L'Art de rien... Le blog de Hervé Le Madec Des Arts Visuels à l'école maternelle Les cahiers de Joséphine * Méli-mélo de thèmes * Accueil Gomme et Gribouillages © La Classe de LiLLi' © Thèmes et projets classés par ordre alphabétique Une année de thèmes en TPS-PS Une année de thèmes en PS-MS Une année de thèmes en MS Rechercher un thème : Thèmes et projets classés par ordre alphabétique : Haut de page Haut de page Haut de page - Faire un Gâteau (PS) - La collation des Petits Princes (Galette des Rois) - Quelles Graines dis donc ! - Du conte à la Graine : Jack et le Haricot Magique (format Pdf) - Préparer au Graphisme et à l'écriture - De la Gourmandise dans tous ses états (projet) - Quels Haricots dis donc ! - Imagiers Le Noël des insectes (projet) - Se nourrir à la façon des insectes - Jack et le Haricot Magique : Du conte à la Graine et images séquentielles à remettre en ordre (format Pdf) - Des Jeux collectifs à la maternelle - A la manière de Kandinsky - Kirikou et les bêtes sauvages - Les activités culinaires et le Langage - 6 histoires et poèmes à Lire et à modeler - Recettes à Lire et à voir ! - Autour de l'alphabet : - Se Nommer
smART Class Ecole-primaire.org BnF- Action pédagogique La gazette de Pétronille L'École numérique » Des ressources en ligne, pour quels usages en arts plastiques ? Si le paysage numérique est d’une richesse infinie, il peut vite devenir une boîte de Pandore dès lors où l’on souhaite travailler ou faire travailler les élèves à partir de ressources numériques (notamment celles du Web auxquelles nous nous intéresserons principalement ici). Afin de réduire cet abîme, on peut se demander en premier lieu pour faire quoi, pour apprendre quoi ? Ainsi, en arts plastiques, on peut synthétiser l’usage des Tice en trois actions principales : se documenter, créer, diffuser (ce qui, par ailleurs, renvoie à la définition des usages des Tice sur le portail national). Le but de cet article n’est donc pas de viser une exhaustivité des sites de références, mais d’essayer, à travers quelques exemples précis, d’illustrer ces divers usages du numérique dans les pratiques pédagogiques des arts plastiques. Se documenter Banques d’œuvres digitalisées Consultation gratuite et usages libres de droit Consultation gratuite Ressources vidéo Analyses interactives Œuvres en ligne Créer
Babou Bricole: la porcelaine froide de Brigida - Blog - À l'école Posté dans À l'école -> Automne, le 13.01.2014 à 15:33 Des grands parapluies en papier vitrail pour décorer les fenêtre de notre collège !Les gouttes de pluie sont en play-maïs, enfilées comme des perles sur un fil de coton. 3 commentaire(s) Posté dans À l'école -> Personnages, le 13.01.2014 à 15:28 Comme chaque année, Martine notre collègue nous a proposé un matériel inédit pour créer une décoration commune à toutes les classes dans les couloirs de l'école.Cette année c'était un sac en papier craft, libre à nous d'inventer une déco avec ce matériel.Notre classe a réalisé des bonshommes avec des bras et des jambes en accordéon. 0 commentaire(s) Posté dans À l'école -> Noël, le 11.01.2014 à 16:15 Voici le cadeau de Noël que mes élèves ont modelé en porcelaine froide.Bravo les petits choux, vous avez super bien travaillé ! 1 commentaire(s) Posté dans À l'école -> Noël, le 14.12.2013 à 22:10 Une ribambelle de sapins (qui tiennent debout) pour notre calendrier de l'Avent en classe. 0 commentaire(s)
Educatout.com Histoire des arts - Présentation générale Objectifs Cet enseignement a pour objectif d'offrir à tous les élèves : des occasions de découvrir directement et personnellement des œuvres de référence relevant de différents domaines artistiques, de différentes époques et civilisations ;la capacité de poser sur ces œuvres, grâce à la familiarité acquise avec elles, un regard plus averti et plus sensible ;la possibilité d'acquérir ainsi une culture personnelle à valeur universelle ;les moyens de s'informer sur les métiers liés aux domaines des arts et de la culture. Modalités Cet enseignement, qui concerne toutes les disciplines, sollicite plus particulièrement les enseignements artistiques et l'histoire. Les œuvres étudiées appartiennent à six grands domaines artistiques : Il s'agit d'œuvres d'art patrimoniales et contemporaines, savantes et populaires, nationales et internationales.