Les cercles de lecture Par Zazou468 dans Français le 30 Juillet 2012 à 04:40 Pendant quelques années, j'ai enseigné dans une école alternative; expérience que j'ai vraiment adorée! Ce séjour m'a permis d'ouvrir mon esprit à de nouvelles pratiques et, surtout, d'oser. Oser changer ma pratique afin d'être plus efficace. À cette époque, je travaillais avec une autre super collègue (j'ai une bonne étoile à ce niveau je crois) qui souhaitait mettre sur pied un cercle de lecture avec sa classe. Évidemment, je me suis également lancée avec elle et j'ai découvert un dispositif très efficace. Je souhaite partager avec vous la manière dont nous l'avons vécu: 1- Avec les élèves, nous avions déterminé 3 groupes de lecteur: a. les lecteurs avancés: ceux pour qui la lecture est très facile. b. les lecteurs compétents: ceux pour qui la lecture est facile. c. les lecteurs émergents: ceux pour qui la lecture est ardue. 3- Nous avions présenté le carnet de lecture, les rôles ainsi que le fonctionnement du cercle de lecture.
Le cercle de lecture : un outil profitable pour l’apprentissage du français (2) 22 avril 2009 › par La courte échelle Par Amaryllis Gagnon, enseignante et consultante en pédagogie Puisque la discussion est l’activité maîtresse du cercle de lecture, il est primordial qu’elle soit bien organisée. Remettre cette tâche aux élèves leur donnera une liberté quant au choix des sujets à aborder et leur permettra ainsi des discussions naturelles. Ainsi, dans leur carnet de lecture, les élèves pourraient choisir de : retenir un extrait du livre en expliquant les raisons de leur choix;créer un schéma ou un dessin résumant l’histoire et expliquer sa signification;établir des liens entre le texte lu et le monde réel, une expérience personnelle, une autre époque, etc. Au cours de la discussion, les élèves présentent le fruit de leur réflexion aux membres de l’équipe par rapport à un ou plusieurs de ces aspects. La courte échelle offre de multiples romans appropriés aux cercles de lecture. La nouvelle collection Première Lecture est tout à fait dédiée au premier cycle du primaire.
Rallyes-lecture CP-CE1 Par bout de gomme le 12 Février 2014 à 11:20 Aujourd'hui sera la journée de la littérature jeunesse . Nous commençons par cette refonte du rallye Geoffroy De Pennart . Voici donc un travail autour de 16 albums de cet auteur que j'adore . Si vous ne connaissez pas ,je vous le recommande vivement , il travaille beaucoup sur les contes détournés , c'est un grand classique maintenant . Merci à monsieur De Pennart , tant pour son talent d'illustrateur que pour son talent d'auteur ! Je commence en général le rallye après le travail sur "La galette à l'escampette "et un travail approfondi sur les contes ( détournés ou pas ) ... je vous présenterai dès que j'aurai le temps notre rallye contes ( qui sera en place dès la prochaine rentrée chez moi , en place chez Djoum depuis janvier ) Voici donc les 16 fiches et les corrigés , la fiche récapitulative et la planche à accrocher au dessus du bac . Le diplôme "nouvelle mouture" arrive prochainement . Voici les couvertures de ce magnifique rallye :
La compréhension ça s’enseigne | La compréhension ça s’enseigne En lecture : on se focalise souvent sur les aspects liés au code, la compréhension est moins étudiée, peu travaillée mais souvent évaluée. Télécharger les documents au format zip. (10Mo) Qu’est ce que la compréhension ? C’est une activité mentale de construction du sens qui peut s’exercer dans tous les registres (oral, écrit, lecture d’images fixes ou mobiles). Ce processus se construit progressivement par l’intégration de nouveaux éléments. Cette intégration se produit soit au niveau explicite (mise en relation directe des éléments) soit au niveau implicite (inférences). Télécharger les documents au format zip. (10Mo) Les travaux de recherche de R. Aucun trackback pour l'instant