background preloader

Stockholm - 2014.pdf

Stockholm - 2014.pdf

Appar för elever i behov av läs- och skrivstöd By phaewilk MorgueFile Jag brinner för att alla elever ska få tillgång till litteraturen, att få uppleva bokstävernas underbara värld. Jag är själv en bokmal men läser idag nästan uteslutande med öronen (jag lyssnar på ljudböcker). Inte för att jag har läs- och skrivproblem utan för att jag gillar det:) Jag har ett val. Fördomar finns överallt, och mer än en gång har jag fått höra: äh du har ju inte läst boken, du har ju bara lyssnat på den…. Jag önskar att alla elever på sina egna villkor ska få möjlighet till att ta till sig alla spännande äventyr som gömmer sig bakom alla bokstäver, och inte bara det. Att om man som jag har behov av glasögon är det helt naturligt att man blir uppmanad att gå till en optiker och undersöka vilka glasögon som är lämpliga för att jag ska kunna fungera i vardagen på samma sätt som alla andra…. By Sgarton MorgueFiles Det är ingen som säger till elever med glasögon att i grupprummet finns möjlighet till hjälp, där har vi glasögon. Skolstil 22 kr. Relaterade

ASL handlar om att ge varje elev vad den behöver Publicerad av Charlotte Christoffersen Det är den 11 september. Erica Lövgren berättar att när hon 2006 skulle ta emot en ny etta fick en förfrågan om hon ville prova ‘Att Skriva sig till Läsning’ (ASL). - Men vid den här tiden hade jag ändå börjat förstå att man kunde se på det där med läsande och skrivande på lite olika sätt. Nu har det gått några år och Erica har delat med sig av sina erfarenheter i två böcker och föreläst runt om i Sverige. Lekskriva med bokstäver Erica berättar att det var Arne Trageton som i Skandinavien introducerade ‘Att Skriva sig till Läsning’ med datorn som skrivverktyg (ASL). För 75 % är skrivning lättare än läsning (Chomsky, 1982).Det är lättare att läsa om det skrivna är tydligt. Sedan dess har det i Sverige utkristalliserat sig några ben. - Så som den har utvecklats hos mig är att lekskrivning finns med. Mesta tiden läggs på läsande och skrivande Erica förklarar att det som kännetecknar ASL är att det är en läsundervisning som utgår från skrivandet.

Skolstil – skriva ut i Printer Pro I det här inlägget ska jag beskriva hur man kan skriva ut från Skolstil genom att använda appen Printer pro. Hur Printer Pro fungerar kan du läsa i ett inlägg längre ner här på sidan. Efter den senaste uppdateringen av Skolstil är det enkelt att skriva ut med hjälp av Printer pro appen. När du har skrivit klart ditt dokument så klickar du på rektangeln med pil i det gröna fältet högst upp till höger. Välj Dela PDF. Om man väljer Dela Textfil så blir det ett annat teckensnitt än Skolstil när man ska skriva ut det. Du får då upp en ruta där du kan göra olika val. När du väljer den hamnar du direkt i Printer Pro. En ny ruta kommer upp. Om du inte vill skriva ut det med en gång klickar du på Back uppe i vänstra hörnet.

IKT-tips | Fröken Karin Jag fick nyligen frågan hur ofta jag använder IKT (informations och kommunikationsteknik) i min undervisning. Jag var tyst ett tag och sa sedan, hur menar ni? IKT är en så självklar del av min undervisning att jag inte reflekterar över att det är IKT. Länkar: Skapa egna böcker: Öva på rim, gärna tillsammans på Smartboarden! Bra mattesida! Appar: Skolstil 2 – en app med tydligt typsnitt, talsyntes och rättstavning. Pages – ordbehandlare som passar alla som är igång med skrivandet. Skriv och läs – en enkel app för att skapa egna böcker som passar de yngsta och är anpassad för ASL. BookCreator – en app för att skapa böcker med massor av möjligheter, skriv text, infoga bilder och filmer. iMovie – skapa dina egna filmer! Sock Puppets – gör dina egna filmer med strumpdockor. Bokstavspussel – det finns färdiga ordpussel att lägga men använd funktionen att skapa egna pussel. Multi-Touch Mathematics – en app där två eller fler elever samarbetar för att lösa ett mattetal.

Kom-i-gång med ASL, del 4 – kurs vt15 Under våren förbereder sig 65 Malmöpedagoger fördelat i tre grupper inför höstens skolstart genom att delta kursen Kom-i-gång med ASL (‘Att Skriva sig till Läsning’ – med datorn som skrivverktyg). Seminarium med specialpedagog Ulrika Burman Ulrika är specialpedagog på Pedagogisk Inspiration Malmö med inriktning mot IKT. Observationsscheman Dokumentation och uppföljning av elevernas utveckling är viktigt. Första veckan samt föräldrainformation Vi tittade på Erica Lövgrens videoblogg: Att Skriva sig till Läsning – den första veckan. Lärande rum – den tredje pedagogen Även rummet är en stödstruktur för lärandet. InteraktionerVerktyg och tecken (artefakter)Hopp om utvecklingKreativitet Workshop – fundera, diskutera och visualisera Lärande Rum Kursdeltagarna fick fundera, diskutera och visualisera hur ett klassrum kan möbleras och organiseras för att bli ett ”Lärande Rum”. Text & foto: Charlotte Christoffersen samordnare ‘ASL i Malmö stad’ Pedagogisk Inspiration Malmö Deltagare

Strategier för läsförståelse i förskoleklass – år 3 Strategier för läsförståelse i förskoleklass – år 3- stödja, utmana och aldrig släppa taget Marie Trapp torsdagen den 29 januari 2015, GR-utbildning. I en fullsatt konferenslokal på Hotell Rubinen, eftermiddagen den 29 januari, har jag tillsammans med andra pedagoger från Göteborgsområdet kommit för att höra Marie Trapp i egen hög person berätta om hur man strategiskt kan arbeta för att öka elevers läsförståelse. Marie Trapp lärare från Nyköpings kommun, och mottagare av Svenska Akademiens svensklärarpris 2013 är en av medförfattarna till materialet ”En läsande klass”, som under förra läsåret skickades ut till samtliga skolor i Sverige. Bland oss pedagoger är flertalet, i stor som liten utsträckning, på olika sätt redan igång med att arbeta med lässtrategier för en framgångsrik läsundervisning. Många är dessutom med och nätverkar i facebookgruppen ”En läsande klass”. Bedömning för lärande; Läsfixarna som hjälp vid skrivande och responsarbete: Länkar: Maries presentation i Göteborg

Tangentdansen | ASL inspirerat arbete och mycket mer Barnens intressen styr lärandet Sexåringarna Stella, Noah, Ellen och Serhat flyttar möbler för att skapa en pizzeria. På ett anteckningspapper läser Ellen vad de har gjort och bockar av: ”FLUTA SPISEN”, ”TA BOT DOKSEGEN”, ”MER BOD”. – Man kan inte ha en docksäng i pizzerian, säger Ellen och fnissar. De kom på idén med pizzerian, när deras förskollärare föreslog att de skulle möblera om i ett av smårummen i förskoleklassens lokaler. – Min pappa jobbar på pizzeria så jag vet mycket om vad de gör, säger Serhat. Stella har kommit på att det behövs nummerskyltar som ska stå på restaurangborden. – Jag har sett att det ser ut så på restaurang, säger Stella. Framför spisen står Noah och Serhat och diskuterar om pizzorna ska stekas i stekpanna eller tillagas i ugn. – Vad bra att du har fått med priset också. 55 kronor är nog ungefär vad en pizza kostar, säger förskolläraren Anna Färdmar när hon läser menyn. Eyla gillar att skriva. – Jag kunde skriva innan jag började i förskoleklassen. Annika AndréassonFoto: Emelie Asplund

Att skriva sig till läsning Att skriva sig till läsning med digitala verktyg Många skolor i Stockholm använder nu metoden som bygger på den norske forskaren Arne Tragetons forskningsresultat i förskoleklass och årskurs 1 – 3 för den första skriv- och läsinlärningen. Genom Språk- och lässatsningen har Medioteket haft flera hundra lärare på föreläsningar i Att skriva sig till läsning. Kontakt på Medioteket Anna EngströmTelefon 08 508 32 708 anna.engstrom@​stockholm.se Carola Rehn-LindbergTelefon 08 508 33 258carola.rehn-lindberg@​stockholm.se Filmer om ASL som du kan låna genom Medioteket Skolfront- Ut med blyertspennorna, in med datorer. ASL inspirationscafé: Lust och motivation är bränsle för skrivandet! Publicerad av Charlotte Christoffersen På ett ASL inspirationscafé berättar Anna Cederpil om den dag då hennes elever i åk 1 upptäcker att bord och stolar är omkullvälta i deras klassrum. Mitt i röran hittar barnen ett stort gyllene ägg. Detta är inledningen till flera veckors intensivt arbete med ‘Att Skriva sig till Läsning’ med iPads som skrivverktyg. Vid ägget fanns också en lapp: “Ta hand om mitt ägg. Barnen blev väldigt engagerade. Ett spökägg! På grund av vändlistan blev ruvningstiden för ägget två veckor. Lust och motivation Inspiration till skrivtemat hämtade Anna Cederpil från boken Spökägget. Anna menar att bra skrivinspiration är ett jätteviktigt bränsle för barnens skrivlust. - Betydelsen av en bra start för att få barnen sugna på att skriva ska aldrig underskattas. Mofflor & människor är ett Storyline-baserat material från stiftelsen Håll Sverige Rent som också handlar om att återvinna och sortera. Erfarenhet av ASL både som förälder och pedagog iPads som skrivverktyg

ASL-tipsblogg Malmö

Related: