Cycle III Autres En Histoire, cette année [l'article date de 2013], la programmation spiralaire de mon école prévoyait que je fasse la seconde Guerre Mondiale. J'avais 5 séances devant moi. J'ai eu envie de suivre les conseils de ma prof d'IUFM et de traiter la seconde Guerre Mondiale via la Littérature de Jeunesse. Cette période de l'histoire est très riche en romans adaptés à l'âge de nos élèves, et j'ai vraiment aimé cette manière de procéder. En classe, c'était très simple : J'ai distribué d'un seul coup 5 pages d'un document que j'avais préparé (valable pour toute la séquence).J'ai raconté la montée du nazisme et nous avons découvert le personnage d'Hitler.Ensuite, j'ai procédé toujours de la même manière : je leur lisais un roman de littérature de jeunesse, en "lecture offerte", et, à la fin de chaque roman, nous collions la miniature de la couverture du livre sur nos notes, et nous écrivions ensemble sur les feuilles, à côté de l'image du livre, ce que ce roman nous avait appris sur la 2ème GM.
Domaine de Chaumont sur Loire A moins de 200 kilomètres au sud de Paris, entre les villes de Tours et de Blois, se cache un trésor de poésie. Oasis naturel, promontoire perché à 40 mètres au dessus de la Loire sauvage, le Domaine de Chaumont-sur-Loire, propriété de la Région Centre, vous ouvre toute l’année les portes de son château, de son parc et, d’avril à fin octobre, de l’incontournable Festival International des Jardins. Le château, qui fut la propriété de Catherine de Médicis, de Diane de Poitiers et de la Princesse de Broglie vous accueille en toutes saisons avec ses intérieurs chaleureux et richement meublés. Ici, tout invite à l’émotion artistique. C’est donc une promenade de rêve à travers 32 hectares et dans un château idéalement situé en bord de Loire que vous pourrez effectuer en toutes saisons à Chaumont-sur-Loire. Venez vivre une journée hors du temps…
Coalition Eau Secours! zoutils.ek.la - Quelques bricoles pour le CE1 ... FOLK ART ENVIRONMENT WORLD TOUR Ecologie.tv Chez Lutin Bazar - La Fabuloserie Le Cercle de Recherche et d’Action Pédagogiques (CRAP) et les Cahiers pédagogiques titicole Environnement visionnaire Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Les environnements visionnaires[1] sont des créations de plein air élaborées par des autodidactes ou des marginaux (parfois dénommés « habitants-paysagistes[2] »). Les « environnements » peuvent être des constructions à part entière, architectures naïves, imaginaires et délirantes, questionnant les fondements et l’esthétique mêmes de l’architecture officielle. Mais ils sont souvent plus proches d’œuvres artistiques monumentales, comprenant l’agrémentation / décoration entière de l’habitation du créateur ou de vastes ensembles de sculptures disposées en plein air. Ils rejoignent par là une forme brute de land art et sont souvent un véritable art de la récupération et du recyclage. Le phénomène est aujourd’hui international et a même inspiré des artistes reconnus comme Niki de Saint Phalle. Esthétique et techniques[modifier | modifier le code] Histoire[3][modifier | modifier le code] En France[modifier | modifier le code]
Les dieux grecs La mythologie grecque est riche d'une foule de récits où se mêlent de nombreux dieux, héros, monstres. Ces mythes furent sans doute influencés par diverses cultures : minoenne, babylonienne, achéenne ... A l'instar d'Homère, les anciens avaient l'usage de mêler leur propre histoire aux mythes. La "synthèse" de tous ces récits est ce que l'on désigne comme la mythologie grecque.