des ressources pédagogiques de qualité en accès libre : texte, audio, vidéo, multimédia... L'UOH regroupe actuellement 25 établissements supérieurs.Sa mission centrale consiste à mettre à disposition des ressources numériques validées scientifiquement, pédagogiquement et techniquement, afin d'offrir aux étudiants des compléments et supports de cours de qualité*. Accéder au portail de l'UOH * les ressources présentes dans les arborescences thématiques UOH de Canal-U n'ont pas toutes été validées par le conseil scientifique de l'UOH.

CRIHN | Centre de Recherche Interuniversitaire sur les Humanités Numériques » About Journal of Digital Humanities The Journal of Digital Humanities (ISSN 2165-6673) is a comprehensive, peer-reviewed, open access journal that features scholarship, tools, and conversations produced, identified, and tracked by members of the digital humanities community through Digital Humanities Now. Initiated by the PressForward project, the Journal of Digital Humanities is an experiment in sourcing and distributing scholarly communication on the open web. The Journal of Digital Humanities selects content from the Editors’ Choice pieces from Digital Humanities Now, which highlights the best scholarship — in whatever form — that drives the field of digital humanities field forward. The Journal of Digital Humanities provides three additional layers of evaluation, review, and editing to the pieces initially identified by Digital Humanities Now. The Journal of Digital Humanities offers expanded coverage of the digital humanities in three ways. Lisa M.

Maison des sciences de l'homme en Bretagne - Séminaire Humanités Numériques - MSHB Programme Dans le cadre de ses activités scientifiques, la Maison des sciences de l'homme en Bretagne en collaboration avec l'Institut Breton des sciences de l'Homme et de la Société (IBSHS) propose à partir de la rentrée 2014-2015 un nouveau séminaire consacré aux humanités numériques. Cette initiative s'inscrit dans la continuité du THATCAMP [1] Saint-Malo 2013 qui s'est tenu en octobre 2013 et qui a réuni près de quatre-vingts personnes (enseignants-chercheurs, doctorants, bibliothécaires, ingénieurs, designers) de plusieurs pays européens, et de toutes les disciplines en Arts, Lettres, Sciences Humaines et Sociales. structurer une communauté de pratique à l'échelle de la Bretagne ;identifier les projets en cours et ceux en émergence ;initier de nouveaux projets et de nouvelles collaborations en donnant les moyens aux chercheurs de présenter des pré-projets ; identifier les besoins (méthodes, compétences, personnels, réseaux, etc.) Calendrier Modalités pratiques Inscription

Humanités numériques : des outils, des méthodes, une culture — DHnord2014 OpenScience - Analyses and Formal Methods for Digital Humanities Information and Communication > Home > Journal MODOC - © ISTE Ltd Aims and scope Objectifs de la revue The Analyses and Formal Methods for Digital Humanities journal offers an interdisciplinary forum surrounding digital humanities, presenting works that focus on the study of digital documents and their content across the written language, speech, sign language, as well as the use of these in text, image or video. The journal covers a broad spectrum, open to the fields of linguistics, automatic language processing, literature, history, geography or information and communication sciences. La revue Analyses et méthodes formelles pour les humanités numériques offre une tribune interdisciplinaire autour des humanités numériques, elle présente des travaux concernant l’étude des documents numériques et leurs contenus à travers l’écrit, la parole, la langue des signes et ceci par le texte, l’image ou la vidéo. Journal issues Recent articles Editorial Board Editors in Chief Co-Editors Submit a paper

4 compétences majeures en éducation aux médias et au numérique : document de référence Quelles sont les compétences essentielles en éducation aux médias ? Le Conseil Supérieur de l’Education aux Médias (CSEM) de la Fédération Wallonie-Bruxelles a publié le 10 octobre 2013 le document de référence : Les compétences en éducation aux médias : un enjeu éducatif majeur (cadre général) (en pdf, 38 pages). 4 compétences majeures explicitées Etabli avec un groupe de travail qualifié (enseignants, universitaires, cadres d’associations éducatives, inspecteurs pédagogiques et experts de la formation), ce cadre de référence est présenté sous la forme d’un référentiel de base visant « à embrasser toute l’étendue de l’éducation aux médias de manière à en dégager la spécificité et à prévenir les malentendus encore courants qui ramènent cette éducation à l’usage des médias comme outils de formation, à l’apprentissage de l’utilisation des TIC, à la critique de type historique…) ». Cadre théorique utile Sommaire du dossier : les compétences en éducation aux médias : un enjeu éducatif majeur

Les digital humanities et les bibliothèques Pour l’historien du religieux Milad Doueihi, auteur de La grande conversion numérique, les sciences humaines et sociales (SHS) sont les grandes absentes du débat autour de l’impact du numérique sur nos sociétés. Pour lui, l’environnement numérique est actuellement en crise, car il s’est « appuyé jusqu’ici sur certains éléments de la culture imprimée » qui ne sont plus adaptés à ces nouvelles pratiques. Un nouveau « savoir-lire » fait son apparition : le savoir-lire numérique 1. Pour Doueihi, ce nouvel environnement est caractérisé par une « culture du changement rapide et de l’adaptabilité ». Ce changement est principalement contrôlé par les spécialistes de la technologie qui imposent leurs normes et leurs logiques au public. Histoire et esquisse de définition Définir les digital humanities n’est pas une tâche aisée. Pour l’équipe française du Manifeste des Digital Humanities (2010), il s’agirait plutôt d’une « transdiscipline 6 ». Acteurs et lieux Réalisations Janvier 2012

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