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Cultural Engineering Group Weblog

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Ecole de philosophie d'Epineuil-le-Fleuriel Narrativas Transmediáticas Prat cult Is YouTube Killing Music Piracy? For years the top record label executives have been claiming that it's impossible to compete with free, but YouTube is proving them wrong. With billions of views every month the major record labels are making millions by sharing their music for free. For many people YouTube takes away the incentive to 'pirate,' but at the same time it may also cannibalise legal music sales. The music industry has witnessed some dramatic changes in recent years, even when piracy is left out of the picture. In just a decade the Internet and the MP3 revolution have redefined people’s music consumption habits. We’ve previously documented how people moved from buying albums to buying singles. If we go back in time 5 or 6 years, people had only one option if they wanted to listen to their favorite artists online without paying for the pleasure. Although true music aficionados are hard to please, the majority of the public appreciates the option of listening to their favorite tunes for free on YouTube.

Biennale "Figures de l'interactivité" About | FlowingPrints My name is Nathan Yau, and I'm a statistics PhD candidate at UCLA. My statistics and visualization blog is FlowingData. I like data. Here are some answers to common questions about FlowingPrints. How can I be first to know when new prints are released? Sign up for FlowingPrints updates. Where do you ship? Everywhere USPS lets me ship. What kind of paper do you print on? All posters are printed on HannoArt Silk Cover from Sappi with a matte finish. How often do you release new prints? Not often. Can I buy a subset of the series? No, why would you want to do that? How do you choose the designers you work with? I go off recommendations from people I trust. Can I work with FlowingPrints? If you think you have the skills, send me a link to your portfolio at nathan [at blah blah spam] flowingdata dotdotdotdot com. Where do the data come from? FlowingPrints uses open data sources found all over the Web.

Les pratiques culturelles demeurent inégalitaires 22 juillet 2011 - Les pratiques culturelles des Français restent marquées par de profondes disparités liées à l’âge et au statut social. Une analyse de Louis Maurin, directeur de l’Observatoire des inégalités. Extrait du magazine Alternatives Economiques. En 2008, les pratiques culturelles les plus courantes confirment les tendances observées dix ans plus tôt (voir « pour en savoir plus »). Côté audiovisuel, l’équipement en téléviseurs continue à progresser et la proportion de personnes qui déclarent regarder la télévision « tous les jours ou presque » a nettement augmenté depuis 1997 (de 77 % à 87 %), avec une hausse particulièrement forte chez les 25-54 ans. Allumer la télé en rentrant chez soi semble devenir une sorte d’automatisme. Les sorties ne connaissent pas la crise. La pratique de la lecture et la crainte de son déclin constituent un éternel débat en France. La stabilité des comportements ou la confirmation de tendances passées ne signifient pas que rien ne change.

Information et création de valeur : il faut changer de paradigme ! Les entretiens de l’information oct 2010 Face à la destruction de valeur de l’économie numérique, les médias cherchent des solutions pour refaire payer le lecteur. Mais sans comprendre à quel point il a changé, ni s’intéresser suffisamment à ses nouveaux besoins. Journée de débats très riche à l’initiative de Jean-Marie Charon, sociologue des médias, sur le thème “bouleversement des modèles économiques et information”. Les interventions, toutes d’excellente qualité se sont accordées sur l’importance de la crise que traversent les médias face à l’irruption des nouvelles technologies et d’internet en particulier. Parallèlement, les différentes briques constitutives du modèle économique de la presse et des médias se sont effondrées, comme l’ont expliqué brillamment Bernard Guillou et Jean-Louis Missika (sociologue des médias). – Ensuite les ventes ont diminué, concurrencées par l’accès gratuit aux information sur Internet Les entretiens de l’information2 oct 2010 Cyrille Frank aka Cyceron

VisualCV • Get a better resume, online. Droit de participer à la vie culturelle et politiques culturelles Vidéos de le journée organisée par Culture et démocratie. Le 6 décembre dernier, Point Culture Bruxelles, Belgique. Premier temps fort du programme des 20 ans de Culture & Démocratie, ce séminaire avait pour ambition d’identifier la nature, les enjeux, les limites et les opportunités de la refondation des politiques culturelles par la prise en compte et le respect du droit de participer à la vie culturelle. L’intervention du matin de Céline de Romainville (Université Catholique de Louvain) a permis d’approfondir le concept de droits culturels d’un point de vue juridique. Pour conclure, l’excellente synthèse finale des discussions de la journée proposée par Hugues Dumont (Université Saint Louis). Regarder l’intégralité des vidéos de la journée

Entretien avec... Bernard Stiegler (Philosophe, Directeur de l'IRI, Professeur à l'université de technologie de Compiègne) eux-mêmes dans leurs pratiques. La véritable question est de faire comprendre aux élèves les enjeux du processus de grammatisation dans ses différents aspects, avec ses spécificités technologiques et sociales, et qui ne concerne d’ailleurs pas que le langage où la perception audiovisuelle, mais aussi les gestes des ouvriers avec la machine outil, et plus généralement, tout ce qu’intègre l’automatisation. Les élèves et les professeurs eux-mêmes sont perdus devant une multitude de faits technologiques qui se développent en tous sens dans ces domaines, alors que c’est toujours le processus de grammatisation qui déroule diversement ses effets. Q. : Par rapport à l’informatique, pensez vous qu’il faut déconstruire, au sens théorique, soulever le capot des ordinateurs ? BS : Nous sommes ici dans le très court terme, car cela fait très peu de temps que tout cela existe. Q BS : Le cours magistral ne marche pas quand il est mauvais ou quand le savoir n’est plus crédible. Regard sur le web Q Q

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