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Recueil d'activités d'exploitation des cartes à tâches.pdf

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Cartes à tâches Depuis quelques années déjà, je visite souvent des blogues anglophones pour de nouvelles idées. Aux États-Unis, les classes fonctionnent beaucoup par ateliers, 5 au quotidien en français et en maths, etc. Pour les classes avec des élèves un peu plus vieux, il y a des «task cards» c'est-à-dire des cartes regroupées sous un même thème pour s'exercer sur une notion. J'adore le concept parce que cela permet aux élèves de s'exercer par eux-mêmes ou encore de prodiguer de l'enrichissement à nos plus rapides. J'ai trouvé un article, en anglais, sur les différentes façons d'exploiter les «task cards» dans la classe. L'enseignante relève plusieurs points importants tels que la quantité de matériel demandé, le fait que le matériel dure plus qu'une année car les cartes sont toutes plastifiées et unies par un anneau en métal, les possibilités sans fin de «task cards» et j'en passe. La feuille-réponse est dans un document à part.

Jeux pour la rentrée scolaire : 10 idées ! Si vous êtes instituteur, organisez une fête pour célébrer le début d’une nouvelle année scolaire. Si vous le faites, quelques-uns de ces jeux rentrée scolaire peuvent aider les enfants à se concentrer sur les aspects amusants de la rentrée et de l’esprit de l’école. Si vous êtes parent, vous pouvez aussi utiliser certains de ces jeux à la maison pour faire un petit rappel “rentrée” avec vos enfants ! Tranche d’âge pour ces jeux rentrée scolaire : primaire et collège Relais sac à dos (primaire) : divisez les enfants en deux équipes. Demandez à chaque équipe de se mettre en file indienne d’un côté du terrain de jeu, et mettez en place un tas de fournitures scolaires de l’autre côté du terrain. Vrai ou faux (primaire et collège) : distribuez des papiers et demandez à chaque enfant d’écrire 2 choses sur eux-mêmes qui sont vraies et une chose qui est fausse. Chasse au trésor sac à dos (primaire) : cachez plusieurs fournitures scolaires dans une zone déterminée.

AUTONOMIE : des outils pour gérer le temps libre et différencier Je rassemblerai ici des idées pour l’autonomie , cet article va s’enrichir au fur et à mesure de mon travail et de mes découvertes : Pour commencer un fichier à utiliser en début d’année , c’est une période au cours de laquelle nous avons besoin de temps pour connaitre nos élèves .Ces exercices peuvent donc permettre à une partie de la classe de travailler seule pendant que l’enseignant anime un atelier , évalue ou encore être utilisés par les plus rapides . Volontairement ces activités sont assez ludiques pour motiver les élèves , chaque fiche a un objectif très précis .L’élève gère son temps libre et s’organise seul . - Page de garde version couleur ou NB - Coloriages des lettres minuscules et majuscules : Cocolico me demande de retirer ses coloriages du PDF , nous nous étions mal comprises … Je laisse le lien si vous souhaitez retrouver l’alphabet avec les fleurs .Du coup , j’ai fait une version alphabet « aquatique »! - 2 exercices copie parfaite + dessin « JEU de mains JEU malin »

Polices pour écrire en français Rechercher : Boutique TpT / Profs & Soeurs Boutique TpT / Français de kA-Litté Suivez-nous Notre Bouton Archives Polices pour écrire en français By LalyDans: Littératie 7 Commentaires Ajoutez une touche de fraîcheur et de gaieté à chacune des activités que vous préparerez! Cliquez sur chaque lien pour les télécharger. Cartoon ReliefPlanet Benson TwoKG HappyBlackboardBlockographyVilla DidotMesquite STDCrackedDK Carte BlancheAppleberryFFF Tusj BoldKS Tangled up in youBleeding CowboysParty LETHandy George Partager: 7 Comments Wow, c’est vraiment super! Laisser un commentaire Achetez nos produits! Boutique

PISTES - Accueil La classe de zazou - La classe de Madame Valérie: Classes de mots et les fonctions syntaxiques dans la phrase (4e-5e-6e) Il m'arrive quelques fois de "rencontrer virtuellement" des enseignants extraordinaires avec lesquels j'aimerais beaucoup travailler. Le fait de travailler dans des commissions scolaires différentes rendait cela presque impossible avant... mais plus maintenant. Dernièrement, j'ai fait une rencontre virtuelle avec Marlène Villemure. Elle m'a approchée afin que je participe à son projet sur les classes de mots et les fonctions syntaxiques pour la 4e, la 5e et la 6e année. En fait, je n'ai fait que la mise en page, mais j'y ai mis tout mon coeur :-) J'ai demandé à Marlène, comme c'est son projet, de vous écrire un petit mot: Avec l’arrivée de la Progression des apprentissages, beaucoup de termes ont changé et le moment de voir les notions dans le temps aussi! J’ai donc fait appel à Valérie Cadieux! Finalement, il a été créé pour les 4e-5e et 6e année, car l’an passé j’ai travaillé en 6e et cette année, en 4-5e année. Fonctionnement du matériel : Marlène Villemure 4e année 5e année

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