¿Qué es un MOOC-COMA? | TIC, TAC, TEP: Aprender en el siglo XXI El pasado 28 de Octubre grabamos una nueva Máster Class del Programa de Televisión Educativa de Bureau Veritas Formación. En esta ocasión tratamos el tema muy controvertido: los cursos MOOC. Hablamos de su origen, su historia, sus perspectivas de futuro y su sentido como potente herramienta de experimentación e innovación educativa. Tuvimos algunos problemas de “sincronización” de la presentación, por los cuales me disculpo de antemano, pero creo que da una visión bastante global e interesante del tema. Por cierto, buscar imágenes en internet para ilustrar el tema “MOOC” no es tarea apta para espíritus “sensibles”. Os dejo también, para descargar, la presentación. Master_Class_Mooc_Coma (pulsar sobre la imagen, para ver el vídeo) Master Class sobre cursos MOOC del programa de Televisión Educativa de Bureau Veritas Formación Me gusta: Me gusta Cargando...
Éxito y Fracaso en un MOOC, Algunas Reflexiones Según el Diccionario de la R.A.E. el éxito es el ‘resultado feliz de un negocio, actuación, etc…’ y también, en su segunda acepción, ‘buena aceptación que tiene alguien o algo’. Por el contrario, el fracaso se define ‘malogro, resultado adverso de una empresa o negocio’ y ‘suceso lastimoso, inopinado y funesto’. Evidentemente casi en cualquier actividad relativamente compleja inciden tal cantidad de variables que el éxito y el fracaso, como observaciones discretas, no son más que los dos extremos de un continuo en el que es complicado establecer una frontera entre ‘ha merecido la pena’ y ‘no deberíamos haber realizado esta actividad’. En el caso de los MOOC el tema se torna aún más difícil, ya que ni siquiera cuando hablamos de MOOC estamos todos hablando de lo mismo. En este sentido si calculáramos el coste medio del curso por alumno finalizado probablemente tendríamos un argumento para decidir que no ha sido un fracaso que solo termine el 8%.
Cursos masivos, gratuitos y de prestigio Hace un año, el IE y el IESE, dos de las escuelas de negocios españolas de prestigio mundial, pusieron dos MOOC (Massive Open Online Courses) en Coursera, la primera plataforma mundial de estos cursos que son seguidos por cientos de miles de alumnos en todo el mundo. El curso Critical Perspectives on Management del IE tuvo 73.500 alumnos de 189 países, y lo acabaron más de 7.000 estudiantes que llegaron a hacer un grupo de intercambio de información en Facebook. El curso Globalization of business enterprise del IESE tuvo 28.000 alumnos de todo el mundo, y terminaron 1.800. Ambos resultados son similares a los registrados por escuelas como Harvard, Stanford, Wharton o el MIT. El IESE apuesta fuerte por los MOOC. Además de ser hecho por los alumnos de Coursera, el MOOC impartido por el IESE en el pasado curso fue utilizado por la Universidad de La Salle para complementar sus clases presenciales. No solo eso. No es fácil. Deusto Business School será la próxima en tener un MOOC.
¿Qué papel pueden jugar los MOOC en el desarrollo profesional docente? MOOC es una sigla acuñada en 2008, por Dave Cormier y Bryan Alexander, que cada día se escucha con mayor frecuencia en el ámbito de la educación superior. Se traduce al español como Cursos en Línea, Masivos y Abiertos, pero debido a su uso generalizado en inglés, optamos en este documento por referirnos a ella en el idioma original. Una vez aclarado el significado de la sigla, podemos decir que los MOOC podrían constituirse en una innovación disruptiva que lograría, si atiende adecuadamente los interrogantes y problemas que hoy en día tiene, dar una respuesta a la necesidad de facilitar a las personas el acceso a educación superior de clase mundial. Algunas universidades de talla mundial, tales como Harvard y el MIT, ya están incursionando en los MOOC. Existen propuestas mixtas independientes, con cursos gratuitos y de pago, como Udemy y Canvas Network. Por su parte, John L. Por todo lo anterior, surgen una serie de cuestionamientos: ¿Cuál es la calidad de esos cursos?
MOOC: ¿Cuál es la mejor plataforma para los cursos online gratis? | Empleo y Management Hay una serie de buenas opciones para los educadores que buscan crear sus propios MOOC (Cursos online masivos y abiertos). Aquí un vistazo a cinco de las plataformas más interesantes. La mayoría de las principales universidades del mundo comenzaron a ofrecer algún tipo de MOOC (Massive Open Online Course) a finales de 2013. Ahora, estamos empezando a ver el producto MOOC moverse hacia los ámbitos corporativo y privado. Empresas como Google y Tenaris están utilizando MOOC para capacitar a sus empleados, MongoDB está educando a desarrolladores a través de MOOC y miles de instructores privados están dictando clases en sitios como Udemy. Si está considerando un MOOC para usted o su organización, primero debe determinar cuál es la herramienta que va a utilizar para construir el curso. [ MOOC: Los diez cursos gratis online más populares ] edX EdX es una plataforma de código abierto ofrecida por edX.org. Udemy (versión gratuita) Desde el principio, Udemy se ha especializado en MOOC privados.
La educación digital; Los MOOC (II) - El blog de Fernando Davara 5 Flares Twitter 3 Facebook 0 LinkedIn 0 inShare0 Google+ 2 Pin It Share 0 5 Flares × Continuando la serie de artículos dedicados a los MOOC, en el contexto de mis reflexiones sobre la educación digital, destinaré este a exponer las principales características que diferencian entre sí a los cursos de este tipo, así como algunas de de las varias tipologías existentes. En el breve período de tiempo transcurrido desde que surgieron los MOOC se ha producido tal difusión y evolución que los cursos actuales ya no responden al modelo único que podría deducirse de las siglas. La diversidad de tipos conduce a que hoy en día se establezcan diferencias entre ellos en términos tales como la interacción entre los participantes, la propia estructura de los cursos, las formas de evaluar los conocimientos adquiridos o los objetivos de la enseñanza o aprendizaje. Normalmente se ofrecen en plataformas que proporcionan las herramientas digitales necesarias para facilitar y mejorar el aprendizaje.
MOOC: ¿Ocaso del modelo de negocio tradicional en e-learning? Noticia en The NewYorkTimes El pasado 17 de Julio 12 universidades top estadounidenses firmaron un acuerdo con la empresa Coursera, para impartir cursos abiertos a todo el público, al igual que estaban realizando desde Abril, las universidades de Princeton, Michigan, Stanford y Pennsylvania. Los distintos medios de comunicación anglosajones se hacían eco de la noticia. La adición de estas 12 nuevas universidades a Coursera posibilita una revolución en la oferta formativa on-line, pues pone a disposición de cualquier público un catálogo de cursos de calidad a coste cero. Sin duda este nuevo acuerdo va a consolidar los MOOCs como una realidad a tener muy en cuenta. Si hemos conseguido aterrizar una nave en Marte todo es posible, :-), pero bajemos a la Tierra y analicemos en profundidad en que consiste los MOOCs para comprender la posible revolución que podría originar. Pero… ¿qué es un MOOC? MOOCs se basan en la teoría del conectivismo y la pedagogía abierta, basada en el aprendizaje en red.
MOOC: Resultados reales Desde que en el año 2008 Dave Cormier y Bryan Alexander acuñaron el término MOOC (Massive Open Online Course) no han parado de surgir noticias cada vez más relevantes sobre estos cursos, hasta el punto que el propio presidente de la Universidad de Stanford John Hennessy lo denominase Tsunami, con estas palabras: “El tsunami está llegando”, y así fué. (ver Ilustración 1) Universidades de todo el mundo comenzaron a crear sus propios MOOC, agrupándose después en diferentes plataformas que hoy en día no son ninguna novedad para todo aquel relacionado con la educación online, algunas de las más relevantes son: UdacityCoursera: Universidad de Stanford (plataforma Course2go)Plataforma EdX: MITProyecto Course-builder: Google Inc.Miriada X: Telefónica, UniMOOC, Grupo Santander, y varias universidades españolas.COMA: UnedWedubox (ahora eduvolucion.com Las universidades tratan de ampliar sus fronteras en todo el mundo gracias a los MOOC. Ilustración 1 Representación de un tsunami Ilustración 2.