Ti Lab, laboratoire régional d’innovation publique Cette actualité a retenu votre attention ? Créer votre compte Pour configurer votre espace et ajouter à Mes épingles, connectez-vous ou créez votre compte. 24 novembre 2017 3 minutes de lecture Miser sur l’intelligence collective et donner une place centrale aux usagers pour améliorer les services publics : une démarche expérimentale menée par le laboratoire régional d’innovation publique Ti Lab inauguré officiellement le jeudi 23 novembre à Rennes. C’est au sein de l’hôtel Bon-Pasteur à Rennes que s’est installé depuis l’été le laboratoire d’innovation publique. Des projets qui placent l’usager au centre Il planche ainsi actuellement sur plusieurs projets, en lien direct avec les politiques régionales : la formation et les parcours de formation professionnelle (TransfoParcours), les nouvelles formes de mobilité (MobLab), l’égalité femme/homme dans le secteur numérique (Numerifemmes)… Quelle est la démarche de Ti Lab ? Que fait-on à Ti Lab, le laboratoire régional d’innovation publique ?
iun Designs Design & Territoire - Agence en innovation par le design de services / Booste... Design Occitanie, acteur de promotion du design en région luc-lab : laboratoire d'usages collaboratifs Medialab SciencesPo La recherche au médialab Le numérique transforme nos sociétés mais aussi la production de la connaissance scientifique. Centrale dans l’approche développée au médialab, la transition numérique invite à articuler trois approches fondées sur les sciences sociales, l'ingénierie et le design. Par la multitude de données qu’elle génère, la transition numérique contribue à élargir les connaissances que nous avons des différents mondes sociaux. En parallèle, elle offre des instruments d’investigation favorisant de nouveaux modes de production des savoirs à travers la modélisation, la visualisation et l’exploration interactive des corpus. Enfin elle insiste à expérimenter avec les publics et les étudiants en encourageant de nouvelles formes de réflexivité et de partage des résultats de la recherche. Ces approches sont développées conjointement au sein de quatre axes thématiques : Équipe Composée d’hommes et de femmes aux compétences complémentaires, l’équipe du médialab est plurielle. Activités
Océan Bleu - Le Sens de l'Innovation Usages et Critiques de l’Innovation Pédagogique | Usages et Critiques de l'Innovation Pédagogique Ce carnet retranscrit l’activité du laboratoire junior Usages et Critiques de l’Innovation Pédagogique, dispositif géré par des doctorant·e·s en sciences de l’éducation et adossé au laboratoire Éducation, Cultures, Politiques (EA 4571). Le laboratoire junior Usages et Critiques de l’Innovation Pédagogique ambitionne de traiter la question de l’innovation pédagogique selon trois axes : Une approche philosophico-historique qui entend proposer une analyse critique de l’innovation pédagogique entendue comme une « valeur en elle-même »;Une approche sociologique et socio-historique qui a pour objectif d’analyser la circulation des idées de « l’innovation pédagogique » entendue comme somme de dispositifs;Une approche ancrée dans les sciences du travail et dans la théorie de l’activité qui vise à analyser les situations éducatives et les pratiques des acteurs à l’aune de l’innovation.