Idrott och hälsa

Språk i alla ämnen - idrott och hälsaHär beskriver jag hur man kan planera och genomföra lektioner i ämnet idrott och hälsa med fokus på språk, begrepp och läs- och skrivstrategier. Orientering Ur ämnets syfte och i de övergripande målen (kap 1+2): Eleverna skall utveckla förmågan att vistas i utemiljöer och naturen under olika årstider och få förståelse för värdet av ett aktivt friluftsliv. Eleverna ska få möjlighet att ta initiativ och ansvar samt utveckla sin förmåga att arbeta såväl självständigt som tillsammans med andra. I det centrala innehållet i kursplanen för ämnet idrott och hälsa står det att undervisningen i ämnet skall innehålla; "Att orientera sig i närmiljön och enkla kartors uppbyggnad. Begrepp som beskriver rumsuppfattning". Med detta som utgångspunkt planerade jag en orienteringslektion i åk 2-3. Min första uppgift blev att fundera över vilka viktiga begrepp jag ville att eleverna skulle få med sig. Vi kopplade på Läsfixarna och läste förklaringarna till karttecknen.

Tummen upp! Praktisk-estetiska ämnen Kartläggning åk 3-6 Kartläggning och bedömning Idrott och hälsa Grundskola år F-3 Grundskola Liber Läs mer Tummen upp! Praktisk-estetiska ämnen Kartläggning åk 3-6En lärarbok i varje ämne med praktiska aktiviteter/uppgifter, kartläggningsmallar som kopieringsunderlag, bedömningsstöd och förslag på framåtsyftande planering för elever som behöver träna mer. Varje lärarbok innehåller också en kunskapsöversikt med ämnesspecifika förmågor, centralt innehåll och kunskapskrav kopplade till samtliga aktiviteter/uppgifter. Den kan användas som underlag vid lärarens pedagogiska planering, elevernas utvecklingssamtal, individuella utvecklingsplaner och del i betygssättning åk 6. Varje avsnitt i lärarböckerna Tummen upp! Tummen upp! - Vad är målet? - Var är eleven? - Hur gör vi för att nå målen och slutligen kunskapskraven i slutet av åk 6? UppläggTummen upp! Tummen upp! Tummen upp! Tummen upp! Tummen upp! I och med att det inte finns några kunskapskrav för åk 3 i Idrott och hälsa i Lgr11 finns ett stort behov att säkerställa att eleverna redan då är på god väg att nå kunskapskraven i åk 6.

International AB PE - Games Teaching Ideas Catching Balloons - Help younger children with their co-ordination by using balloons in your PE lessons. Hoop Activity - A very enjoyable activity which encourages children to co-operate in order to complete the task. Through the Hoop - A fun team-building game which involves trying to climb through hoops! Hop in a Hoop! - A fun game involving lots of hoops and plenty of teamwork. Untying the Knot - Get your children to tangle themselves into a knot, and then ask them to untangle themselves! <A HREF=" Bark Ball - A simple, yet exciting, team game. Don't miss our special Football themed resources! Tennis:

by orienteering - www.byorienteering.se Mer friluftsliv – bättre folkhälsa! | Idrottslarare.se Varför friluftsliv på idrott och hälsa 1? Friluftslivet är ett fantastiskt redskap för att förbättra folkhälsan, få kunskap om naturen och lära sig om ett hållbart samhälle. Idrott, friluftsliv och olika former av motion och rekreation har stor betydelse såväl för enskilda människors hälsa som för folkhälsan. Ämnet idrott och hälsa förvaltar ett kulturellt arv av fysiska aktiviteter och naturupplevelser. Undervisningen ska leda till att eleverna utvecklar kunskaper om hur den egna kroppen fungerar i arbete, om livsstilens betydelse och om konsekvenserna av fysisk aktivitet och inaktivitet. Vidare ska undervisningen bidra till att eleverna utvecklar intresse för och förmåga att använda olika rörelseaktiviteter, utemiljöer och naturen som en källa till välbefinnande. Download (PDF, 1.63MB) Det här inlägget postades i Friluftsliv, GY11, Pedagogik.