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100 000 visites sur le blogue!

100 000 visites sur le blogue!
Je ne sais plus où me mettre ou qui appeler pour leur dire que mon blogue a dépassé les 100 000 visites! C'est une immense joie qui me remplit en pensant à tous les enseignants qui ont pris un petit peu de temps pour venir visiter ma page. Merci mille fois! Pour souligner l'événement, je partage avec vous mon journal de planification 2014-2015. - Administration de la classe (le document contient la page couverture, les informations de l'enseignant, les anniversaires des élèves, une liste d'élèves, les dates des réunions et assemblées générales et l'horaire des spécialistes (10 jours cycle)) - 2 types de feuille agenda ( avec aperçu de la semaine ou plan de travail) - Feuille pour colliger les communications aux parents - Liste d'élèves - Planification annuelle des savoirs  - Planification hebdomadaire des notions et des savoirs - Planification des remue-méninges - Séparateurs pour le journal de planification (4 feuilles) - Planification hebdomadaire (sur 2 page)  Related:  Gestion de classeGESTION DE CLASSE

13 trucs de gestion de classe qui instaurent le respect. Quand vient le temps de gérer sa classe, on a souvent l’habitude d’instaurer un système d’émulation ou des règles et de supporter toutes ces règles par des punitions. Très vite, on apprend que ça fonctionne (du moins partiellement !), mais ça a le vicieux défaut de devoir demander une vigilance constante de la part de l’adulte en plus de miner considérablement l’apprentissage de l’autonomie de la part des élèves. De plus, ça réduit les comportements qu’on veut voir disparaître, sans toutefois les enrayer définitivement. Résultat : On s’épuise et on s’endort en réfléchissant sur comment on pourra mieux contrôler le lendemain… Il y a d’autres voies ( ?), moins visibles et surtout moins bruyantes (faisant partie du gain de l’autonomie de la pédagogie 3.0),mais combien plus payantes sur le long terme! P.S. 1-Le respect commence dès l’entrée en classe. Chaque matin, personne ne peut me déranger lorsque les élèves entrent dans la classe. 2.La porte individuelle. 4. 5. 6.Le regard 7.L’humour 8.

Rentrée scolaire et école Rentrée scolaire et école Il y a des idées d'activités pour la classe, des chansons, des impressions comme des coloriages, des jeux comme des mots croisés, des icônes et des bricolages. Il y a le coin lectures, chansons et des sites incontournables pour les enseignants et les enseignantes. Il y a quelques thèmes qui complètent bien la rentrée scolaire soient Pomme, Automne et Sécurité. Nous avons utilisé la légende suivante pour classer les sites: le préscolaire et le premier cycle le deuxième cycle le troisième cycle Retour au menu Thèmes 06 JEUX de plateaux à imprimer | BLOG GS CP CE1 CE2 de Monsieur Mathieu NDL Bonsoir, Suite à beaucoup de questions allant dans ce sens j’ai décidé de vous expliquer ce soir comment je procède pour ranger (et retrouver, trier) le plus efficacement possible (et si possible par les élèves) mes cartes des jeux de plateau ainsi que les pions, dés et autres accessoires. Je vous dirai aussi comment j’imprime de grands formats, les logiciels utilisés et les imprimeurs où je me rends. Première astuce: Dénicher dans des rayons improbables des rangements à moindre coût! (pour les ranger à plat dans des portes-dessins) Celle-ci coûte 2.90 euro/boîte à Décathlon et j’y range deux jeux de cartes soit 1.45 euro/jeu. Ouverte ça donne ça: Pour les jeux plus conséquents type: VOLCAMOTS, OPERATION SCHUSS, Loupé le LOUP etc… qui ont beaucoup plus d’accessoires j’opte pour des mallettes de rangement de visserie de magasins de bricolage type Leroy Merlin, Castorama ou Brico Dépôt. Même chose à l’intérieur (car couvercle transparent) je scotche un visuel miniature des jeux. M Mathieu

Les 5 au quotidien version améliorée : les auteures précisent leur démarche | Littératout J’ai pensé partager avec vous les nouveautés apportées au modèle des 5 au quotidien dans le cadre d’une série de trois (ou quatre!) billets de blog, ayant récemment assisté à une formation de deux jours avec les auteures Gail Boushey et Joan Moser. Pour faire suite à mon premier billet, paru la semaine dernière, j’aborderai ici les sujets suivants : L’introduction de chaque composante à l’aide de la démarche en 10 étapes pour développer l’autonomieLe moment propice pour introduire les choix Au départ, j’avais prévu inclure dans le présent billet la question du nombre de composantes à faire chaque jour. Tel que mentionné dans mon premier billet, vous serez en mesure d’apprécier les renseignements partagés ici si vous avez lu la première édition du livre Les 5 au quotidien. L’introduction de chaque composante à l’aide de la démarche en 10 étapes pour développer l’autonomie Les 10 étapes pour développer l’autonomie L’échelle d’appréciation à 4 points Le moment propice pour introduire les choix

Approches | La différenciation pédagogique Une approche s’appuie sur une ou quelques stratégies pouvant être agencées en alternatives possibles. L’approche est à la perception ce que la stratégie est à l’action. L’approche est paradigme, regard, modèle, vision, façon d’aborder; la stratégie est une façon s’investiguer, d’étudier, d’intervenir². Pour des fins de pertinence avec la différenciation, nous avons pris la liberté de ne choisir que 4 approches différentes. 1. L’enseignement stratégique est une approche qui tient compte à la fois de l’apprentissage et de l’enseignement. L’apprentissage est un processus actif et constructif.L’apprentissage est essentiellement l’établissement de liens entre les connaissances antérieures et les nouvelles connaissance.L’apprentissage concerne autant les connaissances déclaratives (le quoi?) 2Jean Luc Bédard et Al, Les styles d’apprentissage, Les Éditions Psychocognition BGLP, 2002, p. 107 L’enseignement stratégique s’articule autour de trois phases de l’enseignement : A. B. C. 2. Le facilitateur

La rentrée scolaire: stratégies pour les enseignants (chapitres 11 à 20) Cet article est en fait la suite du résumé par chapitres qui j'ai amorcé dans le message précédant auquel vous pouvez accéder ici. Plusieurs chapitres de la partie 3 peuvent se lire en diagonale pour les enseignants en fonction depuis un certain moment et plus en profondeur pour les nouveaux enseignants... * Indique que ce chapitre est concerné par cette note. Partie 3: La gestion de classe efficace Chapitre 11: Savoir gérer sa classe de manière efficace D'abord, les auteurs insistent sur le fait que la gestion de la classe est un facteur capital jouant sur l'apprentissage des élèves. Chapitre 12: Comment préparer sa classe Une des clés importantes de la gestion de classe efficace est l'organisation et la préparation. Chapitre 13: Comment vous faire connaître de vos élèvesD'abord, ne soyons pas dupes; notre réputation nous précède. *Chapitre 15: Un départ en forceCe chapitre vise à convaincre les enseignants de mettre les élèves en action dès le son de la cloche.

Pédagogie et gestion de classe Pedagogie.net ne peut appuyer, conseiller ou recommander des méthodes, traitements, évaluations, centres spécialisés, écoles spécialisées, programmes ou individus, pour les enfants ou les élèves ayant des difficultés comportementales. Par l'expertise et l'expérience de travail des professionnels joignant l'équipe de pedagogie.net, nous tentons d'informer et d'outiller les agents scolaires et les parents dans la mesure où nous croyons au droit à l'information. Pedagogie.net se dissocie totalement des publicités et du contenu des liens qu'il suggère dans ses différentes rubriques du portail. © www.comportement.net.

Les capsules de profs c’est bien… Les capsules d’élèves c’est mieux ! Cet article fait suite à celui-ci (d’où son titre). On voit fleurir de plus en plus de capsules vidéos d’enseignants (je m’inclus dans le lot) et c’est une très bonne chose ! Comme vous le savez sûrement, je regroupe d’ailleurs les miennes sur L’idée est vraiment chouette et nous vient de nos amis Canadiens. La capsule du prof est ludique, visuelle, simple à comprendre, donc un plus pour l’élève mais, on en revient toujours à la même chose : les élèves auteurs, les apprentissages au travers de tâches complexes mais surtout concrètes ! De la même manière que je propose aux élèves de réaliser des webdocumentaires en science et en Histoire, la création de capsules a été systématisée et je leur demande régulièrement maintenant de réaliser de très courtes vidéos qui reprennent des notions de français ou de maths qu’ils étudient. Ils le font en groupe et discutent et argumentent sur leurs choix de présentation. Voici quelques capsules réalisées par les élèves.

Des Outils Pour La Classe La classe de Mallory - Ressources pour le CM LABELS TO EDIT <div class="deployment_message_block"><span> Hi, You need to enable javascript on your browser to use TpT.&nbsp; <a href=" target="_blank">See how this improves your TpT experience</a>. </span></div> ABOUT US | BLOG | FAQs & HELP Not a member? Your shopping cart is empty Labels to Edit Subjects For All Subject Areas Grade Levels 3rd, 4th, 5th, 6th, 7th, 8th, 9th, 10th, 11th, 12th, Homeschool Resource Types Literacy Center Ideas, Math Centers Product Rating Presentation (Powerpoint) File Be sure that you have an application to open this file type before downloading and/or purchasing. 6.35 MB | 15 pages Labels for Literacy Centers or Organisation of classroom Bins. Total Pages Answer Key Teaching Duration Report Copyright Infringement Average Ratings Overall Quality: Accuracy: Practicality: Thoroughness: Creativity: Clarity: Total: 1 rating Comments & Ratings On March 26, 2014, Megan S. said: Thanks! Mark as helpful

Structurer son texte de fiction ! Depuis l'année dernière, j'ai changé ma façon de travailler l'écriture de textes avec mes élèves. Cela fait déjà plusieurs années que je fonctionne en atelier d'écriture. Il s'agit de faire travailler les élèves sur les textes qu'ils ont choisi d'écrire et de les faire progresser en fonction de leurs difficultés, en travaillant de façon différenciée et personnalisée. Cette manière de travailler plaît beaucoup à mes élèves et à moi-même. Pour plus d'informations sur cette manière de travailler, vous pouvez aller jeter un coup d'oeil sur cet ancien article, qui n'est plus tout à fait au goût du jour par rapport à ce que je fais dans ma classe aujourd'hui, mais qui vous donnera une idée générale de la manière dont je travaille en écriture. L'année dernière, je souhaitais vraiment travailler avec mes élèves sur la structure de texte, c'est-à-dire, comment construire son texte, rassembler ses idées, les organiser en paragraphes et rédiger une introduction et une conclusion.

Le dessin Archive » VousNousIls Le dessin En salle des profs, les enseignants sont plus bavards que les élèves ! 5 novembre 2014 Vacances scolaires : enseignants, avouez que vos élèves vous manquent ! 29 octobre 2014 L’enseignant-type en 2014 ? 22 octobre 2014 Demi-journée d’école banalisée : le malheur des parents fait le bonheur des enfants ! 15 octobre 2014 Journée mondiale des enseignants : comment leur simplifier la tâche ? 8 octobre 2014 En Seine-Saint-Denis, un coup de fil suffit pour devenir prof ! 1 octobre 2014 Au collège, des points verts et rouges remplacent les notes 24 septembre 2014 Relations parents-enseignants : attention aux parents d’élèves envahissants ! 17 septembre 2014 Pour avoir de meilleures notes, n’allez pas à l’école trop tôt ! 10 septembre 2014 Rythmes scolaires : les élèves ne vont pas se plaindre de la fermeture des écoles ! 5 septembre 2014 Rentrée des élèves 2014 : c’est le premier pas qui coûte ! 2 septembre 2014 Rentrée des profs 2014 : qu’est-ce qui a changé ? 29 août 2014 123…21Suivant »

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