Adventskalenderlänkar Verblära med Lockie Leonard Verblära är nyttigt och nödvändigt men inte alltid skrattretande. För att göra detta avsnitt lite mer aptitretande prövar jag i år att kombinera det med en serie, Lockie Leonard, som finns tillgänglig via Utbildningsradion. Serien är humoristisk och handlar om en tolvårig australiensisk pojke som flyttar till en ny ort och de problem han råkar ut för där. Det står på URs sida att målgrupp är årskurs 4-6 men om man inte väljer svensk text utan engelsk eller ingen text alls är den lämplig för äldre elever. De 14 avsnitten à 25 minuter finns tillgängliga för alla på URs hemsida och jag ger eleverna i läxa att se vissa avsnitt hemma och sedan gör vi olika skriftliga och muntliga uppgifter i skolan som kombinerar verblära med innehållet i serien. Här är länkar till elevinstruktionerna på bloggen Digital portfolio samt info om hur läxan förhörs: Avsnitt 1 och 2. Vid utvärderingar var de flesta eleverna nöjda med detta arbetsområde.
Lärar-logopedsamarbete för språkutvecklande undervisning! Metod I projektet så samarbetade en logoped med lärare i årskurs 8 för att utveckla och modifiera lärares instructional language - alltså det muntliga och skriftliga språk som används i undervisningen i klassrummet. Detta gjordes genom så kallade modification techniques - konkreta sätt och strategier för att ändra sin egen språkanvändning för att göra klassrumsspråket mer tillgängligt för elever med språkstörning. Studien var en så kallad RTC (randomised controlled trial) vilket betyder att deltagande skolor var slumpmässigt utvalda till att få träningsprogrammet eller vara väntande kontrollgrupp, och att de som utvärderade programmet inte visste om de utvärderade kontrollskolor eller skolor som fått träning. 13 lärare i årskurs 8 (i olika ämnen - matematik, historia, geografi, bild, idrott) och 43 elever med språkstörning med engelska som förstsaspråk i dessa lärares klasser deltog i studien. Träningsprogrammets innehåll Det var fyra kategorier av strategier som programmet fokuserade på
5 Math Games Every Classroom Needs to Play Guest post by Leigh Langton Hey guys! It's Leigh from The Applicious Teacher! I am super excited to be blogging at Corkboard Connections today. Do you play games in your classroom? As a third grade teacher, I know how limited our time can be, so I am here to share with you 5 math games you should take the time to play this year! This game can be played in a k-5 classroom. Here's how to play... The idea is simple, but can be modified for your students. Other Variations Students sit down on a certain multiples (like the multiples of 7) Students don't say the multiple. This paper and pencil game works well in second to fifth grade classrooms and can be played by teams of students (like boys against girls) or in pairs. To play, students take turns rolling the dice. I love how the kids start to form a strategy for what numbers they want to roll next. This game works best in longer stretches, so multiple rounds can be played. Seriously, hands down, my class' favorite game to play!
Pedagogiskt ledarskap genom att säkerställa undervisningens kvalitet | Att leda lärande Ett av de mest spännande momenten i det pedagogiska ledarskapet är arbetet att tillsammans med lärare och elever säkerställa undervisningens kvalitet. En pedagogisk ledares arbete är enligt mig att leda lärares lärande. Lärarna i sin tur är också pedagogiska ledare och deras uppgift är att leda elevernas lärande mot den undervisningskvalité som styrdokumenten har fastställt. För att en organisation ska lyckas med detta tänker jag att det krävs att man har en samsyn i kollegiet kring vilken undervisningskvalité som ska råda utifrån gällande styrdokument. Det är svårt för en organisation att ta ett kollektivt ansvar för att säkerställa något man inte är överens om :). I mitt pedagogiska ledarskap strävar jag ständigt efter att efter att hitta en systematik och transparenta former för att styrdokumentens krav på undervisningskvalité ska nå eleven. Detta är väldigt svårt ibland!
No-prep warm up activities - ESL games Warm-up activities play a crucial role in the English language classroom. Students often arrive to class feeling tired or preoccupied, making it important to gently transition them into the learning environment rather than diving straight into challenging grammar or vocabulary tasks. A well-designed warm-up can engage students, sparking their interest and encouraging active participation. It can also serve as a review of previously taught material or as an introduction to a new topic. Additionally, these warm-up activities can double as go-to fillers for those moments when your lesson plan wraps up early or unexpected issues arise, ensuring a seamless classroom experience for both you and your adult learners. The great thing about the activities on this page is that they all require no preparation at all. Teaching Online We have an accompanying online-focused website LearnHip where you will discover lots more online activities which work well as warmers and fillers. Quick questions Hangman
Fonologisk medvetenhet - vad, varför, när och hur? Detta gäller även barn med språkstörning, som kanske aldrig lyckas lära sig att rimma, men som mycket väl kan lära sig att dela upp ord i språkljud och knäcka den alfabetiska koden (det är inte alla elever med språkstörning som också får avkodningssvårigheter/dyslexi, men läsutvecklingen är ofta något långsammare än för barn utan språkliga svårigheter - läs här för mer om skillnaden mellan dyslexi och språkstörning). Att förbättra fonemisk medvetenhet - vad ska man tänka på? Mycket forskning visar att fonemisk medvetenhet kan förbättras med träning och att detta kan leda till förbättrad ordavkodningsförmåga och stavningsförmåga (se National Reading Panel, 2000; SBU, 2014). När och hur mycket? Vad och vilken ordning? "Trappan" ovan kan användas som en guide, men de olika trappstegen ska snarast ses som överlappande: en elev behöver inte nödvändigtvis behärska ett lägre steg för att kunna gå vidare till nästa! Hur? Logopedens roll Varför är detta intressant? Glad sommar! /Anna Eva Referenser SBU.
40+ Resources for Dice and Everything Dice...