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Les contributions du bipède - LotoEduc-Créer des cartes de loto éducatives LotoEduc est un logiciel écrit en python-wxPython, très simple d'utilisation destiné à la création de cartes de loto éducatives, que j'ai écrit pour un membre du forum ubuntu.fr qui en avait l'idée mais ne savait pas le réaliser. Le principe est de réaliser une carte modèle comportant six (3x2), huit (4x2), douze (4x3) ou 15 (5x3) images sur un thème donné et d'en tirer 25 exemplaires (15 dans le cas de modèle de 6 images) dont la moitié des images sont masquées de manière aléatoire. Bien entendu, aucun des tirages n'est identique. Le logiciel vous demande d'abord de saisir le nom que vous voulez donner à nouvelle grille, et le nombre de cases désirées. A partir de là, rien de plus simple, il suffit de glisser-déposer à la souris les fichiers images désirés sur chacune des cases affichées par le logiciel (peu importe la taille des images originales qui sont redimensionnées automatiquement), puis de cliquer sur le bouton "Fabriquer le PDF".
Raconter une histoire réelle ou imaginaire à partir de cartes et de repères dans le temps. A l'instar de Meograph (voir billet) qui est dans le même registre mais avec un peu moins d'options que MyHistro, vous allez créer une frise chronologique personnelle ou construire une frise du temps sur une histoire ou un évènement historique ou un récit imaginaire. Ces deux outils sont simples à utiliser, à la portée de tous. L'inscription en ligne au service est gratuite, ensuite créez vos évènements pour votre histoire. Vous ajouterez des actions ou situations sur une frise chronologique qui peuvent inclure des photos, du texte, des liens et aussi des vidéos (youtube, vimeo, dailymotion…). Des repères peuvent aussi être géolocalisés sur une carte Google Map. Le site Web : Une fois votre histoire créée et complètée vous pouvez la partager par mail ou sur les réseaux sociaux ou l’intégrer sur un site ou un blog, un bon outil pour le travail en petits groupes ou individuel en ou hors la classe. Autres articles similaires
9 fonctions importantes de Google Drive Google Drive est de loin un outil très intéressant. J’ai déjà écrit un article sur 2 applications possibles de Google Drive en classe. Je vous invite à le lire pour en savoir plus sur cet outil. 1) Option de recherche Pendant l’écriture d’un texte, il est possible de démarrer une recherche sans sortir du document et sans ouvrir un autre onglet. 2) Modifier votre type de recherche Une fois que vous avez activé la recherche, vous pouvez changer de type de recherche en appuyant sur le bouton de recherche dans la section de droite. 3) Faire des commentaires sur le document d’un autre Il est possible de sélectionner une zone de texte et de la commenter. 4) Orthographe La correction des mots n’est pas aussi poussée que ce que peut offrir le logiciel Antidote, mais elle peut aider votre élève à se vérifier. 5) Nombre de mots Dans plusieurs situations, on demande aux élèves d’écrire un nombre de mots précis. 6) Définition Il y a un dictionnaire d’intégré dans Google Drive. 7) Traduction 9) Partage
Title - Interactive maps - Map my trip - My trip planner - Travel itinerary creator - Go Pro Travelling - Plan my trip route After adding a title to your trip, select "Dates" to add precise dates and times to your future, present or past trip or "Itinerary" to write Day 1, 2 or Monday, Tuesday, etc. You can change this setting afterwards without disturbing the order of your trip. 1. Add a marker by clicking on the map itself and name it by selecting an option from the list. You can drag and drop any marker or route segment to rename or reposition it.To erase a marker roll over the marker and simply click on the red cross.To insert a new destination between markers: Position your cursor over the line on the map. You can select multiple transportation modes within one map. You can choose between: Flight Vehicle Bike Walk You can modify the transportation mode at any time, by selecting it from the drop down list next to the destination address on the control panel Transportation modes are below the search bar. Above your map you will find a numbered overview of your itinerary. Enjoy!!
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www.docexplore.eu/?lang=fr E-pedagogie, apprentissages en numérique Le coin des ressources gratuites et libres Raconter des histoires « Storytelling » dans ou hors la salle de classe Les outils numériques avec la technologie donnent aux élèves la possibilité de raconter des histoires à travers la voix, textes, images, audio et vidéo. Les histoires numériques permettent aux élèves de prendre une série linéaire d'événements et de les transformer en une expérience multidimensionnelle. Encourager à communiquer, collaborer, rechercher ainsi que d'ajouter des médias dans le processus de création. De nombreux outils existent pour créer ces projets – à la fois des logiciels et matériel – et chacun d'entre eux permettent aux élèves d'acquérir une compréhension plus profonde de l'histoire à mesure qu'ils explorent la manière la plus efficace de raconter cela. (Diaporama et Logiciels de montage vidéos). Fold, une nouvelle plateforme de storytelling ? Notre sélection d'outils pour Raconter des histoires : Peetch Co : Découvrez un service d'écriture d'histoires collaboratives en milieu scolaire En cinq étapes : Le professeur donne ses consignes (personnages, lieux, contexte…).
Ma onzième année et les suivantes... | Au fil des années scolaires en lycée professionnel : les usages des outils Web 2.0 en classe : Twitter, Tumblr…