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Ce jeune prof de Drancy qui voulait « changer le monde et sa classe »

Ce jeune prof de Drancy qui voulait « changer le monde et sa classe »
Jérémie Fontanieu devant sa classe de terminale ES à Drancy (SZ) On a tous eu un professeur qui émerge dans nos souvenirs au milieu d'un océan d'heures d'ennui en classe. Un ou une qui vous a fait d'un coup vous intéresser à l'histoire ou aux maths simplement parce qu'on savait vous parler et vous amener à vous surpasser dans une matière où vous vous sentiez nul. Jérémie Fontanieu, professeur de sciences économiques et sociales au lycée Delacroix à Drancy (Seine-Saint-Denis) est de ces magiciens. Ce jeudi 23 mai, la classe est lancée dans les révisions. «Je comprends mieux et j'apprends bien» La classe est calme, studieuse. Ces élèves aux niveaux disparates, le jeune prof, ancien de Sciences-Po, les a découvert en septembre, peu motivés et pas du tout travailleurs. La « méthode Fontanieu » dérange Les notes ont suivi la courbe des efforts. « Ces élèves peuvent déchirer » Les ados, eux, en redemandent. Sylvia Zappi Signaler ce contenu comme inapproprié

Be a great presenter: deliver on and off-stage As a presenter at a conference, your job is to educate, entertain and explain. This means that the few minutes on stage are the most stressful, but should also be only a small part of your overall work. A great technical presentation needs a few things: Research – make sure your information is up-to-date and don’t sell things that don’t work as working Sensible demonstrations – by all means show what some code does before you talk about it. All of this needs a lot of work, collecting on the web, converting, coding, rehearsing and learning to become better at conveying information. It is not about you, it is about what you deliver A great presenter could carry a talking slot just with presence and the right stage manner. Small audience, huge viewer numbers Great stuff happens at conferences, great demos are being shown, great solutions explained and explanations given. In essence: conferences are cliquey by design. If you release your talk materials, make them count.

Publication en ligne des élèves | Internet responsable Page mise à jour le 01 juillet 2013 De nombreux travaux pédagogiques sont réalisés dans le cadre scolaire. Ces travaux, lorsqu’ils sont « originaux » sont protégés par le droit d’auteur. Il est donc nécessaire de s’assurer des conditions dans lesquelles ils peuvent être diffusés sur le Web. Présentation Exposés, rédactions, dessins, photos ou vidéo… mêmes créés par des élèves dans le cadre des activités pédagogiques sont susceptibles d’être protégés par le Code de la propriété intellectuelle et, lorsqu’ils ne le sont pas, sont tout de même des créations qui appartiennent à leur « créateur ». S’agissant des créations des élèves, il est nécessaire d’étudier plusieurs questions. L’œuvre est-elle originale ? En effet, pour que l’œuvre puisse bénéficier de la protection du droit d’auteur prévue par le Code de la propriété intellectuelle, elle doit être originale. Mais, si la création ne peut être qualifiée d’originale, elle appartient tout de même à l’élève, au titre du droit de la propriété.

Les capsules de profs c’est bien… Les capsules d’élèves c’est mieux Cet article fait suite à celui-ci (d’où son titre). On voit fleurir de plus en plus de capsules vidéos d’enseignants (je m’inclus dans le lot) et c’est une très bonne chose ! Comme vous le savez sûrement, je regroupe d’ailleurs les miennes sur L’idée est vraiment chouette et nous vient de nos amis Canadiens. La capsule du prof est ludique, visuelle, simple à comprendre, donc un plus pour l’élève mais, on en revient toujours à la même chose : les élèves auteurs, les apprentissages au travers de tâches complexes mais surtout concrètes ! De la même manière que je propose aux élèves de réaliser des webdocumentaires en science et en Histoire, la création de capsules a été systématisée et je leur demande régulièrement maintenant de réaliser de très courtes vidéos qui reprennent des notions de français ou de maths qu’ils étudient. Ils le font en groupe et discutent et argumentent sur leurs choix de présentation. Voici quelques capsules réalisées par les élèves.

La curation en mode pédagogique : Dossier pratique La curation de contenus est une pratique qui s’est diffusée depuis quelques années : une utilisation « qui consiste à sélectionner, éditer et partager les contenus les plus pertinents du Web pour une requête ou un sujet donné ». Phase en aval dans un processus de veille, la curation a l’avantage de considérer que les articles, médias et données recherchées et identifiées doivent être mis à disposition en mode ouvert ou partagé sous une forme aisément consultable. Savoirs CDI (site de ressources professionnelles pour les enseignants-documentalistes) propose un dossier (publié en juin 2014) sur la curation en contexte pédagogique. La curation pour apprendre : Mode d’emploi Ce document propose une approche pratique, méthodologique et de réflexion sur les pratiques possibles et le visage pluriel de la curation avec des outils sélectionnés (Paper.li, Scoop-It, Pinterest, Pearltrees, Storify), ressources et liens externes. Sommaire du dossier Curation Licence :

L’enseignement explicite : une stratégie d’enseignement efficace en lecture, en écriture et en mathématiques, pour les élèves ayant un trouble d’apprentissage | TA@l’école Ajouter aux Favoris par Jean Roger Alphonse, étudiant au doctorat à la faculté d’éducation de l’Université d’Ottawa et Raymond Leblanc, professeur titulaire en éducation spéciale et vice-doyen de la recherche au développement professionel, Faculté d'éducation, l'Université d'Ottawa Une description de la stratégie : L’enseignement explicite est issu des recherches effectuées sur les pratiques de l’enseignement efficace. Ce courant de recherche s’est donné pour objectif d’identifier les interventions pédagogiques les plus efficaces pour favoriser l’apprentissage des élèves ayant un trouble d’apprentissage dans les matières de base telles que la lecture, l’écriture et les mathématiques. Il est important que l’enseignant prenne le temps de préparer la leçon. Résultats des recherches : Le soutien à l’enseignement représente également une autre modalité pédagogique efficace, d’après ces chercheurs. L’implémentation de la stratégie : Les trois temps de l’enseignement explicite Tomlinson, C.

"Ana et Moi", le roman qui permet d'échanger des SMS avec son personnage 06.51.00.05.34. Voilà le numéro d’Ana. Qui est-elle? Le personnage d’un roman qui répond à vos SMS. L’auteur du roman Ana et Moi, Jean-Philippe Samarcq, a imaginé une expérience inédite autour de son livre: permettre aux lecteurs d’échanger par SMS avec Ana, la femme dont est tombé follement amoureux son personnage principal, Isaac. Ana et Moi est une histoire d’amour racontée sous la forme d’un dialogue entre Isaac et sa meilleure amie. Le premier “roman réalité” Depuis le 16 septembre, les lecteurs d’Ana et Moi peuvent ainsi envoyer des messages à Ana, l’interroger et même essayer de la séduire (s'ils le souhaitent) et remporter une rencontre avec la véritable Ana, celle qui a inspiré l’auteur, dans un des lieux cités dans le livre. A l’heure des romans écrits sur Twitter, Jean-Philippe Samarcq revient au classique SMS, mais son expérience reste une première. Trois “Ana” 24h/24 Ana répondra aux SMS jusqu’au 13 octobre prochain. Le HuffPost a testé le dispositif. Loading Slideshow

Faire une recherche sur le web ! Actualités - Guide - Une école bienveillante face aux situations de mal-être des élèves Le rôle essentiel des équipes éducatives dans l'accompagnement des élèves La qualité du climat scolaire de l'établissement joue en effet un rôle essentiel pour créer un environnement favorable aux apprentissages et au bien-être des élèves. Pour ces derniers, se sentir soutenus par leurs enseignants est un facteur particulièrement important qui favorise le sentiment d'aimer l'École. Télécharger le guide "une école bienveillante face aux situations de mal-être des élèves" Une approche pragmatique Le guide a été réalisé avec des experts et des personnels de terrain, et se veut pragmatique et adapté à la réalité quotidienne des établissements. A partir de ce que chacun peut voir et entendre dans un établissement, il propose des pistes d'actions pour répondre aux signes d'alerte manifestés par les élèves et leur assurer ainsi un cadre protecteur. Le site climat scolaire Climat scolaire est un site web collaboratif.

Les étudiants de l’ESSEC imaginent la société du futur Recevez nos newsletters : Réunis une semaine autour de six personnalités diverses, six cents étudiants de la grande école de commerce tentent de construire un projet innovant autour du thème du bien-être et du développement humain. Souhaitant faire comprendre à ses étudiants que «la société idéale de demain n’est possible qu’à travers leur créativité et leur engagement», l’ESSEC organise du 7 au 10 janvier une «Imagination Week», pour la troisième année consécutive. Durant quatre jours, les 600 étudiants français et internationaux en 1ère année de master Management sont ainsi invités à «imaginer demain» sur les campus de Cergy et de Singapour de la grande école de commerce. Pour y parvenir, six personnalités a priori très éloignées de l’univers habituel de ces jeunes viennent leur parler de leur métier et de leurs idées tout au long de la semaine. «L’objectif, c’est de dérouter les étudiants» Concrètement, les sujets d’études choisis par les jeunes participants sont très variés.

La recherche d'informations sur internet • Tutoriels • Zeste de Savoir Devant la multiplicité des sources d’informations et la soif d’apprendre de tous les zesteurs, voici un petit guide de "comment trouver les réponses à mes questions avant d’aller demander sur un forum". Nous traiterons ainsi de divers sujets partant de la base des choses en parlant des moteurs de recherche pour finir vers un brin de pro-activité avec la veille. Bien que cela puisse paraître évident à certaines personnes, la recherche d’informations possède son lot d’astuces et de choses à connaître pour être optimale. C’est un peu comme la cueillette des champignons, il faut connaître les bons coins Vous pourrez tirer de ce tutoriel plusieurs avantages. Les moteurs de recherche Comment ça marche ? Un moteur de recherche est une application vous permettant de retrouver des éléments (pages web, vidéos, images, …) associés aux termes de votre requête. Cependant, nous allons nous contenter ici de parler de la recherche d’informations sur le web dans le cadre des sciences et de l’informatique.

Développer son esprit critique | Internet responsable Page mise à jour le 01 septembre 2011 Savoir traiter l’information pertinente et fiable dans la masse d’informations obtenues sur l’Internet et comparer le résultat d’une recherche à d’autres sources afin de déterminer sa validité. Diversifier les sources pour comprendre l’ampleur et les enjeux d’un sujet donné. Cas concret Au lycée, des élèves ont un travail à réaliser sur la bioéthique qui nécessite de cerner le thème et de faire le tour des connaissances sur le sujet. Les bonnes questions à se poser Qui est l’auteur de l’article ? Présentation L'information fiable est celle à laquelle on peut faire confiance. L'information pertinente est celle répondant à nos besoins. La validation de l’information est la réunion de la fiabilité et de la pertinence. Témoignages Dans le cadre d'un TPE (travail personnel encadré), Pierre doit faire des recherches sur la bioéthique. Conseils Il est conseillé de ne pas prendre l’information comme vérité première. Qui ? Quoi ? Et quel est l'objectif du site ?

L'école du futur passera par la pédagogie coopérative Dix ans. Pendant dix ans les scientifiques les plus éminents ont échoué à trouver la structure tridimensionnelle de la protéase rétrovirale du virus M-PMV, étape indispensable pour découvrir, peut-être, une molécule qui stopperait la reproduction du VIH - en clair : de soigner le SIDA. En trois semaines, le site Fold-It ("Pliez-le") a résolu le problème. Comment ? Cet exemple qu'aime rappeler le biologiste François Taddei, infatigable défenseur des pédagogies coopératives, est emblématique mais pas unique. Elles passent commande aux grandes écoles de formations moins tubulaires, moins spécialisées, leur demandent de développer les compétences relationnelles, collaboratives, des étudiants. Combien de temps faudra-t-il à l'enseignement scolaire, et singulièrement au secondaire, pour le comprendre et pour cesser de n'évaluer que les compétences individuelles? Voilà qui, en tout cas, constituerait une sérieuse "refondation" de l'école.

Générer un CV interactif sur SlideShare à partir de son profil LinkedIn Pour mettre en avant ses compétences, les candidats optent le plus souvent pour plusieurs formats : un CV « classique », des profils sur les réseaux sociaux professionnels, un aliaz, un site dédié… Le plus embêtant est qu’à chaque fois, ils doivent à nouveau saisir leurs données : nom, prénom, photo, expérience, compétences, formation… À ce sujet, SlideShare propose un outil excellent pour mettre en forme votre CV sur la base de vos données LinkedIn : SlideShare Professional Journey. Le principe est simple : « partager une présentation attrayante mettant en valeur votre parcours professionnel en un seul clic ». L’outil fonctionne à merveille et permet de créer un CV interactif en moins d’une minute. Pour commencer, vous devez partager avec SlideShare vos données LinkedIn. Le rendu est relativement moderne et surtout interactif : il suffit de cliquer sur Éducation, Experience ou Skills pour accéder à vos données sur ce première modèle.

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