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Scratch – Shall We Learn

Scratch – Shall We Learn
You never know what will happen next in life. One lazy afternoon, when I was enjoying my afternoon tea, two funny yellow birds showed up at my door. They introduced themselves as Tweet and Mini Tweet. I guess they are twins, but one is much much bigger than the other. They came with questions, and, boys, did I have the answer! Continue reading “Learning Scratch with Tweet and Mini Tweet: What is Scratch?” Have you heard of Scratch? Continue reading “Scratch Lesson 1: Introducing Scratch and Creating Sprite” » In Lesson 1, we created a sprite and also create four costumes: “front”, “back”, “facing left”, and “facing right”. In this lesson, we will make our sprite dance, and dance to the beat. Continue reading “Scratch Lesson 2: Animating a Sprite (Dance)” » In this lesson 2, we make our sprite dance. In this lesson 3, we make our sprite dance. In this lesson, I will show you how to make sprites move to certain locations on the Stage. Continue reading “Scratch Lesson 5: Work with the Stage” »

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Introduction To Scratch: Exercise 1 Scratch Exercise 1: Choosing a Sprite and Making it move in 4 directions. The Scratch program was developed by MIT to teach young students programming concepts and develop skill in multimedia communication. Using a visual system of "Tiles" that contain commands users can connect together to create programs. These programs direct the characters and objects in the game.

Creative Computing This guide was developed by members of the ScratchEd research team at the Harvard Graduate School of Education: Christan Balch, Michelle Chung, and Karen Brennan. We encourage you to use as much or as little of the guide as you like, to design new activities, and to remix the included activities. No matter your prior experience or expertise, we think of every educator as a co-designer of the Creative Computing experience. AR SPOT es un entorno de creación de realidad aumentada para los niños. Una extensión del proyecto de Scratch del MIT, este entorno permite a los niños crear experiencias que mezclan elementos reales y virtuales.Los niños pueden mostrar los objetos virtuales en una escena del mundo real observado a través de una cámara de vídeo, y pueden controlar el mundo virtual a través de interacciones entre los objetos físicos. Este proyecto tiene como objetivo ampliar la gama de experiencias creativas para autores jóvenes, mediante la presentación de la tecnología AR de manera apropiada para este público. En este proceso, se investiga cómo los niños pequeños conceptualizar las experiencias de realidad aumentada, y dar forma al entorno de edición de acuerdo con este conocimiento.

Risultati della ricerca Scratch tutorial 13: Club dei duellanti Con questo tutorial di Fabio Da Rolt due maghi si sfidano in un duello senza esclusione di magie! Aiutiamoli a lanciare i loro sortilegi in Scratch! Getting to Know Scratch 2.0 On Saturday, March 23, the ScratchEd Team hosted an exploratory Getting to Know Scratch 2.0 workshop at the Harvard Graduate School of Education. Thirty six educators participated in the all-day intensive, which took place from 8:30am-4:30pm. The agenda was as follows:

Mémoire Dossier réalisé en collaboration avec le Pr. Francis Eustache, Directeur de l'unité Inserm-EPHE-UCBN U1077 "Neuropsychologie et neuroanatomie fonctionnelle de la mémoire humaine" – Octobre 2014 La mémoire repose sur cinq systèmes de mémoire © Inserm, G. Raspberry Pi Scratch Robot I found an application for the Raspberry in my classroom! With the endless possibilities of the Raspberry Pi in education, it is difficult to focus on one application. This is my attempt to document a focused application. I am sure this idea will branch out into other ideas or supplemental ideas will follow.

Programmation créative en scratch Actualite À la une de la page d'accueil . Collège . Éducateurs . Initiation à la programmation . Oh My Spikes – Create a game from scratch using App Inventor Today we are going to make a game from scratch inspired by recently popular spike games. We will call it Oh My Spikes. Before we start, you may want to see how the final game will look like. This will help you follow the tutorial easily. Sorry for the noise and the quality of the video. I am assuming you have some experience using App Inventor. Dessine-moi une idée asbl - Mind Mapping à tout âge, pour toutes les disciplines Le processus par lequel une personne prend conscience des stratégies qu’elle utilise pour apprendre est appelé Métacognition. En découvrant comment nous fonctionnons, nous avons plus de chances de pouvoir mettre en place des démarches mentales adaptées. Vous trouverez dans cet article de nombreuses vidéos pour accompagner les élèves en classe ou les enfants à la maison dans la découverte du cerveau et de son fonctionnement.Comprendre avec l'enfant son propre fonctionnement semble améliorer le processus d'apprentissage. S'efforcer de mettre des mots sur ses démarches lui permettra de s'éveiller à la conscience du "comment on s'y prend pour apprendre à faire cette chose". Ainsi, peu à peu s'élabore chez l'enfant une représentation détaillée des démarches mentales, des démarches affectives et des opérateurs, matières nécessaires à l'exercice de la compétence.

Using a camera with Scratch on the Raspberry Pi I needed camera control with Scratch on the Raspberry Pi for a primary school aerial photography project. I added a new python extension for Simon’s ScratchGPIO that allows either the Raspberry Pi camera or a regular USB webcam to be used with Scratch. Follow Simon’s instructions for installing over on his site. Des cartes pour s'initier à Scratch - School(Re)mix Pour bien débuter votre initiation au logiciel de programmation visuelle Scratch, rien de tel qu’un bon jeu de cartes ! Scratch Scratch est LE logiciel de programmation visuelle qui cartonne en ce moment ! Dire qu’il a été conçu par le Massachusets Institute of Technology suffit à comprendre son succès. Son atout majeur repose sur une utilisation intuitive et très visuelle, qui permet au néophyte de prendre en main rapidement l’environnement de travail et ainsi de créer facilement ses propres programmes. La communauté, nombreuse et investie, propose un vaste éventail de scripts et de nombreux échanges.

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