background preloader

Google Docs Templates

Google Docs Templates
Related:  Visual aids and templatesמדעים

Template Gallery Add-on for Google Sheets and Docs The Vertex42 Template Gallery add-on lets you browse a gallery of more than 100 templates for Google Sheets and Docs, including calendars, financial calculators, invoices, budget spreadsheets, letters, and other time-saving tools. > Get it for Google SheetsNote: You will need to opt-in to New Google Sheets > Get it for Google Docs Table of Contents How it works After the add-on is installed, you can access the template gallery by going to Add-ons > Template Gallery > Browse Templates. You can browse by category or search for templates by keyword ... Click on one of the templates in the list to see more details ... Most of the templates we are including in the add-on are already available on our site for Excel and Word, so there is often more information about the template on vertex42.com, including more background, references, or help. If you want to get the template, click on Copy to Google Drive. Get the Template Gallery add-on 1. > Get the Template Gallery add-on for Google Docs 2. 3. 4. Q.

איך לבנות מדפסת משולבת סורק מנר ומטבע בניסוי הזה נלמד איך אפשר להעתיק תמונה מעיתון לכל דף שנרצה - ממש כאילו השתמשנו במכונת צילום צבעונית, וכל זאת באמצעות נר ומטבע ובלי להשתמש בשום אמצעי טכנולוגי. ציוד נר 2 דפי נייר מספריים מטבע עיתון (יש להשתמש בנייר עיתון פשוט בלבד – לא בעיתון "כרומו" – כלומר, לא בעיתון עם דפים מבריקים חלקים מצופים בלכּה (כמו במגזין "לאישה", למשל) כי הלכּה מונעת את העברת הצבע) מהלך הניסוי את מהלך הניסוי אפשר לראות בסרטון הבא: הסבר צבע הדפוס שעל העיתון למעשה רק מונח על פני העיתון ונמצא בין הסיבים הזעירים שמרכיבים את הנייר (שאותם אפשר לראות רק במיקרוסקופ). חלקיקי הצבע נדבקים לנייר העיתון בעזרת כוחות אלקטרוסטטיים – כלומר כוחות המשיכה החשמליים בין המולקולות הקטנות המרכיבות אותם לבין המולקולות שמרכיבות את הנייר. השעווה של הנר, למרות שהיא מוצקה, יכולה להיחשב לממס אורגני – ובכל מקרה, צבע הדפוס נדבק אליה טוב יותר מאשר לנייר עצמו – מפני שכוחות המשיכה האלקטרוסטטיים בין הצבע לשעווה חזקים יותר מהכוחות שקושרים את הצבע לנייר – כך שאם מצמידים נייר עיתון לנייר מכוסה בשעווה, הצבע עובר מהעיתון לנייר המכוסה בשעווה.

Le marché de la photo porté par les reflex Les Français achètent toujours plus d'appareils plus performants. Les fabricants d'appareils photo ont le moral, alors que le Salon de la photo, dont l'audience ne cesse d'augmenter, s'ouvre ce jeudi à la Porte de Versailles de Paris. Panasonic promet, d'ailleurs, d'y dévoiler une exclusivité, ce qui sera une première pour le groupe japonais. Depuis le début de l'année, 3,3 millions d'appareils photo ont été vendus en France, soit une hausse de 5% en un an, selon l'institut GfK. Le chiffre d'affaires du secteur est, lui, en recul de 1%, à 691 millions d'euros (au 30 septembre). Ce qui illustre une bonne nouvelle pour les acheteurs: le prix des équipements est en baisse constante. Ils misent énormément sur le marché du reflex, qui affiche une croissance de 12%, avec 360 000 appareils vendus depuis le début de l'année. Les compacts en berne Ce sont donc les ventes de compacts qui marquent le pas. » Le kit du photographe » Photo numérique: reflex conditionné

Wikipedia AUDIO VISUAL AIDS/ INSTRUCTIONAL MEDIA/ TEACHING AIDS | TET Success Key CTET 2015 Exam Notes Audio Visual Aids/ Instructional Media/ Teaching Aids In Teaching Introduction: Audio visual material must be seen in their relationship to teaching as a whole and to the learning process as a whole, until the teacher understands the relationship between audio visual material and teaching learning process. Audio visual materials are produced, distributed and used as planned components of educational programs. Audio visual aids are sensitive tools used in teaching and as avenues for learning. Definitions: 1. 2. 3. 4. 5. Purposes of Teaching Aids: · To supplement and enrich teachers own teaching to make teaching-learning more concrete.· To serve an instructional role in itself.· To create interest among the group.· To make teaching as an effective process. Advantages of Teaching Aids : 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Characteristics of good teaching aids: Teaching aids should be Ø Meaningful and purposeful Ø Accurate in every aspect 1. a. b. 2. a. b. Note: Did you liked the post?

חרציות צבעוניות בניסוי הזה נלמד איך לשנות את צבען של חרציות לבנות בעזרת צבעי מאכל. את הניסוי אפשר לבצע באמצעים ביתיים פשוטים. ציוד פרחים לבנים (עובד הכי טוב עם צפורנים. כמה צבעי מאכל שונים – אפשר לקנות צבעים כאלה בכל מכולת או סופרמרקט, לרוב ליד החומרים לעוגות כוסות, צנצנות או מבחנות – כמספר צבעי המאכל. מהלך הניסוי חיתכו את פרחי החרציות כך שיישאר גבעול באורך של 5 ס"מ. ראו איזו הפתעה – החרציות כבר לא לבנות! הצבעים והחרציות מיד אחרי ההכנסה של החרציות לצבע אחרי המתנה של כמה שעות אפשר גם לחצות גבעול לאורכו לשניים ולטבול כל חצי גבעול במים בצבע שונה - התוצאה מרהיבה. הסבר למים יש תכונה שמאפשרת להם לעלות בצינורות דקים מאוד. ניסוי נוסף שקשור לתופעת הנימיות ושאפשר לעשות אותו בבית הוא הניסוי "מים בורחים מכוס". תוספת מצגת של הניסוי (+תוספות) מתוך החוג "מדע בהתכתבות" של מכון דוידסון. ד"ר אבי סאייג מכון דוידסון לחינוך מדעי מכון ויצמן למדע הערה לגולשים אם אתם חושבים שההסברים אינם ברורים מספיק או אם יש לכם שאלות הקשורות לנושא, אתם מוזמנים לכתוב על כך בפורום.

L'utilisation de l'image des personnes D'une manière générale, la reproduction et la diffusion de l'image ou la vidéo d'une personne doivent respecter les principes issus du droit à l'image et du droit à la vie privée. Les principes issus du droit à l'image Le droit à l'image permet à toute personne de s'opposer - quelle que soit la nature du support utilisé - à la reproduction et à la diffusion, sans son autorisation expresse, de son image. L'autorisation de la captation ou de la diffusion de l'image d'une personne doit être expresse et suffisamment précise quant aux modalités de l'utilisation de l'image (pour quelle finalité l'autorisation a-t-elle été donnée, quelles sera la durée de l'utilisation de cette image ?). Dans le cas d'images prises dans les lieux publics, seule l'autorisation des personnes qui sont isolées et reconnaissables est nécessaire. La protection de la vie privée Les principes de la loi "informatique et libertés"

Oral presentations: Using visual aids Using visual aids It is very helpful to use visual aids in a presentation, as they help people to understand your topic. Most people learn visually as well as aurally. And particularly if your accent is different from your audience's accent, it can be very helpful to let them see your keywords on a slide. Just take care not to use too many; people may want to take notes, so give them time to write. Overheads Overheads are an older form of communication now, however in some faculties they may be preferred (check with your lecturer). PowerPoint You can use PowerPoint software to produce very professional overheads or to make a computer-based presentation. Handouts Handouts are a great idea. Using the whiteboard Old tech is often just as useful as new tech!

כרוב משנה צבעים בניסוי הזה נלמד איך להפיק צבע מכרוב סגול ואיך אפשר לגרום לו לשנות את צבעו. הניסוי מחייב השגחה של מבוגר! ציוד כרוב סגול קנקן או קערה או צנצנת גדולה 5 כוסות 5 כפיות מסננת תה קטנה (לא חובה) חומר לניקוי אסלות (יש להשתמש בחומר חסר צבע) חומץ מלח בישול סודה לשתייה אבקת כביסה כל חומר אחר (מומס במים) שתרצו לבדוק מהלך הניסוי את מהלך הניסוי אפשר לראות בסרטון הבא: הסבר בתוך עלי הכרוב יש קבוצה של חומרים שנקראת אנתוציאנינים, שמגנים על הצמח מפני קרינת השמש (כמו שעושה קרם ההגנה שאנחנו מורחים על עורנו בחוף הים). נוסף על ההגנה מפני השמש מתברר שהחומרים הללו יכולים לשמש כחומרי בחן – אינדיקטורים, כלומר חומרים שמשנה את צבעם כשמערבבים אותם עם חומרים אחרים שהם חומצות או בסיסים. למשל: אנתוציאנין סגול + חומצה --> תוצר בצבע אדום. דרגת החומציות או הבסיסיות של חומר נמדדת בסולם pH, כך שמספרים נמוכים משבע בסולם הזה מעידים על תמיסות חומציות, מספרים גבוהים משבע מסמלים תמיסות בסיסיות ומספרים קרובים לשבע מסמלים תמיסות נייטרליות מבחינת רמת החומציות/בסיסיות שלהן. ד"ר אבי סאייג מכון דוידסון לחינוך מדעי מכון ויצמן למדע

Related: